孫開(kāi)宏，季 瀏，王 坤

1 前言

體育道德（sportspersonship）的行為規(guī)范相當(dāng)廣泛，蓄意犯規(guī)、侵犯行為、態(tài)度惡劣、不服裁判、缺乏禮貌、違反公平競(jìng)爭(zhēng)等都屬違反體育道德的行為。許多學(xué)者將體育道德界定為運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)賽過(guò)程中需遵守公平、服從、守法、仁愛(ài)、負(fù)責(zé)、奮斗、誠(chéng)實(shí)、正義、犧牲與合作等原則。

自20世紀(jì)80年代以來(lái)，國(guó)外眾多學(xué)者對(duì)體育道德的結(jié)構(gòu)、發(fā)展及其影響因素等進(jìn)行了研究。近年來(lái)，青少年運(yùn)動(dòng)員的體育道德問(wèn)題在我國(guó)已逐漸成為教育、體育及其他社會(huì)工作者普遍關(guān)心的問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)教育與體育工作者針對(duì)運(yùn)動(dòng)員體育道德的培養(yǎng)做了不少努力，但由于缺乏有效、可靠的測(cè)量工具，往往對(duì)培養(yǎng)效果不能做出較為準(zhǔn)確的評(píng)估。因此，發(fā)展適合我國(guó)國(guó)情的評(píng)定青少年運(yùn)動(dòng)員的體育道德量表，探索青少年運(yùn)動(dòng)員的體育道德結(jié)構(gòu)及相關(guān)特征，已成為我國(guó)教育與體育工作者面臨的重要任務(wù)之一。

Vallerand及其同事提出了一個(gè)關(guān)于體育道德的社會(huì)－心理模型［11］，將體育道德定義為：運(yùn)動(dòng)員在體育運(yùn)動(dòng)中展現(xiàn)出的關(guān)心和尊重規(guī)則和裁判、社會(huì)規(guī)范、對(duì)手以及對(duì)運(yùn)動(dòng)的完全承諾和對(duì)運(yùn)動(dòng)參與消極趨向相對(duì)缺乏的態(tài)度和行為。該定義包含5個(gè)維度：第1維度是完全承諾，指運(yùn)動(dòng)員對(duì)運(yùn)動(dòng)參與的完全承諾，如積極參與并努力進(jìn)行訓(xùn)練和比賽，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并努力改善等；第2維度是社會(huì)規(guī)范，指運(yùn)動(dòng)員遵守運(yùn)動(dòng)情境中的社會(huì)規(guī)范，如賽后與對(duì)手及其教練握手，認(rèn)可對(duì)手優(yōu)異的表現(xiàn)和成為一個(gè)輸?shù)闷鸬娜耍坏?維度是規(guī)則裁判，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)中尊敬和關(guān)心規(guī)則／裁判，即使裁判不稱職；第4維度是尊敬對(duì)手，指運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)中尊敬和關(guān)心對(duì)手，如將自己的設(shè)備借給對(duì)手、即使對(duì)手遲到也同意比賽（而不是不戰(zhàn)而勝）和拒絕欺負(fù)受傷的對(duì)手；第5維度是對(duì)運(yùn)動(dòng)參與的消極趨向，如運(yùn)動(dòng)員不惜一切代價(jià)取勝的態(tài)度，犯錯(cuò)后大發(fā)雷霆和為了個(gè)人的獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)杯而比賽等。隨后，Vallerand等人根據(jù)這5個(gè)維度編制了“多維體育道德取向量表（The Multidimensional Sportspersonship Orientations Scale，MSOS）”。自 MSOS開(kāi)發(fā)以來(lái)，已廣泛應(yīng)用于各種研究。大多研究都采用含有5個(gè)分量表在內(nèi)的完整工具。然而，由于“消極趨向”內(nèi)部一致性較低，一些研究者沒(méi)有采納這一維度。此外，Stornes和Bru（2002）認(rèn)為［8］，應(yīng)將“工具性攻擊”這一維度增加到多維體育道德的定義中，反社會(huì)行為，如工具性攻擊，尤其是恐嚇等，在體育運(yùn)動(dòng)中很普遍。工具性攻擊包括挑釁或表現(xiàn)出剛毅與自信性格的動(dòng)作，但不包括故意傷害行為，普遍被排除在道德規(guī)范之外。最終，由于工具性攻擊具有社會(huì)道德意義，“工具性攻擊”這一維度被納入到MSOS中，形成了多維體育道德量表擴(kuò)展版（EMSOS）。目前，EMSOS是運(yùn)動(dòng)心理學(xué)領(lǐng)域常用的測(cè)量工具，且具有較好的信度與效度。本研究擬初步考察EMSOS中文版的心理測(cè)量學(xué)指標(biāo)，探討其在我國(guó)青少年運(yùn)動(dòng)員中的適用性及特征。

2 研究方法

2.1 被試

選取部分參加江蘇第17屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員以及體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校各運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)的學(xué)生為被試。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目涉及籃球、足球、排球、網(wǎng)球、手球、乒乓球、擊劍、摔跤、柔道、散打、田徑、體操、蹦床、跳水、自行車和武術(shù)。其中，男運(yùn)動(dòng)員272名，女運(yùn)動(dòng)員139名，平均年齡為15.95歲（SD＝2.77）；訓(xùn)練年限分別為5年以下195名，5～8年130名和8年以上86名；運(yùn)動(dòng)等級(jí)分別為3級(jí)及以下197名、2級(jí)105名和1級(jí)及以上109名。測(cè)試中發(fā)放量表500份，采取集中填寫，當(dāng)場(chǎng)回收，回收問(wèn)卷449份，有效問(wèn)卷411份，有效率82.2%。

2.2 工具

采用多維體育道德取向量表的擴(kuò)展版（EMSOS）［8］來(lái)評(píng)估青少年運(yùn)動(dòng)員體育道德行為的傾向。該量表共包括6個(gè)分量表，分別為社會(huì)規(guī) 范（1、7、13、19、25）、規(guī)則 裁 判（2、8、14、20、26）、完全承諾 （3、9、15、21、27）、尊敬對(duì)手（4、10、16、22、28）、消極趨向（5、11、17、23，29）和工具性攻擊（6、12、18、24、30）。每個(gè)分量表含5個(gè)條目，共30個(gè)條目。采用Likert的5點(diǎn)量表計(jì)分，從“完全不符合”到“完全符合”分別評(píng)定1～5分。其中5、11、17、23、29、6、12、18、24、30為反向計(jì)分。量表翻譯時(shí)，在忠實(shí)原意的基礎(chǔ)上力求適合我國(guó)青少年的語(yǔ)言習(xí)慣。

3 結(jié)果與分析

3.1 EMSOS多維體育道德取向量表擴(kuò)展版結(jié)構(gòu)分析結(jié)果

3.1.1 探索性因素分析

運(yùn)用 KMO樣本適合性檢驗(yàn)（Kaiser－Meyer－Olkin Measure of Sampling Adequacy）和巴特利球形檢驗(yàn)（Bartlett Test Sphericity）方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行適合性檢驗(yàn)，結(jié)果顯示，KMO值為0.864，Chi－Square值為3 986.606，P＜0.001，表明該數(shù)據(jù)適合進(jìn)行因素分析。采取主成分分析法，進(jìn)行極大方差旋轉(zhuǎn)，提取特征值大于1的因素，最后收斂成9個(gè)因素，方差的貢獻(xiàn)率從3.339%到22.833%不等，累積貢獻(xiàn)率為62.849%（表1）。

為了有效提取出承載在各因素上條目，將載荷量0.50定為臨界值。結(jié)果顯示，因素1主要由“社會(huì)規(guī)范（1、7、13、19、25）”的5個(gè)條目承載，因素2主要由“規(guī)則／裁判（2、8、14、26）”的4個(gè)條目承載，因素3主要由“工具性攻擊（6、12、18、24、30）”的5個(gè)條目承載，因素4主要由“尊敬對(duì)手（4、10、16、22）”的4個(gè)條目承載，因素5、因素6、因素7和因素9各承載2個(gè)條目，因素8只承載1個(gè)條目，條目數(shù)均少于3，均不宜單獨(dú)構(gòu)成一個(gè)因素。說(shuō)明，EMSOS主要由社會(huì)規(guī)范、規(guī)則／裁判、工具性攻擊和尊敬對(duì)手這4個(gè)因素構(gòu)成（表2）。

表1 本研究探索性因素分析特征值、貢獻(xiàn)率和累積貢獻(xiàn)率一覽表Table 1 Eigenvalue，Contribution Rate and Cumulative Contribution Rate

表2 本研究各因素條目載荷一覽表Table 2 Factor Loading for Each Item

3.1.2 驗(yàn)證性因素分析

為了驗(yàn)證青少年運(yùn)動(dòng)員體育道德的結(jié)構(gòu)與實(shí)際數(shù)據(jù)的擬合度，通過(guò)AMOS 7.0統(tǒng)計(jì)軟件，采用最大似然估計(jì)法 （Maximun Likelihood Estimation，ML）對(duì)原始數(shù)據(jù)矩陣進(jìn)行驗(yàn)證性分析（Confirmatory Factor Analysis，CFA）。本研究采用χ2／df、RMSEA、CFI、NFI、IFI、TLI、GFI、AGFI、PGFI等擬合指標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)該結(jié)構(gòu)模型。

從模型的擬合度來(lái)看，各項(xiàng)擬合指標(biāo)相對(duì)較差，模型有待進(jìn)一步修正（表3）。根據(jù)AMOS分析結(jié)果，每個(gè)觀測(cè)變量在潛變量上的載荷是評(píng)價(jià)測(cè)量模型的主要指標(biāo)，其中，S18和S28在相應(yīng)潛變量上的負(fù)荷分別為0.12和0.16，說(shuō)明S18和S28對(duì)相應(yīng)潛變量的解釋率較小。另外，條目的刪除除了數(shù)值上的考慮外，還需要考慮其在理論和意義上的可解釋性。S3的內(nèi)容“即使我肯定會(huì)輸，我也會(huì)全力以赴”與“規(guī)則裁判維度，即運(yùn)動(dòng)員是否尊重和關(guān)心規(guī)則裁判”毫無(wú)關(guān)系。因此，對(duì)S18、S28和S3等3個(gè)條目分別給予刪除，重新進(jìn)行了驗(yàn)證性因素分析（表3，圖1）。

刪除 S18、S28和 S3條目后的結(jié)果顯示，χ2／df為3.299，CFI、NFI、IFI、TLI、GFI均 大 于 0.90，AGFI大 于0.85，RMSEA小于0.08，所有擬合指數(shù)均在理想范圍內(nèi)，且與條目刪除前（20個(gè)條目）的模型擬合指數(shù)相比，刪除后（17個(gè)條目）的模型擬合較為合理，4因素模型的結(jié)構(gòu)得到了數(shù)據(jù)的驗(yàn)證（表3）。

表3 本研究青少年運(yùn)動(dòng)員體育道德結(jié)構(gòu)模型擬合指標(biāo)一覽表Table 3 Fit Indices of Structure Model for Young Athletes’Sportsmanship

圖1顯示了4因素模型每一條目的因素載荷。圖1顯示，每個(gè)觀測(cè)變量在相應(yīng)潛變量上的載荷在0.59～0.88之間，載荷量均達(dá)到或超過(guò)0.50，說(shuō)明每個(gè)觀測(cè)變量對(duì)相應(yīng)潛變量的解釋率較大。驗(yàn)證性因素分析的結(jié)果進(jìn)一步表明，在我國(guó)青少年運(yùn)動(dòng)員中，體育道德的4因素結(jié)構(gòu)模型得到了驗(yàn)證，根據(jù)國(guó)內(nèi)青少年運(yùn)動(dòng)員實(shí)際所修訂的EMSOS由17個(gè)條目組成。

圖1 本研究青少年運(yùn)動(dòng)員體育道德結(jié)構(gòu)模型示意圖Figure 1. Structure Model of Young Athletes’Sportsmanship

3.1.3 信度分析

采用克隆巴赫（Cronbach’s Alpha）一致性系數(shù)來(lái)檢驗(yàn)量表的信度指數(shù)。結(jié)果顯示，總量表Cronbachα為0.925，社會(huì)規(guī)范、規(guī)則裁判、尊敬對(duì)手和工具性攻擊分量表Cronbachα分別為0.861、0.883、0.802和0.860，說(shuō)明該量表具有較高的內(nèi)部一致性（表4）。

表4 本研究各量表的Cronbachα系數(shù)一覽表Table 4 Cronbach Alpha Coefficient of Each Scale

3.2 EMSOS多維體育道德取向量表擴(kuò)展版對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員的測(cè)量結(jié)果

3.2.1 年齡差異

表5顯示，16歲以上和16歲及以下運(yùn)動(dòng)員在規(guī)則裁判（t＝－0.588，P＞0.05）、尊敬對(duì)手（t＝－1.532，P＞0.05）和工具性攻擊（t＝－0.911，P＞0.05）等3個(gè)因素上未達(dá)到顯著差異水平，但在社會(huì)規(guī)范（t＝－3.113，P＜0.01）及體育道德總分（t＝－1.949，P＜0.05）上達(dá)到了顯著性，說(shuō)明青少年運(yùn)動(dòng)員體育道德整體發(fā)展水平在年齡上存在顯著性差異，整體發(fā)展水平為16歲及以下運(yùn)動(dòng)員高于16歲以上運(yùn)動(dòng)員。

表5 本研究青少年運(yùn)動(dòng)員體育道德的年齡差異一覽表Table 5 Age Difference for Young Athletes’Sportsmanship

3.2.2 性別差異

表6顯示，青少年運(yùn)動(dòng)員的體育道德在性別上存在顯著差異。社會(huì)規(guī)范（t＝－2.554，P＜0.05）、規(guī)則裁判（t＝－2.521，P＜0.05）、尊敬對(duì)手（t＝－1.939，P＜0.05）、工具性攻擊（t＝－2.901，P＜0.01）及體育道德總分（t＝－2.852，P＜0.01）均存在顯著性差異，青少年女性運(yùn)動(dòng)員的得分高于青少年男性運(yùn)動(dòng)員的得分。

表6 本研究青少年運(yùn)動(dòng)員體育道德的性別差異一覽表Table 6 Gender Difference for Young Athletes’Sportsmanship

3.2.3 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目差異

表7顯示，青少年運(yùn)動(dòng)員的體育道德在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（接觸／非接觸）上存在顯著性差異。社會(huì)規(guī)范（t＝－6.088，P＜0.01）、規(guī)則裁判（t＝－2.926，P＜0.01）、尊敬對(duì)手（t＝－5.091，P＜0.01）和工具性攻擊（t＝－2.751，P＜0.01）以及體育道德總分（t＝－5.102，P＜0.01）均達(dá)到顯著性差異水平，非接觸性項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員高于接觸性項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員。

表8顯示，青少年運(yùn)動(dòng)員的體育道德在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（個(gè)體／團(tuán)體）上存在顯著性差異。社會(huì)規(guī)范（t＝6.464，P＜0.01）、規(guī)則 裁 判 （t＝5.502，P＜0.01）、尊 敬 對(duì) 手 （t＝3.408，P＜0.01）和工具性攻擊（t＝5.738，P＜0.01）以及體育道德總分（t＝6.243，P＜0.01）均達(dá)到顯著性差異水平，個(gè)人項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員高于團(tuán)體項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員。

3.2.4 運(yùn)動(dòng)等級(jí)

從分析結(jié)果可以看出（表9），3級(jí)及以下、2級(jí)和1級(jí)及以上青少年運(yùn)動(dòng)員在社會(huì)規(guī)范（F＝11.631，P＜0.01）、規(guī)則裁判（F＝14.972，P＜0.01）、尊敬對(duì)手（F＝6.305，P＜0.01）和工具性攻擊（F＝23.919，P＜0.01）4個(gè)因素上均達(dá)到顯著性差異，在量表總分上差異也達(dá)到了顯著，說(shuō)明青少年運(yùn)動(dòng)員的體育道德在運(yùn)動(dòng)等級(jí)上存在顯著差異，具體表現(xiàn)為：3級(jí)及以下運(yùn)動(dòng)員的得分均值顯著高于2級(jí)和1級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員，而2級(jí)和1級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員的得分均值沒(méi)有顯著差異（表10）。

表7 本研究青少年運(yùn)動(dòng)員體育道德的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（接觸／非接觸）差異一覽表Table 7 Difference for Young Athletes’Sportsmanship between Sport Events（Contact／Non－contact）

表8 本研究青少年運(yùn)動(dòng)員體育道德的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（個(gè)體／團(tuán)體）差異一覽表Table 8 Difference for Young Athletes’Sportsmanship between Sport Events（Individual／team）

表9 本研究青少年運(yùn)動(dòng)員體育道德運(yùn)動(dòng)等級(jí)的描述性統(tǒng)計(jì)、差異比較一覽表Table 9 Descriptive Statistics and Difference Comparison of Young Athletes’Sportsmanship among Different Sport Levels

表10 本研究青少年運(yùn)動(dòng)員體育道德運(yùn)動(dòng)等級(jí)Tukey HSD多重比較一覽表Table 10 Tukey HSD Multiple Comparison of Young Athletes’Sportsmanship among Different Sport Levels

續(xù)表10

3.2.5 訓(xùn)練年限

從分析結(jié)果可以看出（表11），訓(xùn)練5年以下、5～8年和8年以上青少年運(yùn)動(dòng)員在社會(huì)規(guī)范（F＝6.044，P＜0.01）、規(guī)則裁判（F＝14.101，P＜0.01）和工具性攻擊（F＝22.592，P＜0.01）3個(gè)因素上均達(dá)到顯著性差異，在量表總分上差異也達(dá)到了顯著。說(shuō)明青少年運(yùn)動(dòng)員的體育道德在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練年限上存在顯著差異，具體表現(xiàn)為：5年以下運(yùn)動(dòng)員的得分均值顯著高于5～8年和8年以上運(yùn)動(dòng)員，而5～8年和8年以上運(yùn)動(dòng)員的得分均值沒(méi)有顯著差異（表12）。

表11 本研究青少年運(yùn)動(dòng)員體育道德訓(xùn)練年限的描述性統(tǒng)計(jì)、差異比較一覽表Table 11 Descriptive Statistics and Difference Comparison of Young Athletes’Sportsmanship among Different TrainingTimes

表12 本研究青少年運(yùn)動(dòng)員體育道德訓(xùn)練年限的Tukey HSD多重比較一覽表Table 12 Tukey HSD Multiple Comparison of Young Athletes’Sportsmanship among Different Training Times

4 討論

4.1 多維體育道德取向量表擴(kuò)展版在我國(guó)青少年運(yùn)動(dòng)員中的適用性

《多維體育道德取向量表》是由Vallerand等人根據(jù)體育道德定義的5個(gè)維度編制的［11］，隨后Stornes和Bru又將工具性攻擊這一維度納入到該量表中，形成了《多維體育道德取向量表擴(kuò)展版》［8］，該量表在國(guó)外已廣泛應(yīng)用于體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域。在探索性因素分析中，初步鑒定出有9個(gè)因素的特征值大于1。但主成分分析表明，在繼因素4之后，各因素的載荷量出現(xiàn)了明顯下降。進(jìn)一步觀察加載在各因素上的條目群，產(chǎn)生的因素包括社會(huì)規(guī)范、規(guī)則裁判、尊敬對(duì)手和工具性攻擊。初步說(shuō)明，我國(guó)青少年運(yùn)動(dòng)員的體育道德量表可能主要是由社會(huì)規(guī)范、規(guī)則裁判、尊敬對(duì)手和工具性攻擊4個(gè)因素構(gòu)成的。

為了檢驗(yàn)4因素模型的合理性，采用Amos 7.0對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證性因素分析。驗(yàn)證性因素分析的最終結(jié)果顯示，各項(xiàng)擬合指數(shù)均在合理范圍內(nèi)，表明4因素量表模型的擬合較為理想，具有較好的結(jié)構(gòu)效度。內(nèi)部一致性系數(shù)是標(biāo)準(zhǔn)化心理學(xué)量表的重要指標(biāo)，它可在一定程度上從克隆巴赫α中反映出來(lái)。4個(gè)分量表的克隆巴赫α系數(shù)均在0.80以上，總量表的α系數(shù)為0.925，表明該量表有較高的信度。

從以上分析可以看出，修訂后的體育道德量表由4個(gè)因素、17個(gè)條目構(gòu)成，具有良好的信度和效度，達(dá)到心理測(cè)量學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，適合在我國(guó)青少年運(yùn)動(dòng)員中使用。

4.2 我國(guó)青少年運(yùn)動(dòng)員體育道德的結(jié)構(gòu)特征

青少年運(yùn)動(dòng)員體育道德整體發(fā)展水平在年齡上存在顯著性差異，16歲及以下運(yùn)動(dòng)員高于16歲以上運(yùn)動(dòng)員。以往研究表明［9，13］，年齡與運(yùn)動(dòng)中道德信念和價(jià)值定向相關(guān)，隨著年齡的增加，參與者將攻擊行為評(píng)定為更具合法性。因?yàn)?，隨著年齡的增長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)員更加強(qiáng)調(diào)以獲勝或擊敗他人為取向，而不是以技能或公正為取向［5，13］。

青少年運(yùn)動(dòng)員體育道德在性別上存在顯著差異，青少年女性運(yùn)動(dòng)員高于青少年男性運(yùn)動(dòng)員。這可能歸因于運(yùn)動(dòng)參與者受不同規(guī)范系統(tǒng)作用的結(jié)果［1］。社會(huì)文化對(duì)性別賦予了不同的含義，“男子氣”意味著權(quán)力、能力、價(jià)值，“女子氣”意味著服從、奴性和地位低下。Gilligan（1982）也指出［4］，男、女兩性在道德發(fā)展上是不同的，男、女分別從“公正”和“關(guān)懷”兩種不同的視角進(jìn)行道德選擇和道德判斷，男性側(cè)重將正義作為道德價(jià)值重心，女性更側(cè)重將關(guān)懷作為道德價(jià)值重心。因此，女性在很大程度上表現(xiàn)出比男性更高體育道德水平。

個(gè)體項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的體育道德顯著高于團(tuán)體項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員。可能是因?yàn)樵趫F(tuán)體項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)員會(huì)受到隊(duì)友的影響，他們面臨壓力，并以一種協(xié)助球隊(duì)實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)（如獲獎(jiǎng)）的方式從事行為，而不論其個(gè)人的道德信念［11］。團(tuán)體項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員“寧愿幫助球隊(duì)獲勝被贊美為英雄，而不愿因首先考慮對(duì)手，讓球隊(duì)失敗而被批評(píng)”［12］。Stephens（2001）也發(fā)現(xiàn)［10］，個(gè)體攻擊對(duì)手可能性的主要預(yù)測(cè)因子之一是他們對(duì)團(tuán)隊(duì)行為規(guī)范的主觀信念，知覺(jué)到隊(duì)友會(huì)攻擊對(duì)手的個(gè)體表示，在相同的情況下，自己攻擊對(duì)手的可能性更大。因此，在團(tuán)體項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)道德行為可能會(huì)產(chǎn)生不利的影響。個(gè)人項(xiàng)目中的社會(huì)情景是不同的，參加個(gè)人項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員不會(huì)面臨團(tuán)隊(duì)成員的壓力。由于這些運(yùn)動(dòng)員一般都是獨(dú)自參加運(yùn)動(dòng)，因此，他們不太可能被迫進(jìn)行違反體育道德行為，與團(tuán)體運(yùn)動(dòng)環(huán)境相比，個(gè)人運(yùn)動(dòng)環(huán)境可能更有利于體育道德行為。

非接觸項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的體育道德顯著高于接觸項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員。Bredemeier、Shields和 Weiss等（1986）以參加大學(xué)暑期體育夏令營(yíng)項(xiàng)目中青少年學(xué)生運(yùn)動(dòng)員為研究對(duì)象，調(diào)查參與高接觸性體育項(xiàng)目和道德傾向之間的關(guān)系。結(jié)果顯示，青少年參與高接觸性體育項(xiàng)目與不成熟的道德推理和更高的攻擊傾向呈正相關(guān)，并提出，對(duì)于大多數(shù)青少年兒童，參與身體接觸程度相對(duì)較高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)他們的發(fā)展可能會(huì)適得其反，身體接觸程度相對(duì)較高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不但不能促進(jìn)——甚至可能會(huì)阻礙道德發(fā)展［2］。Bredemeier和Shields（1986）認(rèn)為［3］，在接觸性運(yùn)動(dòng)中，攻擊性行為往往會(huì)獲得回報(bào)。Russell（1993）也指出［6］，除了戰(zhàn)爭(zhēng)，體育運(yùn)動(dòng)也許是惟一人與人之間的攻擊行為不僅可以容忍，而且還會(huì)得到社會(huì)的積極贊同的情境。在體育運(yùn)動(dòng)的“保護(hù)”下，社會(huì)行為規(guī)范和法律暫時(shí)被擱置。工具性攻擊行為作為達(dá)到特定目標(biāo)（如獲勝）的一種手段，也常常不受個(gè)人情感影響以限制對(duì)手。因此，身體接觸性運(yùn)動(dòng)為工具性攻擊提供了一種情境，在運(yùn)動(dòng)道德行為中發(fā)揮作用。

青少年運(yùn)動(dòng)員體育道德在運(yùn)動(dòng)等級(jí)上存在顯著差異，具體表現(xiàn)為：3級(jí)及以下運(yùn)動(dòng)員的得分高于2級(jí)和1級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員。在大多數(shù)研究中，沒(méi)有專門針對(duì)運(yùn)動(dòng)等級(jí)這一變量，但競(jìng)爭(zhēng)水平和強(qiáng)調(diào)獲勝等相關(guān)變量已引起廣泛關(guān)注。一般認(rèn)為，隨著競(jìng)爭(zhēng)水平的增加，焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到獲勝和超越他人，運(yùn)動(dòng)塑造品質(zhì)的能力會(huì)降低，體育道德水平越差。

青少年運(yùn)動(dòng)員體育道德在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練年限上存在顯著差異，具體表現(xiàn)為：5年以下運(yùn)動(dòng)員的得分顯著高于5～8年和8年以上運(yùn)動(dòng)員。以往的研究也發(fā)現(xiàn)［6，10］，運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷越豐富，越有可能表現(xiàn)出沒(méi)有體育道德的行為。導(dǎo)致這一結(jié)果原因可能是，隨著運(yùn)動(dòng)年限的增加，個(gè)體更加重視運(yùn)動(dòng)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)［7，12］，即運(yùn)動(dòng)員已逐漸被社會(huì)化，把運(yùn)動(dòng)隊(duì)的利益置于一切之上，為了團(tuán)隊(duì)利益可以不惜一切代價(jià)。

5 結(jié)論

1.我國(guó)青少年運(yùn)動(dòng)員體育道德量表是由社會(huì)規(guī)范、規(guī)則裁判、尊敬對(duì)手和工具性攻擊4個(gè)維度構(gòu)成，該量表包含17個(gè)條目，具有良好的信度和效度，適合在我國(guó)青少年運(yùn)動(dòng)員中使用。

2.運(yùn)動(dòng)員體育道德水平存在明顯的年齡、性別、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)等級(jí)和訓(xùn)練年限差異，具體表現(xiàn)為：16歲及以下運(yùn)動(dòng)員高于16歲以上運(yùn)動(dòng)員；女性運(yùn)動(dòng)員高于男性運(yùn)動(dòng)員；個(gè)體項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員高于團(tuán)體項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員；非接觸項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員高于接觸項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員；3級(jí)及以下運(yùn)動(dòng)員高于2級(jí)和1級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員；5年以下訓(xùn)練年限的運(yùn)動(dòng)員高于5～8年和8年以上訓(xùn)練年限的運(yùn)動(dòng)員。

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