周樹清，王清華，鄭 嶼，劉星期

（1.中煤三建29工程處，安徽 宿州234000；2.銅陵學(xué)院，安徽 銅陵244000）

眾所周知井下礦工的安全心理素質(zhì)是有效防范各種傷亡事故發(fā)生、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的重要因素。但是在各類礦山生產(chǎn)管理實(shí)踐中，對(duì)礦工的安全心理普遍處于經(jīng)驗(yàn)管理水平，在學(xué)界盡管開展了有益的研究，但大都重視案例分析，如“典型事故案例分析在煤礦安全培訓(xùn)中的作用［1］”、“油田作業(yè)人員安全心理特征分析［2］”、或注重安全心理理論闡述如“引航員安全心理培養(yǎng)［3］”、“安全心理與行為干預(yù)［4］”等。至于應(yīng)用實(shí)證方法實(shí)施規(guī)?；牡V工安全心理素質(zhì)綜合檢測(cè)評(píng)價(jià)尚鮮見(jiàn)。其重要原因是缺乏對(duì)礦工安全心理素質(zhì)進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)的方法和工具。課題組從2009年底至2011年對(duì)千余名礦工心理經(jīng)過(guò)訪談、初測(cè)、修證、預(yù)測(cè)、再修證、再測(cè)試以及探索驗(yàn)證分析，通過(guò)建構(gòu)礦工安全心理理論模型和檢驗(yàn)理論模型的合理性兩個(gè)階段［5］。成功研發(fā)了井下礦工安全心理問(wèn)卷，分別有礦工的自覺(jué)主動(dòng)性、紀(jì)律堅(jiān)持性、情緒不穩(wěn)定性、責(zé)任性、安全意識(shí)、情緒穩(wěn)定性、冒險(xiǎn)麻痹、崗位滿意度等八項(xiàng)內(nèi)容58個(gè)問(wèn)項(xiàng)構(gòu)成。問(wèn)卷的內(nèi)部一致性信度為0.874，總問(wèn)卷各因子的分半信度均在0.606以上，驗(yàn)證因素分析表明結(jié)構(gòu)效度良好［5］。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化心理量表，實(shí)施礦工安全心理量化檢測(cè)評(píng)價(jià)，清晰認(rèn)知礦工的安全心理素質(zhì)現(xiàn)狀，增強(qiáng)人－機(jī)、人－崗和諧水平，無(wú)論是對(duì)礦山安全管理還是提高勞動(dòng)效率皆有重要的理論和實(shí)踐意義。

1 研究過(guò)程與方法

課題組在初步訪談的基礎(chǔ)上，對(duì)皖北某大型煤礦發(fā)放礦工安全心理問(wèn)卷，利用周五安全學(xué)習(xí)例會(huì)時(shí)要求礦工當(dāng)場(chǎng)填寫收回，發(fā)放800份問(wèn)卷收回765份，剔除填寫不清晰和回答缺項(xiàng)的問(wèn)卷，有效問(wèn)卷為741份。礦工安全心理總分的計(jì)算公式為

礦工安全心理總分＝自覺(jué)主動(dòng)性得分＋紀(jì)律堅(jiān)持性得分－情緒不穩(wěn)定性得分＋責(zé)任心得分＋安全意識(shí)得分＋情緒穩(wěn)定性得分－冒險(xiǎn)麻痹性得分＋滿意度得分。

通過(guò)以上公式算出安全心理原始分后，再通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化（T分）轉(zhuǎn)換為百分制，予以比較排序，標(biāo)準(zhǔn)化公式為：

式中：X為原始分，M為平均分，S為標(biāo)準(zhǔn)差。

2 結(jié)果

2.1 全體被試礦工安全心理素質(zhì)的分布與排序

將每個(gè)礦工的安全心理素質(zhì)原始得分通過(guò)T分標(biāo)準(zhǔn)化轉(zhuǎn)換為百分制后 ，從低到高排序原始分最小值75分最大值210分，對(duì)全距數(shù)據(jù)采用標(biāo)準(zhǔn)差方式予以區(qū)分得到不合格、合格、較好、良好、優(yōu)秀5個(gè)等級(jí)，其中23人處于較差水平，占樣本總數(shù)3%，38人屬優(yōu)秀，占總?cè)藬?shù)的5%。正態(tài)性驗(yàn)證顯示全體被測(cè)礦工安全心理得分呈正態(tài)分布，見(jiàn)表1、表2。

表1 礦工安全心理總分正態(tài)性檢驗(yàn)

表2 礦工安全心理T分?jǐn)?shù)正態(tài)性檢驗(yàn)

2.2 基層區(qū)隊(duì)單位間被試礦工安全心理總分、均分統(tǒng)計(jì)比較

基層區(qū)隊(duì)單位間被試礦工安全心理總分、均分統(tǒng)計(jì)比較見(jiàn)表3、表4。各區(qū)隊(duì)均值分布見(jiàn)圖1。安全心理得分分值最高的區(qū)隊(duì)為綜采二區(qū)，其次為掘進(jìn)一區(qū)和綜采預(yù)備兩個(gè)區(qū)隊(duì)，最差為修護(hù)一區(qū)。需要指出的區(qū)隊(duì)單位安全心理得分差別經(jīng)數(shù)理統(tǒng)計(jì)比較表明具有統(tǒng)計(jì)學(xué)義上的差異，即差異水平達(dá)到P＜0.05顯著水平。

表3 各區(qū)隊(duì)單位描述統(tǒng)計(jì)表

表4 各區(qū)單位描述統(tǒng)計(jì)表

圖1 各區(qū)隊(duì)均值分布圖（圖示中分值越高越優(yōu)秀）

2.3 全體被試在安全心理各項(xiàng)目維度得分與比較

全體被試在安全心理各項(xiàng)目維度得分與比較見(jiàn)圖2、圖3。

圖2 礦工安全心理八維度總分分布直方圖

圖3 被比較單位煤礦井建礦工安全心理八維度總分分布直方圖

從圖2、圖3比較可以看出，采煤礦山員工在紀(jì)律堅(jiān)持性、責(zé)任性維度上均優(yōu)于被比較單位，在情緒不穩(wěn)定和冒險(xiǎn)麻痹維度上得分均高于被比較單位。

3 分析與結(jié)論

3.1 礦工安全心理素質(zhì)與學(xué)歷文化相關(guān)性不大，與工種屬性和所屬勞動(dòng)群體相關(guān)顯著

根據(jù)全體被測(cè)礦工安全心理得分排序，可將3%低分礦工與5%高分礦工的學(xué)歷文化、工種屬性進(jìn)行對(duì)比（表5、表6）。

表5 學(xué)歷文化對(duì)比

表6 工種屬性對(duì)比

發(fā)現(xiàn)低分段礦工學(xué)歷文化水平并不低于高分段礦工，在兩組學(xué)歷文化沒(méi)有差異的情況下，安全心理總分卻處于高低兩個(gè)極端，說(shuō)明學(xué)歷文化不是差異的主要因素。工種屬性對(duì)比表明采煤、掘進(jìn)一線礦工安全心理素質(zhì)顯著優(yōu)于井下輔工，特別是從礦工單位所屬群體看，說(shuō)明井下一線礦工安全心理素質(zhì)優(yōu)良，綜采、掘進(jìn)安全心理總分最高，而修護(hù)區(qū)最低。兩者差異比較均達(dá)到顯著水平（P＜0.05）。分析認(rèn)為可能與一線崗位特性、安全教育、安全管理、安全文化氛圍等因素相關(guān)。

3.2 被試礦工紀(jì)律觀念、責(zé)任觀念強(qiáng)烈，但情緒穩(wěn)定性較差

無(wú)論是通過(guò)對(duì)全體被試礦工安全心理八個(gè)維度的內(nèi)部比較，還是與礦井基建單位比較均表明礦工的紀(jì)律觀念和責(zé)任觀念均高于其它維度，現(xiàn)代勞動(dòng)者有責(zé)任感、紀(jì)律觀念、專業(yè)技能三項(xiàng)核心素質(zhì)，檢測(cè)結(jié)果表明礦工素質(zhì)優(yōu)良。調(diào)查表明該礦管理極為嚴(yán)格，全體員工即使在礦區(qū)地表行走也有嚴(yán)格的左右線路規(guī)定，至于井下生產(chǎn)中的“三違現(xiàn)象”更是重罰重扣，隨著礦山機(jī)械化水平提高，單一的礦工專業(yè)技能證書已不能滿足崗位需要，尤其是一線礦工多為一人兩證甚至三證，既是采掘司機(jī)又是皮帶運(yùn)輸司機(jī)還可能是電車司機(jī)，專業(yè)技能證書的增多一方面增強(qiáng)了礦工的崗位適應(yīng)能力，但同時(shí)也增加了礦工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，尤其是以記憶為主的各項(xiàng)理論條例的考核稍有差錯(cuò)，即遭到重扣重罰，礦工普遍反映心理負(fù)擔(dān)重?，F(xiàn)代礦工在高強(qiáng)度體力勞動(dòng)的同時(shí)，又增加了腦力勞動(dòng)的復(fù)雜性要求，并伴隨著重罰重扣的管理氛圍。可能是造成情緒不穩(wěn)定的重要因素，說(shuō)明現(xiàn)代煤礦礦工的心理衛(wèi)生矛盾不容忽視。

3.3 安全心理量化檢測(cè)有利于開發(fā)礦工心理資源，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新

本次研究的量化數(shù)據(jù)增強(qiáng)了管理者對(duì)被試礦工安全心理素質(zhì)的認(rèn)知水平。無(wú)論是礦工個(gè)體還是基層區(qū)隊(duì)群體的安全心理素質(zhì)，均通過(guò)量化評(píng)價(jià)得到清晰的顯示。有比較就有鑒別，尤其是對(duì)于特殊作業(yè)工種和關(guān)鍵崗位的礦工，他們的安全心理素質(zhì)狀況，事關(guān)人—機(jī)、人—崗匹配與否，安全心理量化檢測(cè)結(jié)果為礦工的培訓(xùn)、調(diào)整和人力資源的優(yōu)化配置提供了有效的科學(xué)依據(jù)，礦工安全心理檢測(cè)與礦工生理體檢宜一并納入礦山管理。

［1］楊瑾.典型事故案例分析在煤礦安全心理培訓(xùn)中的作用［J］.煤炭技術(shù)，2012（12）：208－210.

［2］范玉平，栗繼祖，劉心雅.油田作業(yè)員工安全心理特征分析［J］.中國(guó)安全生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)，2012（11）：151－155.

［3］詹海東.引航員安全心理的培養(yǎng)［J］.航海技術(shù)，2011（2）：73－75.

［4］張舒，史秀志.安全心理與行為干預(yù)的研究［J］.中國(guó)安全科學(xué)學(xué)報(bào)，2011（1）：23－31.

［5］劉星期，孟祥浩，范金剛.井下礦工安全心理問(wèn)卷的編制［J］.中國(guó)礦業(yè)，2011，20（8）：119－123.