胡婷

摘要：通過對(duì)三所民辦高校大學(xué)生閱讀傾向的調(diào)查與分析，了解民辦高校大學(xué)生的閱讀特點(diǎn)、閱讀行為，對(duì)民辦高校圖書館開展素質(zhì)教育起到一定借鑒作用。

關(guān)鍵詞：民辦高校；閱讀傾向；素質(zhì)教育

注：本文系黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)高等教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題青年專項(xiàng)課題“民辦高校圖書館培養(yǎng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育過程的實(shí)踐與研究”（課題編號(hào)HGJXH C110570）、黑龍江省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目指導(dǎo)項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)12524086）的成果之一。

大學(xué)階段是大學(xué)生世界觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，也是其素質(zhì)教育的重要階段。在這一時(shí)期，除了在課堂上學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)之外，通過閱讀也是提高當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵途徑之一。閱讀是大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的最佳方式，圖書館是知識(shí)的海洋，大學(xué)生的求知欲在圖書館中可以得到充分的滿足。本文試圖通過對(duì)民辦高校大學(xué)生閱讀傾向的探索，進(jìn)而了解學(xué)生對(duì)知識(shí)渴求的程度和涉獵知識(shí)的范疇，及對(duì)圖書館各項(xiàng)服務(wù)的滿意度。筆者對(duì)黑龍江東方學(xué)院、哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院、哈爾濱劍橋?qū)W院三所黑龍江省具有代表性的民辦本科大學(xué)在校生進(jìn)行大學(xué)生閱讀傾向的問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，本次調(diào)查共發(fā)放1000 份問卷，收回有效問卷950份，問卷回收率95%。

1 問卷調(diào)查結(jié)果

1.1 有關(guān)讀者閱讀傾向方面的調(diào)查結(jié)果

調(diào)查顯示有48%的同學(xué)每天閱讀的時(shí)間在1小時(shí)以上，0.5-1小時(shí)的占31.6%，幾乎不閱讀的也有16.4%，較之三年前的調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的民辦高校大學(xué)生每天閱讀的時(shí)間呈下降的趨勢(shì)；在閱讀傾向上，有34.2%的同學(xué)選擇了通俗小說，33.7%的同學(xué)選擇閱讀人物傳記，選擇詩歌散文的占了14.9%，而選擇學(xué)術(shù)著作的僅占了11.7%。這說明現(xiàn)在大學(xué)生的閱讀方向已發(fā)生很大變化，興趣愛好比較分散，超過三分之一的學(xué)生還是以閱讀通俗小說為主，不過閱讀人物傳記的比例有所增加，這也符合當(dāng)前社會(huì)多元化發(fā)展的趨勢(shì)，因此在圖書館采購圖書時(shí)，我們更應(yīng)該注意關(guān)注社會(huì)的潮流動(dòng)態(tài)，為廣大學(xué)生提供多種類的圖書，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的閱讀。學(xué)生對(duì)于讀書的目的性有所變化，不再單一的強(qiáng)調(diào)提高成績(jī)和增加專業(yè)知識(shí)而讀書，為了增長(zhǎng)知識(shí)開闊視野的占40.6%，提高文化修養(yǎng)的占24.8%，休閑娛樂的比例也不低，占了17.9%，為了考試和精通專業(yè)的比例均不超過7%。在被問到閱讀時(shí)遇到的主要問題是什么的時(shí)候，有39.2%認(rèn)為還是時(shí)間比較緊張，忙于學(xué)習(xí)或?qū)嵺`活動(dòng)，沒有更多的時(shí)間讀書，其次23%的人認(rèn)為想讀的書圖書館里沒有，自己購買負(fù)擔(dān)又重，23%的人認(rèn)為不知道該讀哪些書，有10.1%的人認(rèn)為自己不善于閱讀。

1.2 有關(guān)圖書館利用情況的調(diào)查結(jié)果

在對(duì)圖書館的調(diào)查中我們得知，有49.8 %的學(xué)生經(jīng)常去圖書館，而從未去過圖書館的學(xué)生僅占5.8 %。在對(duì)圖書館的服務(wù)工作存在的問題上，有33.7% 的學(xué)生認(rèn)為文獻(xiàn)信息老化，不能滿足需要；31.4 %認(rèn)為文獻(xiàn)量不足，不能滿足需要；25.8%的學(xué)生是由于缺乏館員指導(dǎo)，自己不能找到需要的資料。在館藏資源方面，有28%的學(xué)生認(rèn)為缺少實(shí)用知識(shí)型資料；27.8 %認(rèn)為缺少學(xué)術(shù)新資料；27.3 %認(rèn)為缺少與專業(yè)有關(guān)資料?？傮w上來說，50 %以上的同學(xué)認(rèn)為圖書館的資料不夠“新”，熱點(diǎn)書籍、暢銷書籍少，更新速度慢，難以滿足學(xué)生對(duì)高速傳遞的信息的了解。在閱讀渠道的選擇上，有53.4%的同學(xué)仍然選擇來圖書館借閱圖書；其次是從網(wǎng)上下載或在線閱讀圖書，占21.5%，現(xiàn)在越來越多的同學(xué)選擇利用電子資源閱讀圖書了。圖書館圖書檢索系統(tǒng)和光盤檢索系統(tǒng)利用情況不容樂觀，有36.9%的學(xué)生使用過該系統(tǒng)，并認(rèn)為該系統(tǒng)很好用；有31.1%的學(xué)生使用過，但認(rèn)為它沒有多大作用；而有32%的學(xué)生根本沒用過該圖書檢索系統(tǒng)。能熟練使用光盤查詢系統(tǒng)的也僅有14.8%；能比較熟練使用的占20.9%；但是還有41.4%的同學(xué)沒用過光盤查詢系統(tǒng)。以上兩個(gè)結(jié)果顯示，我們的兩種檢索系統(tǒng)的利用率還不是很高，有近4成的學(xué)生幾乎沒用過兩種系統(tǒng)，造成這種狀況可能原因是多樣的，一方面是由于圖書館對(duì)兩種檢索系統(tǒng)的宣傳力度不夠，很多學(xué)生不會(huì)使用檢索系統(tǒng)；同時(shí)學(xué)生也普遍反映圖書檢索系統(tǒng)不是很完善，使用起來并不快捷方便。圖書館另一大浪費(fèi)嚴(yán)重的資源是光盤，光盤是圖書的配套使用說明，它涵蓋了影音、食品、學(xué)習(xí)資料、百家講壇等一系列各種各樣的資源，其豐富量不遜色于一個(gè)小圖書館的藏書，然而據(jù)調(diào)查僅有近四成的學(xué)生會(huì)使用該系統(tǒng)，這是一項(xiàng)十分嚴(yán)重的浪費(fèi)。所以我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)圖書館硬件設(shè)施及各種系統(tǒng)和活動(dòng)的宣傳，使更多的學(xué)生了解使用各種資源。對(duì)于圖書館新開展的活動(dòng)，同學(xué)們比較了解的是博學(xué)講堂和讀書征文活動(dòng)，對(duì)于愛迪克森網(wǎng)上報(bào)告廳、讀秀圖書搜索、網(wǎng)上QQ咨詢、網(wǎng)上讀者留言版、中國（CNKI）學(xué)術(shù)文獻(xiàn)總庫、網(wǎng)上有獎(jiǎng)答題等活動(dòng)，只有不到10%的學(xué)生了解，因此我們要加強(qiáng)圖書館各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳力度，充分發(fā)揮大學(xué)生讀者協(xié)會(huì)橋梁宣傳的作用，讓更多的學(xué)生了解圖書館，走進(jìn)圖書館，利用圖書館。

2 調(diào)查情況分析

從上述調(diào)查中，可以清晰地看出本校學(xué)生目前的讀書狀況以及圖書館存在的問題。

2.1 大學(xué)生讀書的功利色彩過濃

調(diào)查結(jié)果表明，有相當(dāng)大比例的學(xué)生，對(duì)一些直接能夠?yàn)榫蜆I(yè)、走向社會(huì)帶來實(shí)用價(jià)值的圖書非常青睞。大學(xué)生讀書的功利性日趨明顯，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的最主要原因就是，在當(dāng)前這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，就業(yè)成了大學(xué)生們走出課堂需要面對(duì)的第一道門檻。大學(xué)生們需要為自己充電，當(dāng)然那些與謀職就業(yè)、社會(huì)生存相關(guān)的實(shí)用技能方面、法律方面、公關(guān)方面的書籍則成了大學(xué)生閱讀的側(cè)重點(diǎn)。在大學(xué)生們看來，學(xué)習(xí)了這類非常有用的知識(shí)，將來踏上社會(huì)，就可以從容地面對(duì)工作上的競(jìng)爭(zhēng)、人際關(guān)系的復(fù)雜、生活上的壓力等等。因此，閱讀這類書可為他們將來就業(yè)增加保險(xiǎn)系數(shù)。

大學(xué)生讀書的功利色彩過濃有其積極的一面，它反映了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)有一個(gè)客觀、冷靜的認(rèn)知，有著抓住機(jī)遇、務(wù)實(shí)求真的學(xué)習(xí)精神。學(xué)生普遍認(rèn)為，僅有課堂上的知識(shí)，而缺少與社會(huì)實(shí)踐緊密相連的現(xiàn)實(shí)主義技能，連“紙上談兵”的功力都達(dá)不到。但是，這種功利性的讀書行為也有其負(fù)面效應(yīng)，功利性的讀書行為，既對(duì)人總體素質(zhì)的培養(yǎng)和教育極其不利，也嚴(yán)重制約著國家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

2.2 大學(xué)生對(duì)圖書館信息化、網(wǎng)絡(luò)化的要求不斷提高，電子圖書閱讀越來越受歡迎

60%的學(xué)生把查閱學(xué)習(xí)資料和看電子圖書作為去電子閱覽室的主要目的，超過半數(shù)的同學(xué)認(rèn)為圖書館的電子檢索工具好用。民辦高校學(xué)生與其他大學(xué)生一樣，屬于社會(huì)中思維最活躍、接受新事物能力最強(qiáng)、要求最迫切的群體。面對(duì)全世界的信息化浪潮，他們對(duì)電子圖書和網(wǎng)絡(luò)檢索的要求肯定是越來越高。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，高校圖書館的信息化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)是大勢(shì)所趨，不僅因?yàn)殡娮訄D書具有容量大，檢索方便，性價(jià)比高，傳播迅速，更新速度快等傳統(tǒng)圖書無法比擬的優(yōu)勢(shì)，更因?yàn)殡娮訖z索這種先進(jìn)的圖書檢索和管理方式對(duì)圖書館的建設(shè)具有劃時(shí)代意義。從這點(diǎn)上看，學(xué)生們對(duì)圖書館信息化的要求是正確的，是符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律和自身發(fā)展需要的。但我們從調(diào)查中也應(yīng)該看到，利用電子閱覽的方式玩游戲和看網(wǎng)頁的學(xué)生依然占到近四成。網(wǎng)絡(luò)傳媒的直接性和快捷性是一把雙刃劍，它在迅速傳播知識(shí)、共享資源的同時(shí)也會(huì)使部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)空間，對(duì)網(wǎng)上的形形色色色的資源缺乏判斷力，直接影響其學(xué)習(xí)和生活。由此可見，大力加強(qiáng)圖書館網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的規(guī)范和引導(dǎo)，并不斷對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行篩選和管理應(yīng)該雙管齊下，兩手都要硬。

2.3 在圖書選擇、信息檢索等方面，學(xué)生們普遍感動(dòng)盲目和缺乏指導(dǎo)

這種現(xiàn)象亟待改進(jìn)，因?yàn)樗挠绊懯请p重的，不僅不利于學(xué)生更好的利用圖書館學(xué)習(xí)，更不利于圖書館資源的更新和管理。目前來看，圖書館的資源利用不充分是結(jié)構(gòu)性的，即一方面很多比較熱門的圖書供不應(yīng)求，另一方面許多很有價(jià)值的圖書和期刊無人問津。究其根源主要有兩點(diǎn)：一、圖書館工作人員太少，滿足不了學(xué)生的閱讀和檢索需求。很多學(xué)生缺乏指導(dǎo)，導(dǎo)致在檢索和使圖書的環(huán)節(jié)上浪費(fèi)時(shí)間。另外，針對(duì)圖書館信息資源檢索的教育活動(dòng)沒有取得預(yù)期的效果，啟發(fā)、指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行圖書檢索和圖書館工作人員樹立“以讀者為中心”的工作意識(shí)應(yīng)該結(jié)合起來才能達(dá)到最好的效果。二、圖書館的硬件條件需要改進(jìn)，完備的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已是當(dāng)務(wù)之急。在各部門都在全面推進(jìn)信息化、網(wǎng)絡(luò)化的大形勢(shì)下，圖書館作為高校的重要核心部門更不應(yīng)該落在后面。很多兄弟院校的經(jīng)驗(yàn)證明，圖書館實(shí)行電子化不僅便于圖書管理，對(duì)學(xué)生的信息檢索效率也有極大的提高，民辦高校要向重點(diǎn)高校看齊，就要在人員、管理、經(jīng)費(fèi)、設(shè)施建設(shè)多方面借鑒有益經(jīng)驗(yàn)，其中網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)應(yīng)該是重中之重。

綜上所述，鑒于圖書館在高校建設(shè)中不可替代的重要作用，以及本次調(diào)查中對(duì)本校學(xué)生讀書調(diào)查所得出的結(jié)論，我們對(duì)圖書館的重視不能僅僅停留在觀念上的認(rèn)識(shí)重視，要從實(shí)際行動(dòng)上予以重視。高校圖書館的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的、動(dòng)態(tài)的、循序漸進(jìn)的過程，只要我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗫偨Y(jié)，不斷改進(jìn)，真正樹立“以讀者為本”的工作理念，我們就能更好地為讀者服務(wù)，把圖書館建設(shè)推向一個(gè)新的高度。

參考文獻(xiàn)

[1] 王勝利.高校圖書館個(gè)性化信息服務(wù)分析[J].情報(bào)雜志， 2005，（12）.