在北京某部委工作的劉紅把自己的女兒送到美國(guó)“交換家庭”，自己在北京的家里則迎來(lái)了來(lái)自美國(guó)的同齡女孩。為了為國(guó)爭(zhēng)光，劉紅設(shè)法盡量好好招待這個(gè)美國(guó)女孩。然后她問(wèn)美國(guó)女孩：“中國(guó)好不好？”美國(guó)女孩用外交辭令委婉作答，表示感謝。半年后，自己的女兒交換回來(lái)了，劉紅加倍優(yōu)待女兒，然后問(wèn)女兒：“美國(guó)好還是中國(guó)好？”女兒答：“美國(guó)好?！痹瓉?lái)，美國(guó)的學(xué)校課程輕松、氣氛活躍，這些都是中國(guó)學(xué)校沒(méi)有的，不管劉紅怎么努力，靠她自己也給不了孩子美國(guó)那樣的學(xué)校生活。

劉紅的女兒從此全力備考美國(guó)的大學(xué)入學(xué)測(cè)試。對(duì)于這種現(xiàn)象，青少年問(wèn)題專(zhuān)家、前中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉表示，這還不能算是游學(xué)失敗，還有更失敗的。他呼吁，少年外出游學(xué)的路上要防止走偏。

少年游學(xué)出問(wèn)題

孫云曉認(rèn)為：“家長(zhǎng)希望讓孩子看看國(guó)外的教學(xué)環(huán)境，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)的目的性和動(dòng)力。結(jié)果有的孩子去國(guó)外看了以后，反而學(xué)習(xí)興趣降低了。因?yàn)閲?guó)外很多學(xué)校學(xué)生上半天課，其余半天，學(xué)生都是在運(yùn)動(dòng)或者發(fā)展興趣愛(ài)好，中國(guó)學(xué)生去了之后因?yàn)橹豢吹奖砻娆F(xiàn)象，很多人很震撼，回來(lái)反而不想上學(xué)了。家長(zhǎng)花錢(qián)買(mǎi)回孩子厭學(xué)。”

少年外出游學(xué)的形式不僅限于“交換家庭”形式。更多的少年游學(xué)是以夏令營(yíng)和冬令營(yíng)形式進(jìn)行的。2012年8月，發(fā)生了一起中國(guó)赴英國(guó)少年游學(xué)夏令營(yíng)中出現(xiàn)大學(xué)生情侶團(tuán)員，而且還毆打初中學(xué)生的事件。

來(lái)自無(wú)錫的家長(zhǎng)陸先生介紹說(shuō)，自己14歲的兒子在倫敦游學(xué)期間遭到同團(tuán)大學(xué)生情侶毆打，打人的大學(xué)男生身高1.8米。小陸參加的是新東方語(yǔ)言學(xué)校組織的英國(guó)留學(xué)體驗(yàn)系列“倫敦+劍橋”3周深度游學(xué)營(yíng)，7月30日英國(guó)當(dāng)?shù)貢r(shí)間9時(shí)，在倫敦大英博物館發(fā)生了大學(xué)生情侶毆打同隊(duì)低齡初中生事件。

事發(fā)后組織者沒(méi)有報(bào)警，由校醫(yī)草草檢查了一下就沒(méi)有其他舉動(dòng)。陸先生的兒子（下稱(chēng)小陸）的心理開(kāi)始變得憂(yōu)郁?！皫ш?duì)老師告訴我，孩子8月5日在英國(guó)搭乘軌道交通時(shí)，別人都走天橋，他為躲避大家，竟然直接從鐵道上就走過(guò)去了?！标懴壬f(shuō)。

新東方總部國(guó)際游學(xué)推廣管理中心“英加組組長(zhǎng)”金飛飛這樣解釋?zhuān)捍蛉说拇髮W(xué)生是一對(duì)情侶，跟小陸一起是混齡游學(xué)團(tuán)成員，此前互相不認(rèn)識(shí)。沖突的起因，是小陸拍了女生的照片，男生很生氣要求刪掉，但小陸不肯，還罵了臟話(huà)，雙方于是就扭打起來(lái)了。14歲的孩子當(dāng)然不可能是大學(xué)生的對(duì)手，所以就被打了。

金飛飛表示，小陸的年齡處于青春期，事發(fā)后不愿意去醫(yī)院也不肯和家長(zhǎng)通話(huà)。金飛飛稱(chēng)，小陸不僅亂拍照，還犯了很多錯(cuò)誤，帶隊(duì)老師和同團(tuán)的團(tuán)員都可以證明。新東方擬了一份列舉小陸諸多“罪證”的清單給陸先生，但陸先生依然覺(jué)得，就算老師說(shuō)的都是真的，孩子的確犯了錯(cuò)，但他畢竟是未成年人，需要得到應(yīng)有的保護(hù)。而大學(xué)生情侶當(dāng)眾親熱，已經(jīng)違反了游學(xué)團(tuán)的規(guī)定，主辦方不處理違反規(guī)定的，反而處理被打的，立場(chǎng)有問(wèn)題。

不成功游學(xué)之旅

小陸參加的國(guó)際游學(xué)團(tuán)明文規(guī)定不得談戀愛(ài)、異性不準(zhǔn)同宿，但實(shí)際上卻存在大學(xué)生情侶在公開(kāi)場(chǎng)合親密的情況，而大學(xué)生情侶公開(kāi)場(chǎng)合做出的一些舉動(dòng)或多或少會(huì)對(duì)剛進(jìn)入青春期的小陸產(chǎn)生一定不良影響。此外，14到23周歲混齡團(tuán)的年齡心理跨度還是比較大的，安排這個(gè)年齡段的人在一起，主辦方是怎么考慮的？

對(duì)此，新東方國(guó)際游學(xué)推廣管理中心公關(guān)經(jīng)理高晟表示，學(xué)生在參團(tuán)的時(shí)候，主辦方?jīng)]有辦法確定學(xué)生之間是否是情侶關(guān)系，也無(wú)法防止學(xué)生情侶共同參團(tuán)的情形。在游學(xué)過(guò)程中，領(lǐng)隊(duì)老師會(huì)叮囑大學(xué)生情侶，請(qǐng)他們注意自己的行為。

曾組織游學(xué)活動(dòng)的旅行社從業(yè)人員苑京告訴《教育》旬刊記者，許多游學(xué)團(tuán)主辦方不是旅行社而是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們不受旅游業(yè)管理?xiàng)l例制約，操作不夠規(guī)范，除個(gè)別團(tuán)注明安排學(xué)生住宿當(dāng)?shù)貙W(xué)校校舍以外，其余均對(duì)食宿標(biāo)準(zhǔn)、是否包含景點(diǎn)門(mén)票等重要信息略而不提。由于缺乏出境團(tuán)隊(duì)的組織管理經(jīng)驗(yàn)，不但容易出現(xiàn)糾紛，而且糾紛發(fā)生后難以追責(zé)。

14歲的無(wú)錫少年小陸最終被主辦方以“不良行為威脅到其他團(tuán)員安全”為由強(qiáng)制送回國(guó)。他的這趟英國(guó)之行顯然算不上一次成功的游學(xué)之旅。

“游而不學(xué)”現(xiàn)狀堪憂(yōu)

目前國(guó)內(nèi)的諸多少年游學(xué)組織者，包括新東方，均沒(méi)有取得“國(guó)際游學(xué)”相關(guān)資質(zhì)。這是因?yàn)椤皣?guó)際游學(xué)”并未被納入任何一個(gè)行政許可。這也意味著，“國(guó)際游學(xué)”在國(guó)內(nèi)尚處于監(jiān)管空白區(qū)。這塊空白有多大呢？據(jù)美國(guó)旅游接待業(yè)協(xié)會(huì)公布的數(shù)據(jù)，2011年到美國(guó)游學(xué)的中國(guó)學(xué)生大約有10萬(wàn)人次，2012年前3個(gè)季度就已超過(guò)13萬(wàn)人次。

湖北初中學(xué)生夏丫2012年8月與20多名同學(xué)一起赴美國(guó)暑期游學(xué)兩周，幾乎耽誤了暑假作業(yè)。夏丫對(duì)美國(guó)印象最深的是一系列奢侈品品牌，對(duì)于到訪過(guò)的美國(guó)校園卻沒(méi)有多少印象。她是在學(xué)校報(bào)名參加的游學(xué)團(tuán)。《教育》旬刊記者采訪了解到，游學(xué)團(tuán)一般有兩大組織途徑，一種是孩子所在學(xué)校推薦或組織，另一種是語(yǔ)言培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)組織，比如新東方等，而前者所占比重更大。也就是說(shuō)，公辦學(xué)校已經(jīng)成為少年游學(xué)市場(chǎng)的主要參與者。

游學(xué)團(tuán)之所以大行其道，是因?yàn)槎嘁悦Ｓ螢槲?，行程中有哈佛大學(xué)、西點(diǎn)軍校、賓夕法尼亞大學(xué)等名校，帶孩子到這些學(xué)校咨詢(xún)?nèi)雽W(xué)申請(qǐng)和獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)等。但是，現(xiàn)實(shí)中“游而不學(xué)”或“少學(xué)”是目前游學(xué)團(tuán)普遍存在的問(wèn)題。據(jù)美國(guó)導(dǎo)游司柯特介紹，游學(xué)團(tuán)剛興起時(shí)，大多數(shù)團(tuán)隊(duì)的確還是安排較多與學(xué)習(xí)交流有關(guān)的活動(dòng)，旅游僅是附帶。而如今到美國(guó)游學(xué)的相當(dāng)比例團(tuán)隊(duì)都僅安排三分之一的時(shí)間交流學(xué)習(xí)，三分之二左右時(shí)間都是在純旅游消費(fèi)。事實(shí)上，所謂的交流學(xué)習(xí)也僅僅就是帶孩子參觀一下學(xué)校，然后找間教室放映一些幻燈片，或發(fā)放一些介紹學(xué)校歷史及入學(xué)要求等的資料。這些操作都非常簡(jiǎn)單，很多時(shí)候甚至都不需要專(zhuān)業(yè)的老師接待，只要該校的中國(guó)留學(xué)生接待。

“游而不學(xué)”的原因竟是帶隊(duì)教師的購(gòu)物需求，接待方為滿(mǎn)足教師需求，也為自己盈利，在游學(xué)行程中安排大量購(gòu)物內(nèi)容。盡管導(dǎo)游也知道這并不適合孩子，但鑒于老師的強(qiáng)烈要求，通常都會(huì)將購(gòu)物加入行程。

恢復(fù)健康的少年游學(xué)

中國(guó)古代一直有“壯游”的傳統(tǒng)，青年人要脫離家庭，外出行走天下。歐洲歷史上也有這樣的傳統(tǒng)。但是在當(dāng)代中國(guó)，這個(gè)傳統(tǒng)中斷了。孫云曉認(rèn)為：“中國(guó)的青少年現(xiàn)在非常缺乏體驗(yàn)，中小學(xué)生的天地非常狹窄，課業(yè)負(fù)擔(dān)很重，體驗(yàn)的機(jī)會(huì)貧乏?！?/p>

孫云曉本人身體力行“壯游”的傳統(tǒng)。他的女兒畢業(yè)于北京月壇中學(xué)，這是一所以日語(yǔ)學(xué)習(xí)為特色的學(xué)校，跟日本有長(zhǎng)期的交流，休學(xué)旅行、民宿活動(dòng)，堅(jiān)持了20多年。孫云曉的女兒在上初中和高中期間，家里接待過(guò)4批日本學(xué)生和老師，而她自己也兩次到日本去民宿。

孫云曉表示，現(xiàn)在中國(guó)開(kāi)始恢復(fù)了游學(xué)主題夏令營(yíng)，但是很多時(shí)候這個(gè)主題跑偏了。他曾經(jīng)在法國(guó)巴黎的“老佛爺”商店看到里面擠滿(mǎn)了中國(guó)孩子，買(mǎi)各種各樣的名牌，由此萌生出一絲憂(yōu)慮：這樣的游學(xué)不適合未成年孩子。

“未成年人不適合住高級(jí)賓館、購(gòu)買(mǎi)奢侈品的旅行，他們有更多成長(zhǎng)的需要，更多開(kāi)闊眼界的需要?！睂O云曉認(rèn)為，組織者或家長(zhǎng)應(yīng)該為青少年設(shè)計(jì)特定路線(xiàn)，包含文化、歷史、人文內(nèi)容?！氨热缭诘?，能不去看看安徒生嗎？當(dāng)你走在他寫(xiě)的那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩走過(guò)的那條街上，你能夠沒(méi)有觸動(dòng)嗎？到了法蘭克福，能不去海德堡看一看歌德的故居嗎？到了瑞典的斯德哥爾摩，你能不去尋訪一下諾貝爾嗎？”孫云曉認(rèn)為，有很多文化名人，其實(shí)是青少年精神上的導(dǎo)師，精神上的火炬，有機(jī)會(huì)就要去看看。

但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反，是青少年的旅行偏偏就缺少這些內(nèi)容。孫云曉建議：“我們?cè)谕苿?dòng)游學(xué)的活動(dòng)當(dāng)中，一定要滿(mǎn)足青少年的精神成長(zhǎng)需要，甚至可以搞一些世界文化名人之旅，尋訪歷史人物，讓閱讀和游歷、尋訪結(jié)合起來(lái)?！?/p>

青少年游學(xué)一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，就是盡可能讓他們住進(jìn)當(dāng)?shù)厝说募依?。這是孫云曉一直提倡的：“如果要了解一種文化，一個(gè)民族，只住賓館走馬觀花地看一看，絕對(duì)是不夠的。如果能夠在當(dāng)?shù)兀貏e是在同齡人的家里住上一周，或者更長(zhǎng)時(shí)間，那么對(duì)一個(gè)民族和文化，理解肯定是不一樣的。”

在美國(guó)從事律師執(zhí)業(yè)的女律師丁媛媛告訴《教育》旬刊記者，中國(guó)學(xué)生和美國(guó)的接待家庭之間發(fā)生了很多有趣的故事。有時(shí)他們相處困難，但在學(xué)校里交到了很好的朋友。因此，當(dāng)他們調(diào)換接待家庭時(shí)，學(xué)校的同學(xué)和老師成為了他們新的接待家庭。

丁媛媛介紹說(shuō)：“有的孩子，進(jìn)入的家庭突然發(fā)生了變故，但這家庭的人真的很善良。這時(shí)，有些中國(guó)孩子會(huì)選擇和接待家庭共度難關(guān)，這些中國(guó)孩子往往有意外的收獲。有個(gè)中國(guó)女孩，她的接待家庭是白人，但住在黑人區(qū)。這女孩在國(guó)內(nèi)的生活條件非常好，她因此一直要求調(diào)換家庭。但這個(gè)接待家庭得到接待組織的強(qiáng)力推薦，說(shuō)他們?nèi)朔浅：谩Ｔ谂⒌竭_(dá)之前，接待家庭的爸爸突然去世，只剩下接待媽媽。女孩此時(shí)決定接受這個(gè)家庭，堅(jiān)持和接待媽媽一起生活，她們彼此照顧、彼此安慰。她的接待媽媽開(kāi)著破爛的小卡車(chē)，帶她在小鎮(zhèn)兜風(fēng)，沿路的黑人都善意地和她打招呼，她心里特別地感動(dòng)。這個(gè)剛剛喪失親人的媽媽和這個(gè)中國(guó)女孩的善良與勇敢感動(dòng)了當(dāng)?shù)厮械娜?。她最終被美國(guó)著名的女子學(xué)校威爾斯利錄取?！?/p>

丁媛媛介紹的另外一個(gè)案例中，有一個(gè)女孩，在家里被媽媽認(rèn)為非常自我，很少顧及他人。她的接待家庭在俄勒岡一個(gè)偏僻的牧場(chǎng)，是一個(gè)單親媽媽帶了幾個(gè)孩子。這個(gè)家庭也是生活很貧困，冬季甚至沒(méi)有暖氣取暖。女孩的媽媽一直敦促她換家庭，但這個(gè)自我的女孩一直堅(jiān)持不換，她說(shuō)，我能行。這個(gè)在國(guó)內(nèi)被媽媽認(rèn)為極度“自我”的女孩，不僅和接待家庭相處融洽，而且成了學(xué)校的籃球經(jīng)理，經(jīng)常組織自己的球隊(duì)去各地打比賽，有時(shí)要去其他的州，光開(kāi)車(chē)就好幾個(gè)小時(shí)。這女孩后來(lái)被清華大學(xué)錄取了。

這才是真正的游學(xué)：在堅(jiān)持中收獲?！坝螌W(xué)的收獲，絕不僅僅是英語(yǔ)和美國(guó)學(xué)校的成績(jī)單、推薦信，這一年的經(jīng)歷才真正價(jià)值千金。”丁媛媛說(shuō)。