祝艷斐

摘要：網(wǎng)絡(luò)的普及給高校思想政治教育工作提供了極大的便利，同時(shí)也使其面臨諸多消極因素的挑戰(zhàn)。作為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的輔導(dǎo)員，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，積極探索高校思想政治工作的新思路、新方法、新途徑，不斷增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的整體效力。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；思想政治教育；輔導(dǎo)員

網(wǎng)絡(luò)作為一種新型的信息傳播和人際交往的工具，正日益改變著人們的生活方式、學(xué)習(xí)方式、交往方式、娛樂(lè)方式甚至是語(yǔ)言習(xí)慣，對(duì)人們的學(xué)習(xí)、工作、生活和健康起到了深遠(yuǎn)的影響。對(duì)于在校大學(xué)生而言更是如此，互聯(lián)網(wǎng)已逐步成為高校學(xué)生獲取各種知識(shí)信息的重要渠道。需要注意的是，網(wǎng)絡(luò)在給大學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)諸多便利的同時(shí)，也會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生一些負(fù)面的影響。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前大學(xué)生大部分時(shí)間都在上網(wǎng)聊天、玩網(wǎng)絡(luò)游戲、瀏覽不正當(dāng)信息等，電腦用于學(xué)習(xí)的時(shí)間少之又少，至于網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)、綜合技能，尤其是如何利用網(wǎng)絡(luò)與自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、人生發(fā)展、興趣愛(ài)好結(jié)合起來(lái)，大部分學(xué)生則是一片茫然……種種跡象表明，網(wǎng)絡(luò)的普及給高校思想政治教育工作提供了極大的便利，同時(shí)也使其面臨諸多消極因素的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)在高校的普及對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)和成才而言是一把雙刃劍，需要很好的加以引導(dǎo)和規(guī)范。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)高校思想政治教育的積極影響

1.打破了高校思想政治教育工作的時(shí)空限制，提高了高校思想政治教育工作效率。傳統(tǒng)的高校思想政治教育總是受時(shí)空限制，學(xué)生必須集中在同一地點(diǎn)、同一時(shí)間、進(jìn)行同一主題的教育，而網(wǎng)絡(luò)則是全天候開(kāi)放的，它不受時(shí)空的限制，學(xué)生可以在網(wǎng)上自由展開(kāi)討論和交流體會(huì)，輔導(dǎo)員可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播思想。在這種環(huán)境下，高校思想政治教育無(wú)論從內(nèi)容上還是形式上更貼近大學(xué)生的思想脈搏，使原來(lái)相對(duì)狹小的教育空間變成開(kāi)放性的教育空間。

2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展能為高校思想政治教育工作提供更為豐富的教育資源。網(wǎng)絡(luò)世界大容量的信息可以豐富思想教育的素材，網(wǎng)絡(luò)傳播的多媒體文字、畫(huà)面、聲音特性可以使思想教育更具有藝術(shù)的感染力，網(wǎng)絡(luò)傳播的即時(shí)性可以使得思想教育更具有時(shí)效性。

3.網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性能有效地促進(jìn)思想政治教育工作者和學(xué)生的交流。當(dāng)代的大學(xué)生受到的民主平等等新時(shí)期教育理念的熏陶，在思想政治的學(xué)習(xí)上他們不喜歡傳統(tǒng)的被動(dòng)式教育，而是崇尚平等、互動(dòng)性的教育方式。網(wǎng)絡(luò)就提供這一平等、交互性的學(xué)習(xí)平臺(tái)，思想政治工作者與學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，即使不面對(duì)面也可以很好地交流與溝通，有利于思想政治工作者及時(shí)掌握學(xué)生的真實(shí)情況和思想動(dòng)態(tài)，拉近師生間心的距離，提升學(xué)生管理工作的質(zhì)量。

4.充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，有利于創(chuàng)新高校思想政治教育工作模式。網(wǎng)絡(luò)高校思想政治教育者應(yīng)積極、主動(dòng)地利用網(wǎng)絡(luò)這一新載體，不斷更新教育觀念，使教育形態(tài)從平面化走向立體化，從靜態(tài)走向動(dòng)態(tài)，從現(xiàn)實(shí)時(shí)空趨向超時(shí)空，將教育的內(nèi)容隱含在歷史文化知識(shí)和現(xiàn)代科技信息之中，使高校思想政治教育工作方法向多元化、現(xiàn)代化邁進(jìn)。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)高校思想政治教育的消極影響

1.互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性和隱蔽性將導(dǎo)致大學(xué)生人際交往能力和道德觀念弱化?；ヂ?lián)網(wǎng)交流具有虛擬性和隱蔽性，這種虛擬性和隱蔽性在為人們提供心靈避難所的同時(shí)，也容易使人們忘卻身上承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，很多大學(xué)生迷失在自我的網(wǎng)絡(luò)世界中，毫無(wú)顧忌的發(fā)泄心中的不滿(mǎn)，隨意攻擊社會(huì)、他人，久而久之，會(huì)讓一些心理、人格尚未健全的大學(xué)生心理扭曲、道德淪喪，逐步走向道德失范、法律意識(shí)淡化的道路，并有可能引發(fā)犯罪等嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。

2.互聯(lián)網(wǎng)的自由性、開(kāi)放性給西方敵對(duì)勢(shì)力宣揚(yáng)其腐朽的人生觀、價(jià)值觀提供了可乘之機(jī)，對(duì)廣大大學(xué)生的思想和身心健康成長(zhǎng)帶來(lái)了惡劣影響。一些西方發(fā)達(dá)國(guó)家，依靠其強(qiáng)大的資金、技術(shù)優(yōu)勢(shì)，在互聯(lián)網(wǎng)上大肆宣揚(yáng)資產(chǎn)階級(jí)的意識(shí)形態(tài)、政治觀念、價(jià)值觀念及西方文化。這些對(duì)辨別力不高，自制力差，世界觀、價(jià)值觀、人生觀正在形成中的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，要作出正確的判斷和選擇是非常困難的。

3.沉迷網(wǎng)絡(luò)將會(huì)給大學(xué)生身心和學(xué)業(yè)帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響，其中存在著的非法信息不利于高校學(xué)生身心的健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)的誘惑性造成大學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)上癮”，產(chǎn)生“網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥”、“網(wǎng)絡(luò)上癮癥”，網(wǎng)絡(luò)到處都是新鮮的事物，而且在不斷地增加著，因此對(duì)易于接受新鮮事物的大學(xué)生有著無(wú)限的吸引力，這種吸引往往會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的極度迷戀，男性大學(xué)生是“網(wǎng)迷”的主要人群，由于他們心理素質(zhì)不強(qiáng)，自制能力相對(duì)較弱，所以成為網(wǎng)絡(luò)性心理障礙的多發(fā)群體患者，主要表現(xiàn)上網(wǎng)時(shí)精神亢奮、下網(wǎng)時(shí)情緒低落，消極對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。

4.網(wǎng)絡(luò)使高校思想政治教育工作者的權(quán)威受到了挑戰(zhàn)。在我國(guó)傳統(tǒng)文化中，教師被賦予了較高的威望和權(quán)威，作為知識(shí)擁有者和傳播者的教師，在教育過(guò)程中起著主導(dǎo)性的作用。而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)打破了這種局面，網(wǎng)絡(luò)提供了海量的信息，使得教育信息來(lái)源呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)，教育者的信息優(yōu)勢(shì)顯著下降，主導(dǎo)地位受到?jīng)_擊。

綜上可知，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的行為模式、思維方式、政治態(tài)度、道德觀念甚至身體健康都產(chǎn)生深刻的影響，并對(duì)傳統(tǒng)的高校思想政治工作帶來(lái)巨大的沖擊。因此，高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要陣地，當(dāng)前必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系。近年來(lái)，中央領(lǐng)導(dǎo)同志和有關(guān)部門(mén)對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作非常重視，多次強(qiáng)調(diào)要占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育新陣地，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律，開(kāi)展各項(xiàng)教育的新手段，利用網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供服務(wù)，為大學(xué)生提供教育、引導(dǎo)，不斷拓展大學(xué)生各項(xiàng)教育的渠道和空間。2004年8月，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，明確要求“拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和心理健康教育等新的途徑”、“加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體等新型大學(xué)生組織的思想政治教育工作”，黨的十七大報(bào)告也提出，“加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”。

結(jié)合自身的具體工作，作者認(rèn)為，如何引導(dǎo)大學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)運(yùn)用到成長(zhǎng)成才過(guò)程中，增強(qiáng)信息辨識(shí)能力，提高自律能力，弘揚(yáng)積極向上的主流文化，承擔(dān)起引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化方向的使命和責(zé)任，已成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代輔導(dǎo)員工作面臨的新課題。目前，從總體上來(lái)講，教師的網(wǎng)絡(luò)技能是落后于學(xué)生的。因此，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、高效率、特別能戰(zhàn)斗的網(wǎng)絡(luò)思想政治工作隊(duì)伍，是高校搞好思想政治教育工作的基礎(chǔ)。

1.加強(qiáng)高校思想政治教育骨干隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升思想政治教育工作水平

鄧小平同志曾指出：“要教育人民，必須自己先受教育。要給人民以營(yíng)養(yǎng)，必須自己先吸取營(yíng)養(yǎng)。”加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍的培養(yǎng)，建立一支思想政治覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)好，同時(shí)也能熟練網(wǎng)絡(luò)知識(shí)技能的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍，聘請(qǐng)一批學(xué)識(shí)淵博，政治素養(yǎng)高的馬列主義理論、心理教育、網(wǎng)絡(luò)等方面的教師，打造一支專(zhuān)家型的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍。作為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者，必須要熟練掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，努力適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)新環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的敏感度，充分利用網(wǎng)絡(luò)捕捉和吸收信息，并將它與思想政治工作緊密聯(lián)系起來(lái)。這就要求網(wǎng)絡(luò)思想教育者必須具有淵博的知識(shí)和文化素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，使自己所掌握的知識(shí)和所擁有的思想始終緊跟時(shí)代的節(jié)奏，使視野更開(kāi)闊，思想更活躍，這樣才能發(fā)揮思想政治教育創(chuàng)新能動(dòng)性，以豐富牢固的科學(xué)文化知識(shí)和通俗易懂的政策理論服人。輔導(dǎo)員作為思想政治教育工作一線組織者，要積極運(yùn)用新載體，努力把自己培養(yǎng)成知識(shí)、能力、素養(yǎng)三位一體的新型人才。

2.一方面應(yīng)注重輔導(dǎo)員的主導(dǎo)地位，學(xué)生的推動(dòng)作用，另一方面還需要有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，高校領(lǐng)導(dǎo)全方位支持

網(wǎng)絡(luò)大大削弱了高校輔導(dǎo)員在思想政治教育中的主導(dǎo)地位，學(xué)校應(yīng)著重加強(qiáng)輔導(dǎo)員在教育過(guò)程中的主體地位，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生骨干隊(duì)伍的培養(yǎng)力度，積極培養(yǎng)優(yōu)秀人才。要注重發(fā)揮黨員、團(tuán)員的先鋒模范作用，以黨支部、團(tuán)支部建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想和信念教育，讓廣大學(xué)生在面對(duì)西方觀念的沖擊和誘惑時(shí)，能夠樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)抵制各種不良思想的侵襲；要通過(guò)主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)等，組織大家參與有特色的實(shí)踐活動(dòng)，豐富課余生活的同時(shí)，使大家得到鍛煉；在全校范圍內(nèi)營(yíng)造積極向上的氛圍，引導(dǎo)廣大學(xué)生向身邊的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好風(fēng)氣。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作，對(duì)于學(xué)校，要著重解決好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者的工作條件，包括硬件設(shè)施和環(huán)境，要努力營(yíng)造一個(gè)健康的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建立健全規(guī)章制度和管理辦法，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的管理和監(jiān)控，有效防御、過(guò)濾和監(jiān)控不良和有害信息，在校園內(nèi)形成一個(gè)安全、健康、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3.加強(qiáng)輔導(dǎo)員思想政治道德的教育

作為高校輔導(dǎo)員，必須樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；必須有堅(jiān)定的社會(huì)主義政治立場(chǎng)；必須有積極進(jìn)取的精神且具備良好道德修養(yǎng)。以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為核心，加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育。這樣不僅能保證自己遵循網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，而且能監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，依法抵制各種網(wǎng)絡(luò)違法活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)按照法律法規(guī)來(lái)規(guī)范和約束自己的網(wǎng)上行為，減少網(wǎng)絡(luò)道德缺失現(xiàn)象。我們要用科學(xué)發(fā)展觀武裝大學(xué)生的頭腦，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系塑造大學(xué)生的心靈，用優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作品陶冶大學(xué)生的情操，用豐富多彩的課外科技文化活動(dòng)鍛煉大學(xué)生的能力。

4.輔導(dǎo)員應(yīng)創(chuàng)新思想政治教育方法和工作模式

輔導(dǎo)員可以利用飛信、QQ、MSN、e-mail、微博和校內(nèi)網(wǎng)等即時(shí)通訊工具或是網(wǎng)絡(luò)載體建立個(gè)人網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，充分地利用其特有優(yōu)勢(shì)，宣傳積極的、有價(jià)值的思想，樹(shù)立校園的優(yōu)秀典型人物，宣傳良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。開(kāi)展積極向上、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，形成濃郁的網(wǎng)上校園文化氛圍，切實(shí)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在高校思想政治教育中的正面作用。努力使教學(xué)方式和方法貼近實(shí)際、貼近生活、貼近大學(xué)生，積極推進(jìn)多媒體教學(xué)，建立教學(xué)互動(dòng)網(wǎng)站，把課堂延伸到網(wǎng)上，使思想政治理論課教學(xué)更加靈活、有效和充滿(mǎn)吸引力。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，大大拓展了人們的視野，豐富了人們的學(xué)習(xí)、研究、生活，也給思想政治教育帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。面對(duì)更加復(fù)雜的教育環(huán)境，我們應(yīng)該以與時(shí)俱進(jìn)的工作思路和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治工作的新特點(diǎn)、新問(wèn)題，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，積極思考探索網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治工作的新思路、新途徑，不斷增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的整體效力。

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（作者單位：中國(guó)藥科大學(xué)）