石門坎，位于黔滇邊緣的一個小山村，距威寧縣城140公里。1904年，一個名叫柏格理的英國人來到石門坎，他帶來投資，在這塊土地上蓋起了學校，修起了足球場，還建起了男女分泳的游泳池。他用英文字母仿拼當地苗文，自編了“我是中國人，我愛中國”這樣的教材，免費招收當地貧困學生。后來，一場瘟疫，當地的百姓都逃走了，他卻留下來。最后，瘟疫奪走了他的生命。柏格理去了，在中國一個荒涼的小村里，留下了他的一個墳墓，留下了他的一段傳奇的教育夢想……

傳遞柏格理的夢想

百年后的今天，一位來自東北的女子繼續(xù)傳遞著柏格理的教育夢想，她就是卞淑美。卞淑美原是東北家鄉(xiāng)一所小學的教師。2006年8月，她放棄了原來的待遇，以一名支教者的身份，帶著年幼的孩子和家人一起來到石門坎小學從教。她的年輕漂亮為古老的石門坎帶來了活力，當時，她還是石門坎唯一騎摩托的女人。

借鑒“漢苗雙語教學法”

初到石門坎，卞淑美才發(fā)現在這里生存并不是一件容易的事。沒水、沒電、手機不通，缺少水果和蔬菜。上課時，苗族學生“開小會”，卞淑美不知道他們在說什么；當然，卞淑美講課，孩子們也不一定能全部聽懂。

卞淑美沒有退卻，她用了半個月去學習生火，為保證不餓肚子，那段時間經常吃泡面。她用了一年的時間去改造飲用水，有了水后，又開始撬石頭，運砂，背水泥，修建學校籃球場。山里孩子第一次懂得什么是“陽光體育”，也漸漸能用熟練的普通話與卞淑美交流。

卞淑美借鑒柏格里的“漢苗雙語教學法”，教學效果大有提升，學生的各項成績比石門鄉(xiāng)平均分數都高出一大截。石門坎小學擴大招生，教師增加了，卞淑美自然就當上了校長。

建立“新教育試驗”

經過6年的打拼，如今，這里不但通了水電，在相關部門的援助下，學校還建起了圖書館。白駒過隙，卞淑美一家從東北來到石門坎已經6年。這中間有一次，當地結核病發(fā)作，卞淑美聯(lián)系防治中心在學校和寨子做了一次排查，最后發(fā)現十幾人感染，包括自己8歲的女兒。有位同事曾勸她，“你不能用消耗自己生命的方式來消耗家人！” 卞淑美說，孩子目前成績突出，她在這里學到了善良、憐憫、感恩并懂得節(jié)儉，這些是用多少錢也買不來的。

卞淑美從《柏格理日記》里得到啟發(fā)，目前，她正與一些支教組織建立“新教育試驗”，這個計劃意圖建設一個完備的讀書計劃，來影響學生及學生家長的既定習慣和文化氛圍，以改變邊緣地區(qū)孩子們的生存質量……

卞淑美語錄

從某種程度上來說，我并不孤獨。如果有過孤獨，這種所謂的孤獨也正是人成長必須經歷的過程；

非常感謝那些在我生命中給過我指引的前輩，是他們告訴我該如何面對成熟并學會了獨立思考；

在我看來，一個人真正的成功是可以直面并接納真實的自己，在艱難險阻的現實中找到自己生命的密碼；

我的夢想很小，就是在決定做自己之前，首先學會多讀、多看、多思、多想，然后奮力而前行……