摘 要：黨的十八大報(bào)告提出要推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)?！督逃筷P(guān)于做好2013年全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》要求“加快建立和完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系”。本文以廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院為例，提出從機(jī)構(gòu)健全、隊(duì)伍建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、就業(yè)載體、服務(wù)機(jī)制、就業(yè)渠道等方面，提出建立和完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系的構(gòu)想。

關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生；就業(yè)服務(wù)；體系

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)是學(xué)校根據(jù)學(xué)生個(gè)人特征和社會(huì)需要，幫助學(xué)生規(guī)劃職業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)職業(yè)能力，選擇適宜性職業(yè)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)人和社會(huì)的和諧發(fā)展而實(shí)施的有組織有計(jì)劃的教育實(shí)踐活動(dòng)。廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院針對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題越來(lái)越突出的嚴(yán)峻就就業(yè)形勢(shì)，積極采取有效措施，構(gòu)建完善的大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系，助力畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

1 夯實(shí)“三個(gè)基礎(chǔ)”，形成全校合力，實(shí)現(xiàn)就業(yè)服務(wù)全員化

1.1 夯實(shí)體制基礎(chǔ)，做到領(lǐng)導(dǎo)重視、責(zé)任明確

一是建立健全學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)組織機(jī)構(gòu)和二級(jí)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)和分工，通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)校院兩級(jí)管理和“學(xué)?！合怠嗉?jí)”三級(jí)運(yùn)作的工作模式，逐步形成協(xié)調(diào)的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)組織體系，全程指導(dǎo)服務(wù)大學(xué)生就業(yè)工作。二是學(xué)校層面，貫徹落實(shí)就業(yè)工作“一把手”工程，在人員、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地等方面給予保障。學(xué)校就業(yè)職能部門(mén)具體負(fù)責(zé)日常工作，貫徹執(zhí)行就業(yè)法規(guī)政策，負(fù)責(zé)擬定大學(xué)生就業(yè)工作指導(dǎo)意見(jiàn)和具體實(shí)施辦法，制定和組織實(shí)施全校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作規(guī)劃。三是學(xué)院層面，成立由黨政一把手負(fù)責(zé)，由分管畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)牽頭，系領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)教師、班主任、輔導(dǎo)員等共同參與組成的二級(jí)學(xué)院大學(xué)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體落實(shí)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作規(guī)劃和負(fù)責(zé)本院系的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。四是在就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中，實(shí)行“學(xué)校一院系一班級(jí)”三級(jí)運(yùn)作的工作模式。學(xué)校就業(yè)職能部門(mén)牽頭統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，，定期召開(kāi)會(huì)議，制定就業(yè)指導(dǎo)工作的方針、政策、思路和對(duì)學(xué)校層面就業(yè)工作人員、運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行管理、考評(píng)和監(jiān)督，對(duì)各學(xué)院大學(xué)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行指導(dǎo)和督促檢查工作；學(xué)院大學(xué)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組落實(shí)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，針對(duì)不同年級(jí)不同專(zhuān)業(yè)進(jìn)行有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。專(zhuān)業(yè)班級(jí)以職業(yè)指導(dǎo)師、班主任和輔導(dǎo)員為主導(dǎo)、學(xué)生為主體自發(fā)互動(dòng)，利用校內(nèi)外資源，注重就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作的全員參與，充分發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)和廣大學(xué)生的作用，在開(kāi)展校園文化活動(dòng)中圍繞就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作內(nèi)容，進(jìn)行常規(guī)性的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生在職業(yè)社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)能力。

1.2 夯實(shí)制度基礎(chǔ)，做到管理規(guī)范、有章可循

一是建立健全就業(yè)激勵(lì)機(jī)制和相關(guān)管理制度，出臺(tái)了《廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作管理辦法》、《廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)考核評(píng)估辦法》，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)目標(biāo)管理，與各學(xué)院簽訂就業(yè)目標(biāo)責(zé)任狀，明確就業(yè)工作目標(biāo)，把就業(yè)目標(biāo)的完成情況與學(xué)院年終獎(jiǎng)懲掛鉤。二是加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)監(jiān)督管理工作，出臺(tái)了《廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院就業(yè)統(tǒng)計(jì)監(jiān)督管理工作實(shí)施辦法》，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)追蹤工作，明確具體工作目標(biāo)和任務(wù)，明確具體時(shí)間要求和工作安排，在做好畢業(yè)生就業(yè)的追蹤復(fù)核工作的同時(shí)，為畢業(yè)生提供后續(xù)服務(wù)，對(duì)未就業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤了解，及時(shí)催繳就業(yè)證明材料。三是建立就業(yè)追蹤預(yù)警工作機(jī)制，發(fā)揮師生聯(lián)動(dòng)的作用。學(xué)校出臺(tái)《廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院待就業(yè)登記制度暫行辦法》，對(duì)未就業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行登記，分南寧、玉林、貴港、崇左、百色、河池、桂林、柳州、賀州、梧州、防城港、欽州、北海、來(lái)賓14個(gè)地市，設(shè)立區(qū)域就業(yè)信息聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)收集本區(qū)域就業(yè)信息，及時(shí)提供給本區(qū)域的畢業(yè)生，更好地為未就業(yè)的畢業(yè)生提供服務(wù)。就業(yè)證明材料，各學(xué)院要及時(shí)配合提供畢業(yè)生就業(yè)所在區(qū)域和用人單位信息。

1.3 夯實(shí)隊(duì)伍基礎(chǔ)，做到人員到位，工作得力

一是建立學(xué)校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、就業(yè)職能部門(mén)專(zhuān)職人員、院系領(lǐng)導(dǎo)、院系專(zhuān)兼職就業(yè)輔導(dǎo)員、班主任、專(zhuān)業(yè)課教師和學(xué)生隊(duì)伍等組成。二是注重加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校每年通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，選送部門(mén)就業(yè)服務(wù)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家學(xué)者和企業(yè)管理者到學(xué)校講學(xué)，提高隊(duì)伍的素質(zhì)和水平，充分調(diào)動(dòng)他們參與就業(yè)指導(dǎo)工作的積極性，提高就業(yè)服務(wù)工作人員從事就業(yè)服務(wù)工作的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，掌握就業(yè)服務(wù)工作必需的理論和實(shí)踐知識(shí)，將思想政治工作、職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)以及大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和校園生活有機(jī)結(jié)合，從新生入學(xué)伊始，到學(xué)生畢業(yè)，進(jìn)行跟蹤式的全程輔導(dǎo)。

2 加強(qiáng)“三個(gè)服務(wù)”，助力畢業(yè)生順利就業(yè)

2.1 加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)

一是依托《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程，將課程列為必修課程，總38個(gè)課時(shí)。通過(guò)大一開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程、大二進(jìn)行實(shí)踐、大三進(jìn)行就業(yè)技能指導(dǎo)、大四進(jìn)行就業(yè)政策宣傳，使就業(yè)指導(dǎo)貫穿大學(xué)四年過(guò)程。注重授課質(zhì)量的提高，每學(xué)期均組織任課教師進(jìn)行集體備課，明確教學(xué)的重難點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，努力提高授課質(zhì)量。針對(duì)大一新生，開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程，讓大學(xué)一年級(jí)新生從一開(kāi)始就對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃有一個(gè)總體認(rèn)識(shí)，樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃的理念，認(rèn)真科學(xué)規(guī)劃大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和生活；針對(duì)大二學(xué)生，通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、參加各種科技文體競(jìng)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力；針對(duì)大三學(xué)生，開(kāi)展就業(yè)技能指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀，掌握求職材料與簡(jiǎn)歷的寫(xiě)作技能和收集與分析職業(yè)信息的能力，充分做好就業(yè)準(zhǔn)備；針對(duì)大四學(xué)生，加強(qiáng)就業(yè)政策宣傳，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)，邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家、學(xué)者、歷屆校友舉辦各類(lèi)就業(yè)指導(dǎo)講座活動(dòng)，包括就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、職場(chǎng)認(rèn)知、基層就業(yè)等系列主題講座，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生到基層就業(yè)，到祖國(guó)最需要的地方就業(yè)。二是依托校院兩級(jí)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)咨詢(xún)室，開(kāi)展“一對(duì)一”就業(yè)服務(wù)，就業(yè)指導(dǎo)更具人性化。校院兩級(jí)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)咨詢(xún)室每學(xué)期堅(jiān)持安排人員值班，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃與選擇，解答同學(xué)們?cè)诰蜆I(yè)過(guò)程中的困惑和疑問(wèn)，指導(dǎo)同學(xué)們開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助困難畢業(yè)生提供就業(yè)技能實(shí)現(xiàn)就業(yè)，引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，大力宣傳國(guó)家就業(yè)政策，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與“三支一扶”、“西部志愿者計(jì)劃”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段特色教師崗位”、“大學(xué)生到村任職”等基層項(xiàng)目，鼓勵(lì)畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)、到基層就業(yè)、到祖國(guó)最需要的地方就業(yè)，鼓勵(lì)畢業(yè)生到入伍預(yù)征，到部隊(duì)去建功立業(yè)，鼓勵(lì)畢業(yè)生靈活就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，三是依托職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)軟件，為學(xué)生提供免費(fèi)的職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)服務(wù)，學(xué)生通過(guò)測(cè)評(píng)，了解自己的職業(yè)興趣、技能、性格和價(jià)值觀，在此基礎(chǔ)上由教師為學(xué)生的科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯提供個(gè)性化指導(dǎo)服務(wù)。

2.2 加強(qiáng)信息服務(wù)，助力畢業(yè)生就業(yè)

一是加強(qiáng)就業(yè)信息化平臺(tái)建設(shè)，使就業(yè)信息服務(wù)更加突出人性化，體現(xiàn)時(shí)效性和服務(wù)性，畢業(yè)生能夠通過(guò)學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)隨時(shí)了解相關(guān)的就業(yè)政策和就業(yè)信息。二是及時(shí)收集和更新就業(yè)信息，為畢業(yè)生提供更加可靠的就業(yè)信息服務(wù)。及時(shí)通過(guò)就業(yè)信息網(wǎng)發(fā)布招聘公告、就業(yè)信息，為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位。同時(shí)，在網(wǎng)上及時(shí)轉(zhuǎn)載發(fā)布國(guó)家、自治區(qū)和學(xué)校的就業(yè)政策，組織網(wǎng)上面試等，讓畢業(yè)及時(shí)了解就業(yè)形勢(shì)和政策，及時(shí)掌握就業(yè)信息。三是建立遠(yuǎn)程面試室，免費(fèi)提供就業(yè)信息查詢(xún)服務(wù)。安排專(zhuān)人值班，實(shí)行每周一到周五定期開(kāi)放，

（下轉(zhuǎn)第60頁(yè)）

（上接第61頁(yè)）

供畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)信息和就業(yè)政策查詢(xún)、了解、與用人單位進(jìn)行遠(yuǎn)程面試等等。引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)認(rèn)真開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)，提高職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，科學(xué)規(guī)劃生涯，合理定位未來(lái)發(fā)展方向。

2.3 加強(qiáng)開(kāi)拓就業(yè)渠道

學(xué)校分不同學(xué)院，有針對(duì)地開(kāi)拓畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)，并采取不用專(zhuān)業(yè)，走訪不同行業(yè)的辦法，重點(diǎn)聯(lián)系在行業(yè)發(fā)展中占優(yōu)勢(shì)的用人單位。如金融與保險(xiǎn)學(xué)院重點(diǎn)走訪金融、保險(xiǎn)、證券類(lèi)企業(yè)；法學(xué)院重點(diǎn)走訪律師事務(wù)所、公檢法機(jī)關(guān)等單位；會(huì)計(jì)與審計(jì)學(xué)院重點(diǎn)走訪會(huì)計(jì)師事務(wù)所、大型國(guó)企財(cái)務(wù)部門(mén)；信息與統(tǒng)計(jì)學(xué)院重點(diǎn)走訪政府信息科技部門(mén)等，向用人單位推薦畢業(yè)生資源等等。

3 創(chuàng)新“三個(gè)載體”，實(shí)現(xiàn)就業(yè)工作信息化，提高畢業(yè)生就業(yè)工作效能

3.1 創(chuàng)新就業(yè)管理載體，利用就業(yè)信息網(wǎng)，努力實(shí)現(xiàn)就業(yè)管理信息化

學(xué)校在就業(yè)信息網(wǎng)上開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)政策、招聘信息、就業(yè)動(dòng)態(tài)、就業(yè)公告、簡(jiǎn)歷網(wǎng)上投遞以及畢業(yè)生資源推薦等欄目，與教育部“新職業(yè)”網(wǎng)、南方人才網(wǎng)、廣西人才網(wǎng)、廣西畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)等鏈接，使畢業(yè)生能夠隨時(shí)了解相關(guān)的就業(yè)政策和就業(yè)信息。

3.2 創(chuàng)新就業(yè)信息發(fā)布載體，充分利用現(xiàn)代通訊技術(shù)手段，建立就業(yè)信息發(fā)布系統(tǒng)

在完善傳統(tǒng)的宣傳櫥窗、電子公告欄、校園就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)三大就業(yè)信息發(fā)布渠道的基礎(chǔ)上，優(yōu)化用人單位發(fā)布就業(yè)信息程序，分不同行業(yè)、不同崗位需求和不同專(zhuān)業(yè)，建立就業(yè)QQ群、移動(dòng)飛信，突破時(shí)空限制，及時(shí)向畢業(yè)生傳遞就業(yè)信息。

3.3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐載體，引導(dǎo)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)

舉辦創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)論壇，擴(kuò)展學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)面。積極舉辦各種創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)論壇活動(dòng)，邀請(qǐng)校外嘉賓、專(zhuān)家、學(xué)者，為同學(xué)們講授創(chuàng)業(yè)知識(shí)，傳播創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。完善各種優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。建立“廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”，為在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供辦公的場(chǎng)地和必要的硬件設(shè)施；舉辦“廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽”，通過(guò)大賽遴選優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)方案作為學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)重點(diǎn)扶持項(xiàng)目進(jìn)入“廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”予以孵化，學(xué)校視情況給予場(chǎng)地、設(shè)備、資金、客戶(hù)聯(lián)絡(luò)、商業(yè)注冊(cè)等方面的支持，對(duì)進(jìn)入學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)成員，學(xué)校視情況予以申請(qǐng)免修相關(guān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程，實(shí)施創(chuàng)新學(xué)分管理辦法，對(duì)參與各種創(chuàng)業(yè)實(shí)踐有突出成績(jī)的同學(xué)給予創(chuàng)新學(xué)分鼓勵(lì)。

作者簡(jiǎn)介

楊世鵬，廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院講師，主要從事大學(xué)生思想政治教育和畢業(yè)生就業(yè)研究。