【摘 要】要打破沉悶的英語(yǔ)課堂氣氛，教師就要從快樂(lè)式教學(xué)理念出發(fā)，創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，采用靈活多樣的教學(xué)方法，組織豐富多彩的課堂活動(dòng)，形成以“學(xué)生”為中心的新的課堂模式，讓學(xué)生積極參與到課堂中來(lái)，想方設(shè)法讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快且興趣盎然，使學(xué)生置身于一個(gè)英語(yǔ)的天地中，讓英語(yǔ)課堂充滿活力。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)教學(xué)；課堂活力；師生關(guān)系；激發(fā)情趣

英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)，其地位日益顯著，英語(yǔ)成為我們對(duì)外交往合作的語(yǔ)言工具，是我們走向世界的鋪路石。英語(yǔ)課活躍起來(lái)只有從課堂教學(xué)出發(fā)，通過(guò)師生關(guān)系、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，激活課堂教學(xué)，真正產(chǎn)生“課堂活起來(lái)，孩子也活起來(lái)”的景象。為了更好地幫助孩子更輕松的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，必須把英語(yǔ)課堂搞活，讓課堂充滿活力，使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下學(xué)習(xí)、掌握一門(mén)語(yǔ)言。下面從以下幾方面談一下個(gè)人的看法：

一、以飽滿的情緒激活課堂

教育是一門(mén)藝術(shù)，如果把教學(xué)看做是一場(chǎng)表演，那么教師無(wú)疑就是這場(chǎng)表演的導(dǎo)演，可以說(shuō)教師是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情緒的主導(dǎo)者，營(yíng)造活躍的課堂氣氛首先要求教師上課時(shí)應(yīng)該精神飽滿，充滿自信，因此任何時(shí)候教師都應(yīng)該帶著輕松愉悅的心情走進(jìn)課堂，以良好的情緒感染學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，從而使課堂充滿活力。

二、直觀教學(xué)，直接感知

心理學(xué)家告訴我們，人總是通過(guò)感官獲取各種信息來(lái)感知周圍世界的存在的。為此，視覺(jué)在學(xué)習(xí)和工作中占有極為重要的地位。人的認(rèn)識(shí)總是經(jīng)過(guò)從簡(jiǎn)入深、由表及里、從具體到抽象的過(guò)程。學(xué)生們的抽象思維能力較差，往往要憑借具體事物或者表象進(jìn)行思維，而直觀教學(xué)正是符合學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的實(shí)際，能為他們的思維提供形象的直觀的印象，能把抽象的知識(shí)具體化。在教學(xué)生認(rèn)讀單詞之前，我必首先讓學(xué)生看圖片，引導(dǎo)他們觀察，接著要求學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)老師的讀音，進(jìn)而讓他們模仿發(fā)音，這樣一來(lái)，不僅不需要花時(shí)間去解釋含義，而且更重要的是能讓學(xué)生直接感知，在圖文并茂的情景中學(xué)習(xí)，既加深認(rèn)識(shí)又激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、構(gòu)建新的課堂模式，組織豐富多彩的課堂活動(dòng)

教學(xué)模式上，要重體驗(yàn)、重實(shí)踐、以“學(xué)生”為中心；通過(guò)講故事、會(huì)話表演、做游戲等，組織豐富多彩的課堂活動(dòng)。

開(kāi)展以“學(xué)生”為中心進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)是活化英語(yǔ)課堂的一大重要指標(biāo)。目前英語(yǔ)教學(xué)基本上還是“以教師為中心”，學(xué)生始終處于被動(dòng)接受的地位，實(shí)踐的機(jī)會(huì)少，其結(jié)果是學(xué)生的主動(dòng)性得不到發(fā)揮，學(xué)到的是“啞巴”英語(yǔ)，嚴(yán)重影響了教學(xué)效果。應(yīng)打破舊的課堂教學(xué)模式，建立新的課堂教學(xué)模式，即建立以“學(xué)生”為中心、一切教學(xué)活動(dòng)圍繞“學(xué)生”進(jìn)行的課堂教學(xué)模式，這中間教師只起到引導(dǎo)、組織的作用。在教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)該謹(jǐn)記：學(xué)生才是課堂的“主人”，教師一方面是語(yǔ)言知識(shí)的傳授者，另一方面又是調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮“主體”作用的引路人。課堂上，可以采用朗讀、提問(wèn)、討論、分組辯論、角色表演等多種方法，大面積覆蓋，做到每個(gè)人都能有機(jī)會(huì)站起來(lái)表達(dá)自己的想法，甚至是更多次的“show”的機(jī)會(huì)。這樣長(zhǎng)久堅(jiān)持，學(xué)生形成了習(xí)慣，感覺(jué)到英語(yǔ)課就是展示自己的舞臺(tái)，就不會(huì)再有心里障礙了。

四、良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系是完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教育目的的根本保證。心理學(xué)家羅杰斯也認(rèn)為：良好的師生關(guān)系比傳授知識(shí)更為有利?？梢?jiàn)，良好的師生感情是教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)力之源。那么怎樣才是良好的師生關(guān)系呢？

1.民主平等。教師在教育過(guò)程中以民主的領(lǐng)導(dǎo)方式管理學(xué)生才是最有效的。

2.愛(ài)生尊師。教師的愛(ài)是深深的理解和教授。當(dāng)學(xué)生感受到教師的愛(ài)，領(lǐng)略到教師的尊重與期待后，他們反過(guò)來(lái)也會(huì)信任，尊重?zé)釔?ài)教師，并“愛(ài)烏及烏”，由愛(ài)戴老師進(jìn)而兼愛(ài)老師的課。

3.施以微笑，讓學(xué)生喜歡你?！皹?lè)其師而信其道”，一般來(lái)說(shuō)學(xué)生喜歡某位老師就自然會(huì)喜歡上她的課，并能主動(dòng)接受他傳授的知識(shí)，相對(duì)來(lái)說(shuō)其課堂氣氛就會(huì)相對(duì)活躍。而教師一個(gè)友好的微笑，一句體貼的話，一個(gè)會(huì)意的眼神和一個(gè)輕微的觸摸，都會(huì)使學(xué)生感到十分的親切。因此教師若能把微笑帶進(jìn)課堂，把歡樂(lè)帶給學(xué)生，學(xué)生就會(huì)格外親近你，格外喜歡你。這樣他們會(huì)特別喜歡你說(shuō)的話，你的課堂也會(huì)充滿活力。

五、讓學(xué)生經(jīng)常品嘗成功，促使學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力

成功的感受是英語(yǔ)教學(xué)中極為寶貴的精神體驗(yàn)，它能極大地激起學(xué)習(xí)興趣和熱情。教學(xué)實(shí)踐證明，學(xué)習(xí)上的不斷成功，對(duì)于所有學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，它的積極推動(dòng)作用是不可估量的，反復(fù)的成功可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。在教學(xué)中，教師應(yīng)該不斷地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更多地品嘗到成功的喜悅。實(shí)際上，成功與否并沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生能準(zhǔn)確地拼讀一個(gè)新單詞，較完整地回答出教師的問(wèn)題，有感情地朗讀對(duì)話，創(chuàng)造性地使用語(yǔ)言等等，都可視為成功，注意到學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。反復(fù)的成功可以促使學(xué)生產(chǎn)生一種內(nèi)驅(qū)力——因?yàn)閷W(xué)得好，所以愛(ài)學(xué)習(xí)，這樣的良性循環(huán)一旦形成，

學(xué)生們便始終處在積極愉快的情感支配下，主動(dòng)內(nèi)化教育要求，逐步體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，為英語(yǔ)教學(xué)的成功奠定基礎(chǔ)。

六、運(yùn)用媒體，激發(fā)情趣

教師巧妙組織教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用有效的教學(xué)方法也是營(yíng)造良好課堂氣氛的重要手段，充分利用圖表、畫(huà)表、錄音、錄像、VCD等多媒體軟件增加課堂的趣味性、參與性，這樣不僅為學(xué)生提供了規(guī)范的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，而且使教學(xué)變得生動(dòng)、形象、活潑、感染力強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生的好奇心，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，課堂氣氛也自然而然地活躍起來(lái)了。

總之，要活躍英語(yǔ)課堂氣氛，教師就要善于抓住一切可以利用的因素，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情。充分挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，要想方設(shè)法讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快且興趣盎然，設(shè)計(jì)不同的課型，多給學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生思維碰撞，讓學(xué)生積極參與到課堂中來(lái)，使學(xué)生置身于一個(gè)英語(yǔ)的天地中，讓英語(yǔ)課堂充滿活力！