張芹
教師是課堂的指導(dǎo)者、參與者、組織者和幫助者。學(xué)生是課堂的參與者、主宰者、體驗(yàn)者和受益者。在教育教學(xué)中,引入鮮活事例,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,克服課本資源的滯后性,讓思品課堂激情飛揚(yáng)。比如,斷臂鋼琴師劉偉,他是學(xué)生崇拜的偶像,他的故事震撼著學(xué)生的心靈。
故事簡(jiǎn)介:斷臂鋼琴師劉偉——用雙腳綻放生命
劉偉10歲時(shí),因高壓電痛失雙臂,但是他陽光開朗,學(xué)會(huì)了用腳做事。他堅(jiān)強(qiáng)的意志感動(dòng)了億萬國人,獲得“中國達(dá)人秀”冠軍。在維也納金色大廳,他以《梁?!返膭?dòng)人旋律,贏得了持續(xù)了至少兩分鐘的掌聲。他“破繭成蝶”,飛向了更廣闊的世界舞臺(tái)。
情境運(yùn)用:第一次運(yùn)用:自尊、自信、自立、自強(qiáng)。
《自尊 自信 自立 自強(qiáng)》的活動(dòng)課,引用劉偉的故事,播放劉偉的演出視頻。
出示探究問題:劉偉的哪些品質(zhì)感動(dòng)了你?你怎樣做到自尊、自信、自立、自強(qiáng)?
學(xué)生小組探究后,紛紛展示自己的啟發(fā):要自尊,充滿自信,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),做最好的自己。要做到自立,自己的事情自己做:自主處理生活和學(xué)習(xí)中的難題。不再依靠父母督促自己的學(xué)習(xí);自己清掃房間,收拾自己的物品,還要幫父母做自己力所能及的家務(wù)。提高學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是自己的事情。要自強(qiáng)不息,在困難面前不低頭喪氣,想辦法克服困難,積極進(jìn)取。敢于戰(zhàn)勝自我,超越自我。
第二次運(yùn)用:戰(zhàn)勝挫折,做生活強(qiáng)者。
學(xué)習(xí)“挫而不折,積極進(jìn)取”時(shí),引用劉偉的故事。
綜觀劉偉的奮斗歷程,學(xué)生認(rèn)識(shí)到:人生難免挫折;挫折是一把雙刃劍,對(duì)于強(qiáng)者來說,挫折能夠磨煉意志,激發(fā)斗志,使人迸發(fā)出巨大的力量,走向成功。所以要直面挫折,戰(zhàn)勝挫折。
學(xué)生聯(lián)系自己實(shí)際有感而發(fā)。如:有的學(xué)生說:原來,遇到困難就抱怨家長(zhǎng),抱怨老師;現(xiàn)在,知道了,任何人都會(huì)遇到困難和挫折,遇到困難、挫折很正常,困難和挫折并不可怕,想辦法克服就是了。有的學(xué)生說:以前,學(xué)習(xí)中遇到困難和挫折,就沒有了信心,甚至自暴自棄,有時(shí),遇到難題了,不會(huì)也不請(qǐng)教,導(dǎo)致不會(huì)的內(nèi)容越來越多,學(xué)習(xí)成績(jī)下滑,自信缺乏?,F(xiàn)在,懂得了:遇到困難和挫折時(shí),要善于尋求他人幫助。
第三次運(yùn)用:珍愛青春,讓青春無悔
上《為青春喝彩》活動(dòng)課時(shí),播放劉偉獲得“中國達(dá)人秀”冠軍的視頻:他坐到特制的琴凳上,優(yōu)美的旋律從他腳下傳出,十個(gè)腳趾在琴鍵上靈活地跳躍著。觀眾陶醉在優(yōu)美的旋律中,激動(dòng)地站起來為他鼓掌喝彩。
學(xué)生被震撼了,感動(dòng)了——被劉偉的事跡感動(dòng),被劉偉自強(qiáng)不息的意志感動(dòng)。學(xué)生主持人即興談到“劉偉身殘志堅(jiān),用雙腳彈奏出完美人生,那四肢健全的我們,怎樣活出自己的精彩?”。
話題拋出,學(xué)生爭(zhēng)先恐后地發(fā)表觀點(diǎn):
“青春只有一次,我們要珍惜?!?/p>
“珍惜青春,就要珍惜時(shí)間?!?/p>
“珍惜青春,就要努力從點(diǎn)滴小事做起,聽好每一個(gè)課,做好每一次作業(yè)。”
劉偉故事的每一次運(yùn)用,都激起學(xué)生情感的狂濤波瀾;每一次運(yùn)用,學(xué)生都熱淚晶瑩飛揚(yáng);每一次運(yùn)用,學(xué)生都有發(fā)自內(nèi)心的感觸;每一次運(yùn)用,學(xué)生都深深地自悟反省;每一次運(yùn)用,都給學(xué)生注入前進(jìn)的動(dòng)力……
鮮活材料有助于提升學(xué)生綜合素質(zhì),使學(xué)生把握時(shí)代脈搏,樹立“家事、國事、天下事,事事關(guān)心”的意識(shí),增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。
鮮活事例,讓思品課堂激情飛揚(yáng)。
(作者單位 山東省淄博市張店區(qū)文苑學(xué)校)