【摘要】如何讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，始終是困擾老師的老大難問題，主要的癥結(jié)就在于學(xué)生“不喜歡”。那么，什么是當(dāng)下學(xué)生喜歡的呢？答案無疑是網(wǎng)絡(luò)。恰巧綜合性學(xué)習(xí)涉及的內(nèi)容相當(dāng)寬泛，需要利用網(wǎng)絡(luò)查找大量的資料，這無疑是一個很好的切入點。所以，在《探索月球奧秘》教學(xué)中，老師就利用學(xué)生喜歡的形式，把課堂和網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來，讓學(xué)生寓學(xué)于樂。

【關(guān)鍵詞】投其所好 網(wǎng)絡(luò)課堂 綜合性學(xué)習(xí) 探索月球奧秘

【基金項目】廣州市教育科學(xué)十一五規(guī)劃第二批立項課題成果之一（立項編號：07C105）。

【注】本文獲廣州市天河區(qū)教學(xué)論文大賽一等獎。

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）09-0169-02

教學(xué)過程：

課前：老師布置作業(yè)，要求以小組合作的形式，利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)月球的資料，每組負責(zé)一大類，同時，組內(nèi)成員再分工，以便提高效率。

一、話說月亮

師導(dǎo)入： “明月幾時有，把酒問青天？”古往今來，月亮一直是文人墨客歌詠的對象，它令人感到浪漫而又神秘，給人無限的遐想。今天，我們就一起探索月球奧秘，共話豐富多彩的月亮文化。

二、探索月球奧秘

師：課前我們就有關(guān)月球要探討的話題作了資料搜集，下面我們就有請各小組同學(xué)展示自己的成果。（同學(xué)們紛紛舉手，躍躍欲試）看來大家是“萬事具備，只欠東風(fēng)”了，那我們就有請第一組同學(xué)來說有關(guān)月球的奧秘。

第一小組 明月幾時有

——月球奧秘知多少

一、展示

第一組主持人：說到月亮，我們總是充滿好奇，為什么它會有陰晴圓缺呢？為什么它和潮汐有很大關(guān)系呢……接下來我們小組就一一為大家揭開它的神秘面紗。下面有請我們的組員一一為大家介紹：

學(xué)生A：我來說月球的起源……

學(xué)生B：我要說的是月球的地質(zhì)構(gòu)造和月貌，現(xiàn)在先給大家展示幾章圖片月球容貌的照片……

師：感謝第一小組同學(xué)帶來的豐富而又神奇的月球知識，讓我們對遙遠而神秘的月球有了更深刻的了解。但是我相信大家對月球都還有很多疑問，那么現(xiàn)在大家就針對剛才第一組同學(xué)的展示提出作個評價并質(zhì)疑，把問題都寫在Q群聊天欄。

二、利用網(wǎng)絡(luò)，評價小組展示情況

以下是網(wǎng)上部分學(xué)生的評價與質(zhì)疑：

（這個評價與質(zhì)疑，讓大家在網(wǎng)絡(luò)上寫，首先是考慮到課堂上很多同學(xué)可能礙于情面不敢直接說，或表達能力不佳而詞不達意，亦或害羞根本不敢站起來說，而網(wǎng)絡(luò)正好綜合地解決了這些問題。同時，希望這簡短的評價能養(yǎng)成大家的探究質(zhì)疑習(xí)慣。）

第二小組 我和月亮有個約會

——有關(guān)月亮的神話傳說

一、展示

第二組主持人：大家好，不知大家有沒有和我相同的經(jīng)歷，每當(dāng)我們仰望星空時，總是愛追尋那皎潔的月亮，總愛猜想嫦娥是否寂寞？吳剛的樹什么時候能砍斷呢？我想，很多有關(guān)月亮的故事或許就是人們的猜想中誕生的吧！下面請同學(xué)們重溫一下聽奶奶講故事的情景：

一個中秋的夜晚：郭奶奶和她的孫女在正在庭院中賞月……

1.演員表：學(xué)生D飾演奶奶；學(xué)生F飾演孫女

2.臺詞：略

主持人：由于時間關(guān)系，我們就不一一給大家表演我們搜閱到的故事了，我們搜集的資料都已經(jīng)放到班級網(wǎng)絡(luò)圖書館中，歡迎各位來踩踩（網(wǎng)絡(luò)用語）。

（平時上課，老師會強調(diào)把搜集的資料放到班級網(wǎng)絡(luò)圖書館中，一是為了讓大家養(yǎng)成積累作文素材的習(xí)慣；二是讓大家學(xué)會資源共享。）

師總結(jié)：感謝第二組同學(xué)給我們帶來精彩的表演，同學(xué)們真是多才多藝啊。

二、利用網(wǎng)絡(luò)，評價小組展示情況

以下是網(wǎng)上部分學(xué)生的評價與質(zhì)疑：

第三組 千里共嬋娟

——有關(guān)月亮的詩歌、民俗

一、展示

主持人：相信大家對于有關(guān)月亮的詩歌都不陌生，不知道大家能背出多少有關(guān)月亮的詩句？（互動）那么這里我們就給大展示一下所有的有關(guān)月亮的詩歌。

學(xué)生G：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明；海上生明月，天涯共此時；舉杯邀明月，對影成三人；但愿人長久，千里共嬋娟……

師：文學(xué)大家們不愧是獨具審美的慧心，月的陰晴圓缺在他們眼里無不各具風(fēng)韻。請同學(xué)們說說月亮大多用來寄托什么情感呢？

學(xué)生：思鄉(xiāng)、思親、祝愿、孤獨之情、閑適之情……

主持人：（老師說的沒錯）另外，我們的古詩除了可以用來鑒賞品讀，還可以用來唱，現(xiàn)在請大家欣賞一首歌曲《明月幾時有》（說完，學(xué)生打開百度MP3，輸入“明月幾時有”）。

主持人：下面有請我們的同學(xué)H來講一下各地的有關(guān)月亮的風(fēng)俗。

廣東潮汕各地有中秋拜月的習(xí)俗，主要是婦女和小孩，有“男不圓月，女不祭灶”的俗諺。晚上，皓月初升，婦女們便在院子里、陽臺上設(shè)案當(dāng)空禱拜。紅燭高燃，香煙繚繞，桌上還擺滿佳果和餅食作為祭禮……

老師：剛才第三組同學(xué)給我們介紹了我國部分地區(qū)有關(guān)中秋的習(xí)俗，不知道大家的家鄉(xiāng)有沒有特別的中秋習(xí)俗或者其他節(jié)日習(xí)俗？請大家用5分鐘時間在Q群上把家鄉(xiāng)節(jié)日習(xí)俗寫下。

以下是網(wǎng)上部分學(xué)生寫的家鄉(xiāng)習(xí)俗：

師總結(jié)：感謝同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)磉@么豐富多彩的月亮文化。最后讓我們在優(yōu)美的音樂聲中結(jié)束我們的這一節(jié)月亮之旅。（打開百度MP3播放《花好月圓》）

作業(yè)：三個有關(guān)月亮的作文題目，請大家選一個來創(chuàng)作，寫完后把作品放到班級網(wǎng)絡(luò)圖書館，大家互相進行點評。（網(wǎng)上已掛評價標準，批改范文）

第一題：你駕駛一艘宇宙飛船，在茫茫的太空中尋找外星生命。你離開地球已經(jīng)好幾天了。這時，透過舷窗，你看到一個美麗的藍色星球……

第二題：在月球上的一天

第三題：月球新生活

這次綜合性學(xué)習(xí)活動課，受益的不僅僅是學(xué)生，作為活動的指導(dǎo)教師也好像進行了一次中華傳統(tǒng)文化的洗禮。