【摘 要】網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生深刻影響，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育既迎來(lái)機(jī)遇，又面臨挑戰(zhàn)。高校思想政治教育工作者應(yīng)順應(yīng)新形勢(shì)，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，開(kāi)創(chuàng)思想政治教育工作的新局面。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)思想政治教育；機(jī)遇；挑戰(zhàn)；對(duì)策

隨著互聯(lián)網(wǎng)在高校的普及與運(yùn)用，網(wǎng)絡(luò)作為重要的信息媒介和交流平臺(tái)，日益成為大學(xué)生獲取知識(shí)和信息的重要渠道，影響著大學(xué)生的思維方式、價(jià)值觀(guān)念和行為習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，不僅給高校思想政治教育帶來(lái)新機(jī)遇，也使其面臨著新的挑戰(zhàn)。因此，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，如何利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育，是當(dāng)前高校思想政治教育工作者面臨的新課題。

一、網(wǎng)絡(luò)為高校大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)新契機(jī)

1、網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用拓展了思想政治教育的空間

網(wǎng)絡(luò)具有信息量大、覆蓋面廣、傳播廣泛等特點(diǎn)，極大地豐富了思想政治教育的內(nèi)容和形式?；ヂ?lián)網(wǎng)具有開(kāi)放性和資源共享性，信息更新速度快，其豐富的教育資源拓寬了思政工作者和大學(xué)生獲取信息的渠道，各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和交流軟件也豐富了思想政治教育的載體，使得思想政治教育較傳統(tǒng)思想政治教育更生動(dòng)、更富有感染力。[1]

2、以網(wǎng)絡(luò)為媒介極大地提高了大學(xué)生思想政治教育的時(shí)效性

網(wǎng)絡(luò)具有及時(shí)性、快捷性的特征，人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)能迅速地獲取信息并及時(shí)處理，思政工作周期變短，信息、問(wèn)題反饋及時(shí)；同時(shí)，QQ、博客、微信、飛信等網(wǎng)絡(luò)媒介使得思政工作者和學(xué)生的溝通不再受時(shí)間和空間的限制，思政工作者可以第一時(shí)間掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)開(kāi)展有針對(duì)性的教育，從而極大提高了思想政治教育的時(shí)效性。[2]

3、以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)增進(jìn)了思政工作者與大學(xué)生的互動(dòng)交流，增強(qiáng)了思想政治教育的實(shí)效性

網(wǎng)絡(luò)具有互動(dòng)性強(qiáng)的特征，這使得網(wǎng)絡(luò)思想政治教育克服了傳統(tǒng)思想政治教育單向直達(dá)模式的缺點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)生可以自由發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，有利于師生以平等的地位進(jìn)行溝通交流、流露真實(shí)情感，從而使得思政工作者能夠準(zhǔn)確把握學(xué)生真實(shí)的思想動(dòng)態(tài)，正確引導(dǎo)學(xué)生的思想，更有效地解決學(xué)生的思想問(wèn)題。[3]

二、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給高校大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)新挑戰(zhàn)

1、網(wǎng)絡(luò)信息多元化和開(kāi)放性的挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放性和包容性使得各種文化和思想?yún)R聚和碰撞，大學(xué)生生活閱歷淺、信息鑒別能力不高，很容易在價(jià)值觀(guān)選擇上迷失方向，再加上西方文化的滲透，很容易導(dǎo)致大學(xué)生趨向于追求自我和享受，推崇個(gè)人主義、功利主義、拜金主義，形成不健康的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，給高校思想政治教育工作帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。[4]

2、網(wǎng)絡(luò)信息自由性和復(fù)雜性的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)是個(gè)萬(wàn)花筒，不僅傳播文明，還存在著各種消極、有害的信息，這些不健康的信息可能對(duì)大學(xué)生的思想和價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生消極的影響，并且信息的傳遞具有自由隨意性，因此可能造成高校對(duì)信息和輿論環(huán)境監(jiān)管的失控。由此，大學(xué)生可能出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)失范現(xiàn)象，比如發(fā)布虛假信息、傳播不良信息、暴露他人隱私、進(jìn)行人身攻擊等，從而消解思想政治教育的作用和功能。

3、網(wǎng)絡(luò)虛擬性的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬化的世界，長(zhǎng)期沉迷于其中，很容易導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴(lài)性，與現(xiàn)實(shí)世界的接觸減少。由于與周?chē)耐瑢W(xué)缺乏情感的交流和溝通，使得大學(xué)生與同學(xué)之間的人際關(guān)系變得疏遠(yuǎn)，長(zhǎng)此以往還會(huì)造成人際交往的障礙。有的學(xué)生甚至?xí)a(chǎn)生自閉、孤僻、抑郁等不健康的心理，造成人格障礙，嚴(yán)重影響他們的健康成長(zhǎng)。

三、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的思考

網(wǎng)絡(luò)對(duì)于思想政治教育來(lái)說(shuō)是把“雙刃劍”，應(yīng)針對(duì)網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，把握互聯(lián)網(wǎng)帶給思想政治教育的機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，全面優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。

1、利用網(wǎng)絡(luò)的資源優(yōu)勢(shì)，提升思想政治教育的時(shí)效性和實(shí)效性。學(xué)校應(yīng)搭建集思想性、交互性于一體的思想政治教育平臺(tái)，提供更多便捷的信息資源，加強(qiáng)熱點(diǎn)問(wèn)題的宣傳，引領(lǐng)學(xué)生的思想。豐富網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的載體，通過(guò)QQ、飛信、微博、BBS論壇、博客等多種渠道及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的時(shí)效性。通過(guò)交互性增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。利用即時(shí)通訊平臺(tái)的交互性增進(jìn)與學(xué)生的交流，準(zhǔn)確把握大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)輿情，提高思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。[5]

2、增強(qiáng)教育內(nèi)容的重點(diǎn)，引領(lǐng)主流思想。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和改革開(kāi)放的深入使得經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)生活方式日益多樣化，由此導(dǎo)致大學(xué)生的思想也日益多元化，在信息、價(jià)值觀(guān)爆炸的情況下，很多大學(xué)生在價(jià)值判斷和選擇上陷入了迷茫。要針對(duì)這一情況，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念教育，弘揚(yáng)主流文化和價(jià)值觀(guān)，防止大學(xué)生的主流思想西方化或受消極觀(guān)念的侵襲，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。[6]

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，營(yíng)造健康和諧的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理部門(mén)應(yīng)建立網(wǎng)絡(luò)信息安全防護(hù)系統(tǒng)，定期對(duì)思想政治教育網(wǎng)站進(jìn)行管理和維護(hù)，不斷更新思想政治教育網(wǎng)站的內(nèi)容，及時(shí)過(guò)濾虛假信息和非法信息，防止信息垃圾對(duì)大學(xué)生思想的污染和侵襲。同時(shí)，大力宣傳網(wǎng)絡(luò)道德，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)道德，規(guī)范自身網(wǎng)絡(luò)行為，針對(duì)大學(xué)生的失范言行要及時(shí)疏導(dǎo)。多方位凈化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境，為大學(xué)生的思想政治教育營(yíng)造良好的外部條件。[6]

4、提高思想政治教育工作者的素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)高校思想政治教育工作提出了新的要求，而目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)高校思想政治教育工作者素質(zhì)的提高。為了使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育達(dá)到更好更優(yōu)的效果，高校必須培養(yǎng)具有較高思想政治教育理論素養(yǎng)、熟練掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的思想政治教育隊(duì)伍，加強(qiáng)探索網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新方法、新思路，以應(yīng)對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)對(duì)高校思想政治教育工作帶來(lái)的新考驗(yàn)。[7]

四、結(jié)語(yǔ)

總之，網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展既給高校思想政治教育帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇，同時(shí)也使之面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育，既是順應(yīng)新形勢(shì)的必然選擇，也是適應(yīng)思想政治教育規(guī)律的客觀(guān)需要。作為新時(shí)期高校思想政治教育工作者，要不斷探索網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新形式，致力于解決新問(wèn)題，從而開(kāi)創(chuàng)高校思想政治教育工作的新局面。

【參考文獻(xiàn)】

[1]戎來(lái)，王鳳飛.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育路徑探索[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2013（03）.

[2]周理平.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代“90后”大學(xué)生思想政治工作的機(jī)遇、挑戰(zhàn)及對(duì)策[J].技術(shù)與教育，2012（01）.

[3]魏成武.對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的思考[J].山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2007（05）.

[4]韓永剛.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育探析[J].科技咨詢(xún)導(dǎo)報(bào)，2007（21）.

[5]楊東，胡孝紅.網(wǎng)絡(luò)流行文化影響下的大學(xué)生思想政治教育探析[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2012（09）.

[6]雍自成.充分運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)全面創(chuàng)新高校學(xué)生思想政治教育工作[J].山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2003（01）.

[7]劉瑩.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育初探[J].蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（06）.