楊小芝,郭嘉林
(漯河醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校,河南 漯河 462002)
20世紀(jì)80年代,前蘇聯(lián)學(xué)者N.布赫曼教授首次提出:人體除了疾病狀態(tài)和健康狀態(tài)之外,還存在著一種非健康非患病的中間狀態(tài),即第三狀態(tài),也稱(chēng)之為亞健康狀態(tài)[1]。后來(lái),許多學(xué)者通過(guò)研究證實(shí)了亞健康狀態(tài)的存在。世界衛(wèi)生組織認(rèn)為,亞健康狀態(tài)是介于健康和疾病之間的一種臨界狀態(tài),是指機(jī)體在內(nèi)外環(huán)境不良刺激下引起心理、生理發(fā)生異常變化,但尚未達(dá)到明顯病理性反應(yīng)的程度[2]。亞健康狀態(tài)是人體多種疾病的重要起源和基礎(chǔ)。
健商是由加拿大醫(yī)學(xué)博士謝華真教授首倡的一種健康理念[3],是個(gè)人或一個(gè)區(qū)域的居民所具有的健康意識(shí)、健康知識(shí)和健康能力水平的反映。如果用英文縮寫(xiě)HQ表示健商,用HKOK表示應(yīng)有的健康意識(shí)、健康知識(shí)和健康能力,用HKAP表示已有的健康意識(shí)、健康知識(shí)和健康能力,則HQ=HKAP/HKOK。這個(gè)公式把商數(shù)比值作為健康評(píng)價(jià)指標(biāo)[4]。健商是衡量健康與否的一個(gè)全新理念。本文通過(guò)對(duì)某醫(yī)專(zhuān)學(xué)生的亞健康狀況及其健商水平進(jìn)行調(diào)查,探討兩者的關(guān)系,為青少年身心健康的維護(hù)以及教育行政部門(mén)制定有針對(duì)性的防治措施提供理論依據(jù)。
采用隨機(jī)整群抽樣法,以班級(jí)為單位,在某醫(yī)專(zhuān)隨機(jī)抽取136名學(xué)生作為研究對(duì)象。同時(shí)發(fā)放兩份調(diào)查問(wèn)卷,分別調(diào)查學(xué)生的亞健康和健商狀況。發(fā)放問(wèn)卷136份,回收有效問(wèn)卷103份,有效回收率為75.7%。
1.2.1 青少年亞健康多維評(píng)定問(wèn)卷(MSQA) 采用安徽醫(yī)科大學(xué)陶芳標(biāo)教授等編制的“青少年亞健康多維評(píng)定問(wèn)卷”,該問(wèn)卷從軀體、心理和社會(huì)適應(yīng)等方面進(jìn)行評(píng)定,由71個(gè)項(xiàng)目組成,分為軀體亞健康和心理亞健康兩個(gè)領(lǐng)域,每個(gè)項(xiàng)目設(shè)6個(gè)評(píng)定等級(jí),分別賦值 1、2、3、4、5、6 分,每個(gè)等級(jí)的意義分別是:1:沒(méi)有或持續(xù)不到1周,2:持續(xù)1周以上,3:持續(xù)2周以上,4:持續(xù)1個(gè)月以上,5:持續(xù)2個(gè)月以上,6:持續(xù)3個(gè)月以上。項(xiàng)目持續(xù)時(shí)間達(dá)1個(gè)月以上,判定為亞健康癥狀項(xiàng)目。以亞健康癥狀項(xiàng)目數(shù)為2、6、8分別作為軀體亞健康狀態(tài)、心理亞健康狀態(tài)、身心亞健康狀態(tài)的劃界標(biāo)準(zhǔn)[5~7]。
1.2.2 健商問(wèn)卷調(diào)查表 主要參考謝華真教授的健商問(wèn)卷調(diào)查表,該問(wèn)卷包含“自我保健”、“健康知識(shí)”、“精神狀態(tài)”、“生活方式”、“生活技能”5個(gè)維度,每個(gè)維度包含4個(gè)部分,每個(gè)部分5道題。各維度和總健商滿(mǎn)分均為10分[3]。
該調(diào)查表得分評(píng)判標(biāo)準(zhǔn):<3.00分為健商指數(shù)不佳,3.00~5.99分為值得警惕的健商指數(shù),6.00~8.99分為比較理想的健商指數(shù),9.00~10.00分為理想的健商指數(shù)。
利用SPSS 16.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理,統(tǒng)計(jì)方法包括相關(guān)分析、t檢驗(yàn)等,檢驗(yàn)水準(zhǔn)α=0.05。
經(jīng)統(tǒng)計(jì),軀體亞健康陽(yáng)性檢出率為5.8%(6/103),心理亞健康陽(yáng)性檢出率為26.2%(27/103),身心亞健康陽(yáng)性檢出率為15.5%(16/103)。健商平均得分6.288分,其中1.0%的學(xué)生處于不佳水平,38.0%的學(xué)生處于值得警惕水平,60.0%的學(xué)生處于比較理想水平,1.0%的學(xué)生處于理想水平。
心理亞健康、身心亞健康與健商呈負(fù)相關(guān)(r=-0.321,P=0.002;r=-0.221,P=0.038)。軀體亞健康與精神狀態(tài)呈負(fù)相關(guān)(r=-0.235,P=0.012)。心理亞健康與自我保健、健康知識(shí)、精神狀態(tài)呈負(fù)相關(guān)(r=-0.193,P=0.040;r=-0.218,P=0.020;r=-0.252,P=0.007)。身心亞健康與精神狀態(tài)呈負(fù)相關(guān)(r=-0.235,P=0.012)。
表1顯示亞健康組健商得分均低于健康組,有顯著性差異(P <0.05)。
表1 亞健康組與健康組健商比較
在現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,社會(huì)、心理等因素造成存在亞健康問(wèn)題的人數(shù)逐年增加,并呈低齡化趨勢(shì),醫(yī)學(xué)生作為特殊群體,其心理健康與健商狀況值得關(guān)注。
世界各國(guó)學(xué)者雖已對(duì)亞健康狀態(tài)進(jìn)行了廣泛的研究,但至今尚未發(fā)現(xiàn)特異的致病因素。本次調(diào)查通過(guò)研究亞健康狀態(tài)與健商之間的關(guān)系,從另一個(gè)層面揭示導(dǎo)致亞健康狀態(tài)的原因。調(diào)查結(jié)果顯示,亞健康狀態(tài)與健商密切相關(guān),心理亞健康、身心亞健康與健商呈負(fù)相關(guān),軀體亞健康與精神狀態(tài)呈負(fù)相關(guān),心理亞健康與自我保健、健康知識(shí)、精神狀態(tài)呈負(fù)相關(guān),身心亞健康與精神狀態(tài)呈負(fù)相關(guān)。健商調(diào)查結(jié)果顯示,亞健康人群自我保健、健康知識(shí)、精神狀態(tài)得分較低。本次調(diào)查對(duì)象雖然為醫(yī)專(zhuān)學(xué)生,但其仍缺乏相應(yīng)的自我保健能力,缺乏健康知識(shí),精神狀態(tài)較差。
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