亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        中等職業(yè)學校生存環(huán)境的調(diào)研報告

        2013-08-15 00:54:45郭素森
        濰坊工程職業(yè)學院學報 2013年6期
        關(guān)鍵詞:普通高中中職學校

        郭素森 ,劉 玲 ,沙 雷

        (1.濰坊原點教育科學研究所;2.濰坊職業(yè)學院;3.山東海事職業(yè)學院學院,山東 濰坊 261000)

        為深入調(diào)研中等職業(yè)學校的生存現(xiàn)狀與發(fā)展問題,厘清中職學校的發(fā)展方向和思路,筆者針對當前中職教育的發(fā)展狀況、存在的問題及職教發(fā)展的政策措施,做了一番調(diào)研和分析,以期對中國職教理論界提供參考。

        一、當前中職教育的整體發(fā)展勢態(tài)分析

        當前,國家對中等職業(yè)教育的政策導向是“大力發(fā)展”,中職教育招生規(guī)模年年擴大,與普通高中大體相當?shù)娜蝿赵缫淹瓿桑厴I(yè)生供不應求,就業(yè)率遠遠超過普通高校。事實怎樣,還需要深入調(diào)查研究。

        (一)發(fā)展規(guī)模

        報表上的數(shù)字有時候并不能完全說明問題。職業(yè)學校在校生人數(shù)與普通高中大體相當,指的是初中畢業(yè)生的分流比例,一半的初中畢業(yè)生進入普通高中學習,另外一半進入職業(yè)學校學習?,F(xiàn)在很多地方也是按照一定比例下達高中段招生計劃指標,而實際上,應屆初中畢業(yè)生進入普通高中和進入職業(yè)學校的人數(shù)比例為6∶2左右,即每年進入職業(yè)學校的應屆初中畢業(yè)生應該在25%到35%之間。至于最終出現(xiàn)在報表上的“大體相當”,實際上還包含招收往屆初高中畢業(yè)生、農(nóng)民工、下崗職工、復轉(zhuǎn)軍人等數(shù)字。

        此外,隨著職業(yè)學校升格辦高職、布局調(diào)整,中職學校數(shù)量不斷減少,而普通高中發(fā)展迅速,此消彼長,嚴重失衡。在如此失衡的辦學條件下,中職學校是不可能承載起“半壁江山”的教育重任的。

        (二)教育質(zhì)量

        從就業(yè)情況看,中等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)率高達98%,遠高于普通本科和高職高專畢業(yè)生;從技能大賽成績來看,很多中職學生獲得過全國、全省職業(yè)院校技能大賽金牌、銀牌。但業(yè)內(nèi)同仁都清楚,在全國“用工荒”的大形勢下,就業(yè)率是不能說明問題的。事實上,職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量并不高,大多成為企業(yè)廉價勞動力。而國家、省、市各級職業(yè)技能大賽的參賽選手,都是千挑萬選,投入大量人力物力專門打造的,其水平遠高于職業(yè)學校的整體培養(yǎng)水平。

        由于缺乏科學的考核評價體系,學生和家長對職業(yè)學校的教育質(zhì)量不認可,企事業(yè)單位對職業(yè)學校人才培養(yǎng)質(zhì)量認可度也不高,職業(yè)學校人才培養(yǎng)不能滿足行業(yè)企業(yè)的需求,也不能滿足受教育者發(fā)展的需求。中職教育質(zhì)量不高的原因很多,有觀念理念的問題,有設施設備的問題,有師資的問題,有生源的問題,等。

        二、中職教育面臨的困難

        筆者曾經(jīng)在初中畢業(yè)生中做過一次升學意愿調(diào)查,98%的學生首選普通高中,考不上普通高中再到職業(yè)學校學習的只有15%,第一志愿選擇到職業(yè)學校學習的幾乎為零。85%的學生認為到職業(yè)學校沒出息,城區(qū)家庭千方百計讓孩子讀高中考大學,不惜花錢擇校甚至上高價民校,即使學習成績不理想,也要通過“藝術(shù)高考”等方式拿到大學本科文憑。職業(yè)學校在校生中,大部分是沒考上普通高中,無可奈何來到了職業(yè)學校,很多學生即使來到了職業(yè)學校,對學校也不認可,流失嚴重。

        當前職業(yè)教育發(fā)展的困難集中體現(xiàn)在招生難上,事實上學校也把招生作為生存發(fā)展的“第一生命線”。很多職業(yè)學校實行全年招生、全員招生,分指標、壓任務、發(fā)獎金、扣工資,使教師們高度緊張,壓力巨大。有些老師為了完成任務拋開師道尊嚴,極大損傷了教師的職業(yè)自豪感,教師們談“招”色變。即使這樣,進入職業(yè)學校就讀的學生與經(jīng)濟社會發(fā)展對人才結(jié)構(gòu)的需求相比,仍然嚴重不足。

        以前,我們談職業(yè)教育發(fā)展,基本上都著眼于滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對技能人才的需求,對滿足人民群眾接受職業(yè)教育的需求認識不足、重視不夠。其實,教育的本質(zhì)還是應該回歸到育人上,解決好受教育者的教育需求,為受教育者提供更好的成長發(fā)展動力。片面強調(diào)滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求,過分強調(diào)教育直接服務經(jīng)濟發(fā)展的功能,忽視受教育者的教育需求,這都是制約職業(yè)教育發(fā)展的實際問題。

        現(xiàn)階段,職業(yè)教育對受教育者缺乏足夠的吸引力。人們接受教育的根本目的是為了得到更好的發(fā)展,生活得更好。職業(yè)教育培養(yǎng)的是技能型人才和一線勞動者,而技能型人才和一線勞動者的社會地位和經(jīng)濟收入不高,生活環(huán)境不好。這是職業(yè)教育缺乏吸引力的關(guān)鍵因素。再比如職業(yè)教育內(nèi)部機制、體制、觀念、理念、師資、設施等方面的問題,導致職業(yè)學校教學質(zhì)量不高,不能為受教育者日后更好地發(fā)展和生活提供充分保障,人們的教育投入(包括時間和金錢等各個方面)得不到預期的回報,接受職業(yè)教育的積極性自然不高。

        此外,謀劃教育結(jié)構(gòu)除了考慮經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求,也應該充分考慮人們接受教育的需求。職業(yè)學校與普通高中規(guī)模大體相當這一要求,可能考慮經(jīng)濟發(fā)展對人才結(jié)構(gòu)需求多了一些,考慮人們接受教育的需求少了一些?,F(xiàn)階段,孩子接受完普通高中教育后再選擇接受職業(yè)教育或者普通教育,比初中畢業(yè)后直接選擇職業(yè)學校,對個人發(fā)展更有利,對社會發(fā)展貢獻更大。因此,職業(yè)學校與普通高中的比例結(jié)構(gòu),應該分類指導,因地制宜。

        三、中職教育現(xiàn)有支持政策

        近年來,從國家到地方,從領導到群眾,對職業(yè)教育工作都非常關(guān)注。各級黨委、政府連續(xù)召開職業(yè)教育工作會議,出臺了很多支持職業(yè)教育發(fā)展的政策和措施。每年兩會期間,與職業(yè)教育有關(guān)的提案、議案和建議案,都占很高的比例。《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》也對下一步職業(yè)教育改革發(fā)展進行了論述。

        筆者認為現(xiàn)行的職教政策支持力度還是不夠。地方政策大多是重復國家的政策,鮮有創(chuàng)新。而國家政策,都是面向全國的,各地有各地的具體情況,發(fā)展情況不平衡,需要的支持也不一樣,有些政策落實起來難度很大,有些政策雖然得到了落實,但對本地職業(yè)教育發(fā)展起不到應有的支持作用。

        比如中職學生資助政策。政策的初衷應該是解決貧困家庭經(jīng)濟困難無法接受職業(yè)教育的問題。政策的設計意圖在西部欠發(fā)達地區(qū)是否得到了充分體現(xiàn),尚不清楚;但在沿海發(fā)達地區(qū),卻沒有充分發(fā)揮應有的作用。雖然有因家庭困難讀不起職業(yè)學校的孩子,但為數(shù)極少。職業(yè)學校招生難,更多的是因為職業(yè)學校辦學條件差,培養(yǎng)質(zhì)量不高,畢業(yè)生出路不好。一所三四千人的學校,國家和地方政府每年用于學生資助的經(jīng)費大約是三四百萬元。這些錢發(fā)到學生手中,很大一部分被學生胡亂花掉了。如果政府把這筆經(jīng)費撥給學校,學校拿出一部分用于資助真正需要資助的學生,把大部分用于改善學校的辦學條件,肯定會大大提升學校的人才培養(yǎng)質(zhì)量,進而增強學校的吸引力。

        再比如中職教育改革發(fā)展示范校政策。教育部制定的基本備選資格條件是校園占地面積一般不少于100畝,建筑面積一般不少于7萬平方米,年均學歷教育在校生規(guī)模原則上達5000人以上等。此條件一公布,著名教育學者熊丙奇先生就提出了“中職教改示范校示范什么”的質(zhì)疑。除了熊先生的疑慮,有些職教工作者更擔憂爭創(chuàng)示范校會引發(fā)新一輪的布局調(diào)整,合校并校,最終損傷職教資源。改革示范校工程,國家將投入巨資,能否真正發(fā)揮示范帶動作用,不得而知。職業(yè)學校之間的借鑒與學習,更多的是觀念、理念、機制、體制之類的東西,而經(jīng)費支持的最大作用是改善基礎條件,這是不同的。

        再比如國家、省市每年都有不少職業(yè)教育發(fā)展項目,投入不小,引得學校上竄下跳爭項目。項目啟動前,缺乏充分的評審論證;項目下達后,往往沒有及時開展項目跟蹤,整體投資效益不高。而對影響和制約職教發(fā)展的一些機制體制方面的政策,包括上下貫通的職教體系問題,條塊分割的管理體制問題,科學合理的生均撥款機制問題等,卻一直沒有大的突破。

        四、中職發(fā)展的方向與思路分析

        針對當前中職教育存在的困難和問題,筆者認為,下一步發(fā)展的出發(fā)點和落腳點,都應該放到全面提振吸引力上,采取各種措施,優(yōu)化外部發(fā)展環(huán)境,深化體制機制改革,提升辦學條件,提高培養(yǎng)質(zhì)量,最大限度地滿足人民群眾接受教育的需求和經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求。

        (一)優(yōu)化環(huán)境,完善體系,提高受教育者的收益

        現(xiàn)階段,一個孩子進了職業(yè)學校,他的發(fā)展前途基本就定了,大多是畢業(yè)后成為一名收入不高、社會地位不高的一線勞動者。提高職業(yè)教育受教育者收益的根本辦法是從國家、政府層面,制定政策措施,調(diào)整收入分配結(jié)構(gòu),不斷提升一線勞動者的政治和經(jīng)濟地位,在全社會逐步形成崇尚技能、尊重勞動、尊重勞動者的社會氛圍。這是解決職業(yè)教育吸引力低下的根本,但短時間內(nèi)難以根本解決,只能是逐步加以改善。

        在一線勞動者政治和經(jīng)濟地位短期內(nèi)難以得到迅速提高的現(xiàn)階段,要通過建立中高職立交橋,盡快建立健全中職、高職、應用型本科、研究生全面貫通的職業(yè)教育體系,真正改變職業(yè)教育是“終結(jié)教育”的狀況,盡快實現(xiàn)職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)有崗位,升學有渠道。

        (二)改革辦學體制,促進教育與經(jīng)濟社會融合

        職業(yè)教育與經(jīng)濟社會脫節(jié),社會需要的院校培養(yǎng)不了,院校培養(yǎng)的社會不需要,這是制約職業(yè)教育發(fā)展的又一大問題。下一步,要通過改革辦學體制,探索董事會(或者理事會)領導下的校長負責制、企業(yè)學校一體化辦學、職業(yè)教育集團化發(fā)展等校企深度合作辦學模式,逐步建立企業(yè)行業(yè)全面參與職業(yè)教育辦學過程的辦學體制,實現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展,滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對教育的需求。

        (三)提升基礎能力,深化教學改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平

        就教育內(nèi)部而言,職業(yè)學校校園、教室、設施、師資等方面辦學條件不足,教育教學工作滯后產(chǎn)業(yè)發(fā)展,人才培養(yǎng)質(zhì)量不高,也是職業(yè)教育吸引力不高的一個重要原因。故要通過加大投入,深化改革,不斷提升職業(yè)教育的基礎能力,全面提高人才培養(yǎng)水平和質(zhì)量,滿足受教育者和經(jīng)濟社會發(fā)展兩方面對職業(yè)教育的需要。

        筆者曾經(jīng)與一位多年從事職業(yè)學校教學管理工作的校長進行了一次深談,他感慨中職學校身上壓著三座大山:教育質(zhì)量、政府投入、生源狀況,這“三座大山”互相影響、互相作用,甚至環(huán)環(huán)相扣、山山相連,制約著中等職業(yè)教育的發(fā)展??梢缘贸鲞@樣的結(jié)論:徹底完善中職學校的生存發(fā)展環(huán)境,決不能頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳,需要政府、社會及各行業(yè)、各部門的大力配合,即需要宏觀綜合治理。

        [1]王繼平.30年中國職業(yè)教育的回顧、思考和展望[J].職業(yè)技術(shù)教育,2008,(30):45-46.

        [2]賀武華.中等職業(yè)教育崛起:困境中尋找出路[J].教育發(fā)展研究,2005,(16):43-46.

        [3]張連棣.中職教育發(fā)展趨勢研究[J].南昌教育學院學報,2011,26(2):103.

        [4]楊亮.中職教育面臨的困境與希望[J].文學教育,2011,(5):149.

        [5]郭忠玲.我國中職教育現(xiàn)狀分析及其發(fā)展策略探索[J].河南社會科學,2011,19(4):206-207.

        [6]朱雪梅.中國職業(yè)教育體系:問題與發(fā)展趨向[J].職業(yè)技術(shù)教育,2011,32(22):23-25.

        猜你喜歡
        普通高中中職學校
        普通高中生涯規(guī)劃教育的嘗試、困境與思考
        甘肅教育(2020年24期)2020-04-13 08:24:16
        普通高中文化育人的思考與實踐
        學校推介
        留學生(2016年6期)2016-07-25 17:55:29
        河南普通高中今年停招擇校生
        中小學電教(2016年3期)2016-03-01 03:40:46
        奇妙學校
        淺談中職英語教育三部曲
        散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:17:08
        果真是“誤了百萬中職生”嗎?
        普通高中教育
        江蘇年鑒(2014年0期)2014-03-11 17:09:49
        構(gòu)建中職生成才通道的思考
        河南科技(2014年11期)2014-02-27 14:17:57
        關(guān)于中職與高職銜接
        日韩精人妻无码一区二区三区| 国产午夜福利100集发布| 丰满人妻熟妇乱又伦精品视| 免费黄网站久久成人精品| 97女厕偷拍一区二区三区| 熟女体下毛荫荫黑森林| 熟妇高潮一区二区三区| 日韩爱爱视频| 亚洲女人天堂成人av在线| 日本伊人精品一区二区三区 | 国产精品亚洲lv粉色| 国产一起色一起爱| 青青草视频在线视频播放| 亚洲男人的天堂av一区| 国精品人妻无码一区二区三区性色| 欧美日韩不卡视频合集| 色二av手机版在线| 日本一区二区三区熟女俱乐部| 久久午夜无码鲁丝片午夜精品| 成人无码午夜在线观看| 久久亚洲精品一区二区| 偷拍夫妻视频一区二区| 鲁鲁鲁爽爽爽在线视频观看| 久久久久亚洲AV无码专区喷| 国产理论亚洲天堂av| 国产一精品一av一免费爽爽| 亚洲欧洲精品成人久久曰影片| 亚洲A∨日韩Av最新在线| 野花视频在线观看免费| 日本入室强伦姧bd在线观看| 国产免费AV片在线看| 国产偷拍自拍在线观看| 野花香社区在线视频观看播放| 欧美日韩精品一区二区在线观看 | 一本色道久久综合亚洲精品蜜臀| 国产成人精品日本亚洲i8| 国产麻传媒精品国产av| 日本一区二区啪啪视频| 免费观看日本一区二区三区| 国产黄大片在线观看| 欧美激情二区|