【摘 要】高校學(xué)生黨支部不僅在高校黨建中有著至關(guān)重大的作用，而且它作為黨在高?；鶎狱h組織的有機(jī)組成部分，團(tuán)結(jié)、凝聚著廣大有為青年成為中國(guó)特色社會(huì)主義的棟梁。因此，高校學(xué)生黨支部的建設(shè)問(wèn)題就顯得尤為重要，筆者通過(guò)學(xué)生黨支部建設(shè)的意義、現(xiàn)狀以及發(fā)展策略三方面進(jìn)行研究，看到學(xué)生黨支部在黨建中發(fā)揮的重要作用，分析出實(shí)際建設(shè)中存在的不足給予建議，加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生黨支部建設(shè)，讓中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人。

【關(guān)鍵詞】高校；學(xué)生黨支部；建設(shè)

引 言

高校學(xué)生黨支部是學(xué)校黨的基層組織，是黨聯(lián)系廣大青年學(xué)生的橋梁和紐帶，是把黨員組織起來(lái)的一種最基本的組織形式。學(xué)生黨支部也是黨率領(lǐng)青年學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、提高、成長(zhǎng)的戰(zhàn)斗堡壘。在新時(shí)期下，學(xué)生黨支部的作用亦為重要，筆者在前人的研究基礎(chǔ)上再度思考學(xué)生黨建存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，探尋具有可實(shí)行性意義的黨建對(duì)策，不斷創(chuàng)新高校學(xué)生黨支部的建設(shè)方法。

一、高校學(xué)生黨支部建設(shè)的意義

高校作為培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)人才的圣地，高校學(xué)生黨員又起著先鋒模范的作用，而高校學(xué)生黨支部的建設(shè)就在于提高黨員素質(zhì)、提升黨員思想覺(jué)悟，保持黨的先進(jìn)性，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為黨的發(fā)展不斷輸送新鮮的血液。

（一）高校黨支部建設(shè)有助于黨員本身素質(zhì)的提高。根據(jù)黨章規(guī)定凡是有正式黨員三人以上，都應(yīng)當(dāng)成立黨的基層組織。高校也跟隨黨的政策規(guī)定建立了學(xué)生黨支部，把黨員閑散的力量凝聚起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)生黨員的管理，增強(qiáng)學(xué)生黨員的思想覺(jué)悟、黨性覺(jué)悟。學(xué)生黨支部的建設(shè)對(duì)學(xué)生黨員的行為舉止有著嚴(yán)格地監(jiān)督與監(jiān)管，時(shí)刻警醒他們的黨員身份，不斷地自我要求和組織監(jiān)督，讓黨員的自身素質(zhì)名副其實(shí)地?fù)?dān)任先鋒模范。學(xué)生黨員作為國(guó)家的先鋒代表，督促黨員刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，組織黨員學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識(shí)。

（二）高校黨支部建設(shè)有助于加強(qiáng)黨在基層組織中的凝聚力。高校黨支部作為黨在高校的基層組織，支部的建設(shè)問(wèn)題不僅關(guān)系到高校黨建的質(zhì)量問(wèn)題，還與在當(dāng)代政治多元化的時(shí)代黨在高校對(duì)人才培養(yǎng)，增強(qiáng)黨的凝聚力有著至關(guān)重要的作用。高校作為人才培養(yǎng)基地，在高校建設(shè)基層黨組織，成立高校學(xué)生黨支部，凝聚黨員的力量，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義的旗幟，為黨和國(guó)家的發(fā)展源源不斷地輸送人才，是高校學(xué)生黨支部的全部工作和基礎(chǔ)。

（三）高校學(xué)生黨支部建設(shè)有助于加強(qiáng)黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗力。高校學(xué)生黨支部作為黨在社會(huì)基層中的基層黨組織，發(fā)揮與群眾密切聯(lián)系的作用，在宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策的同時(shí)，組織黨員學(xué)習(xí)黨的重要思想，做到與時(shí)俱進(jìn)，并對(duì)黨員進(jìn)行教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)，提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)黨性。從而，更好地挖掘和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，鼓勵(lì)和支持他們?cè)诟母镩_(kāi)放活人社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

二、高校學(xué)生黨支部建設(shè)的現(xiàn)狀

高校學(xué)生黨支部在黨的政策領(lǐng)導(dǎo)下不斷地改革創(chuàng)新，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)，成為現(xiàn)代化建設(shè)中的先進(jìn)力量。通過(guò)當(dāng)下高校學(xué)生黨支部建設(shè)的形勢(shì)，分析學(xué)生黨支部建設(shè)的問(wèn)題和困難，為進(jìn)一步改進(jìn)支部建設(shè)作出更大的努力。

（一）、當(dāng)下高校學(xué)生黨支部的設(shè)置情況及其問(wèn)題所在。中共中央的文件不斷細(xì)化高校學(xué)生黨支部的設(shè)置，我校黨支部設(shè)置也已經(jīng)逐漸規(guī)范。低年級(jí)則是以學(xué)院的年級(jí)為單位建設(shè)支部，高年級(jí)正式黨員人數(shù)超過(guò)三人，可單獨(dú)設(shè)置學(xué)生支部，則以班為單位設(shè)置支部，并選舉黨支部書(shū)記、支部委員。細(xì)化設(shè)置有助于黨員的有分別、有層次地管理、服務(wù)于黨員，但問(wèn)題存在與減少了不同年級(jí)、不同專業(yè)黨員的深入聯(lián)系，做不到與群眾的密切聯(lián)系。黨員人數(shù)少也不利于“三會(huì)一課”地開(kāi)展，缺少動(dòng)力、氛圍以及積極性。

（二）、學(xué)生黨支部書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)力不足和職責(zé)不鮮明。建設(shè)高校學(xué)生黨支部很關(guān)鍵的一步在于黨支部的領(lǐng)導(dǎo)者，根據(jù)我校學(xué)生黨支部書(shū)記的工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)談，在任職前會(huì)進(jìn)行學(xué)生黨支部書(shū)記一職的培訓(xùn)，熟悉黨支部相關(guān)知識(shí)，以及學(xué)生支部書(shū)記的職責(zé)。但是明顯理論在實(shí)踐面前喪失了說(shuō)服力，在學(xué)生支部建設(shè)體制不完善的情況下，學(xué)生支部書(shū)記一職形同虛設(shè)。

（三）、高校學(xué)生支部建設(shè)中黨員的現(xiàn)狀。高校黨員作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁，對(duì)于自己的行為舉止、專業(yè)知識(shí)都要嚴(yán)格地自我要求，努力提高自身素質(zhì)、提升自我能力，是國(guó)家希望的建設(shè)者。但是在黨員的發(fā)展中沒(méi)有嚴(yán)格培養(yǎng)，沒(méi)有嚴(yán)格地考察體制，致使黨員隊(duì)伍發(fā)展過(guò)快，整體黨員素質(zhì)降低。

三、高校學(xué)生黨支部建設(shè)的策略研究

在深刻分析后看到黨支部建設(shè)中存在的問(wèn)題，就目前黨員、黨組織的特點(diǎn)，根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn)就以上問(wèn)題筆者略提幾點(diǎn)建議。

（一）嚴(yán)格發(fā)展黨員，嚴(yán)格監(jiān)督黨員。中國(guó)共產(chǎn)黨黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士，要保持黨的先進(jìn)性，在發(fā)展黨員時(shí)就必須嚴(yán)格推薦優(yōu)秀人才入黨。在考慮培養(yǎng)黨員發(fā)展對(duì)象時(shí)，支部書(shū)記應(yīng)加強(qiáng)與團(tuán)的聯(lián)系，培養(yǎng)表現(xiàn)優(yōu)秀團(tuán)員作為發(fā)展對(duì)象。在推薦黨員時(shí)應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)黨員發(fā)展規(guī)定進(jìn)行培養(yǎng)、發(fā)展，根據(jù)流程正規(guī)發(fā)展。在發(fā)展成為正式黨員后，黨員應(yīng)該積極參加黨的組織生活，接受內(nèi)外群眾的監(jiān)督，時(shí)刻保持黨的先進(jìn)性。黨支部也應(yīng)該對(duì)黨員的行為進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，成立一套嚴(yán)格的黨員監(jiān)督機(jī)制。

（二）創(chuàng)新組織生活，貼近高校生活。高校學(xué)生黨支部在開(kāi)展組織生活時(shí)，應(yīng)該避免形式的單一性，除了宣傳黨的政策、規(guī)定、路線，學(xué)習(xí)黨的思想，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、黨性覺(jué)悟，還應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)新，根據(jù)時(shí)事開(kāi)展貼近高校生活的組織活動(dòng)。例如，黨中央最新提出的走群眾路線，黨支部書(shū)記在根據(jù)時(shí)事就可以思考開(kāi)展去敬老院體恤孤寡老人，了解他們的心聲從而加強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)群眾的密切聯(lián)系。

（三）清晰自身職責(zé)，展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)魅力。作為高校學(xué)生黨支部的領(lǐng)導(dǎo)者，在設(shè)置學(xué)生黨支部書(shū)記一職時(shí)應(yīng)加強(qiáng)自身職責(zé)的認(rèn)同感，清晰自身工作的性質(zhì)，提升自身的人格素養(yǎng)，展現(xiàn)自我領(lǐng)導(dǎo)魅力。對(duì)于黨支部書(shū)記一職就筆者自身經(jīng)歷而言總是有種虛設(shè)的落寞感，不能很清晰地認(rèn)識(shí)到自我工作的價(jià)值體現(xiàn)。高校應(yīng)當(dāng)重視起支部建設(shè)，增強(qiáng)支部書(shū)記的職責(zé)感，為更好地服務(wù)于黨員而努力。在自身素質(zhì)的提升上，首先自我嚴(yán)格要求，時(shí)刻注意自己的一舉一動(dòng)要符合黨員身份，符合干部身份，其次刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，樹(shù)立榜樣。最后則是要提高辦事效率，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力，服務(wù)黨員，展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)魅力。

結(jié)束語(yǔ)

高校黨支部的建設(shè)具有重大意義，在中共中央的政策指導(dǎo)下，我們不斷地加強(qiáng)、完善支部建設(shè)。但這不是一朝一夕的事，需要我們不斷地去探索支部建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)，在其中看到發(fā)展中存在的問(wèn)題，不斷地去為更好的黨建問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

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