摘 要：隨著人們生活水平的提高，汽車開始走進(jìn)千家萬戶，出現(xiàn)了學(xué)車熱潮。然而，每一個(gè)學(xué)員駕駛技能形成的過程都是不一樣的，在訓(xùn)練時(shí)，人的心理活動(dòng)及個(gè)性對(duì)駕駛技能的形成有著很大的影響。

關(guān)鍵詞：駕駛技能 心理現(xiàn)象 教學(xué)方式

在汽車駕駛技能形成過程中，由于每個(gè)學(xué)員的心理和性格特質(zhì)不同，對(duì)駕駛技能的掌握也不一樣。因此，教練員在教學(xué)中，要去觀察每一個(gè)學(xué)員的心理特點(diǎn)，為其制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，使每一個(gè)學(xué)員都能熟練地掌握駕駛技能。

一、了解學(xué)員的氣質(zhì)特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式

1.膽汁質(zhì)

這種氣質(zhì)的人的特點(diǎn)是直率、熱情、反應(yīng)快，做事勇敢果斷，但易沖動(dòng)、情緒難以控制，喜歡感情用事。駕駛時(shí)膽子大、喜歡開快車，容易出現(xiàn)強(qiáng)行超車、開英雄車等危險(xiǎn)動(dòng)作。對(duì)這類學(xué)員，教練員一般不要輕易批評(píng)，更不要在其他學(xué)員面前進(jìn)行批評(píng)教育，以免激怒其他學(xué)員。出現(xiàn)問題時(shí)可以讓其冷靜反思或單獨(dú)和他談心溝通。如確實(shí)有嚴(yán)重錯(cuò)誤，可進(jìn)行有說服力的嚴(yán)厲批評(píng)，使其認(rèn)識(shí)到操作不當(dāng)可能造成的交通事故，還要培養(yǎng)其耐心。

2.多血質(zhì)

這種氣質(zhì)的人的特點(diǎn)是活潑、樂觀、靈活，但缺乏耐心和毅力、穩(wěn)定性差，見異思遷。駕駛時(shí)膽大心細(xì)、機(jī)動(dòng)靈活、應(yīng)變能力強(qiáng)，但是注意力會(huì)經(jīng)常不集中，易造成交通事故。針對(duì)這類學(xué)員，教練員要培養(yǎng)其扎實(shí)、專一、克服困難的精神。在教學(xué)練習(xí)中要讓其反復(fù)操作，掌握每一個(gè)操作要領(lǐng)，同時(shí)也要培養(yǎng)其持久的注意力。

3.黏液質(zhì)

這種氣質(zhì)的人特點(diǎn)是安靜穩(wěn)重、沉默寡言、喜歡沉思，情緒不易外露，但反應(yīng)遲緩、主動(dòng)性比較差。駕駛時(shí)能夠?qū)Ｐ闹轮?、遵章守法，但是不夠靈活，特別是面對(duì)一些突發(fā)危險(xiǎn)情況時(shí)，反應(yīng)比較遲鈍，會(huì)手忙腳亂，因此很容易發(fā)生交通事故。針對(duì)這類學(xué)員教練員要有耐心，不要急于求成，而且這類學(xué)員往往自尊心比較強(qiáng)，不宜經(jīng)常批評(píng)。等其有一定的基礎(chǔ)后，可以多訓(xùn)練其靈活性和主動(dòng)性。

4.抑郁質(zhì)

這種氣質(zhì)的人的特點(diǎn)是細(xì)心謹(jǐn)慎，感情細(xì)膩、富于想象力、自制力強(qiáng)。但軟弱膽小、孤僻離群、優(yōu)柔寡斷、缺乏自信心。駕駛時(shí)會(huì)猶豫不決，動(dòng)作易反常。針對(duì)這類學(xué)員，教練員要少批評(píng)多鼓勵(lì)，增強(qiáng)其自信心。鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，比如和同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)中的問題。

二、在教學(xué)中要區(qū)別對(duì)待男女學(xué)員

1.男性學(xué)員

男性學(xué)員大多動(dòng)手能力較強(qiáng)、精力充沛、善于獨(dú)立思考、敢說敢做，對(duì)教練員的指導(dǎo)經(jīng)常保持獨(dú)立的見解，技能學(xué)習(xí)的接受能力強(qiáng)，但動(dòng)作粗猛，缺乏耐心，不愿進(jìn)行單調(diào)的基礎(chǔ)動(dòng)作的訓(xùn)練，雖能迅速掌握行車方法，但往往不聽勸告，忽視交通法規(guī)，超速行駛或冒險(xiǎn)超車。對(duì)此教練員應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)員積極思考、反應(yīng)敏捷、好學(xué)上進(jìn)的長處，嚴(yán)格、反復(fù)地訓(xùn)練其基礎(chǔ)動(dòng)作，落實(shí)安全駕駛操作規(guī)程，重視安全教育。

2.女性學(xué)員

女性學(xué)員大多溫和細(xì)心，能遵章守法、尊敬師長，按操作規(guī)程練習(xí)，有耐心，動(dòng)作柔和，行車謹(jǐn)慎，喜歡鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，但多數(shù)愛面子，害怕被當(dāng)眾批評(píng)和大聲指責(zé)，思維主動(dòng)性相對(duì)缺乏，不宜獨(dú)立完成駕駛?cè)蝿?wù)，處理情況猶豫不決，不夠敏捷。一部分女學(xué)員轉(zhuǎn)向倒車能力很差，對(duì)此教練員在教學(xué)中應(yīng)講究教學(xué)方法，以鼓勵(lì)為主，讓其充分感受到駕車是一種享受，多給訓(xùn)練時(shí)間，循序漸進(jìn)，到復(fù)雜道路交通情景中去培養(yǎng)其鎮(zhèn)定果斷、勇敢機(jī)敏等心理素質(zhì)。經(jīng)復(fù)雜道路磨練后，再回到一般道路訓(xùn)練，其自信心和獨(dú)立駕駛能力會(huì)明顯提高。同時(shí)要顧及女性生理特點(diǎn)，妥善安排訓(xùn)練內(nèi)容和時(shí)間。

三、在汽車駕駛教學(xué)中要注意學(xué)員的情緒

在教學(xué)訓(xùn)練中，學(xué)員的情緒直接影響著教學(xué)效果，良好的情緒有利于學(xué)員掌握駕駛技能。因此，教練員一定要營造一個(gè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，教學(xué)目標(biāo)要明確且難度適中。當(dāng)學(xué)員操作不當(dāng)或發(fā)生危險(xiǎn)情況時(shí)，不要大聲指責(zé)，以免使學(xué)員緊張，抵觸情緒嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)不想學(xué)，要退費(fèi)的情況。教練員要注意觀察學(xué)員面部表情、身段表情和言語表情，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，重視學(xué)員學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。只要有濃厚的興趣，學(xué)員就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，表現(xiàn)為記憶牢固，思維活躍、注意力集中。

總之，在汽車駕駛教學(xué)中，教練員一定要把心理學(xué)知識(shí)運(yùn)用到整個(gè)教學(xué)過程中，了解學(xué)員的各種心理狀態(tài)，因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教，做到有的放矢，這樣就會(huì)收到事半功倍的教學(xué)效果。

（作者單位：杭州汽車高級(jí)技工學(xué)校）