編者按：2006年5月15日，教育部、財政部、人事部、中央編辦聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于實施農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》，由此拉開開始針對西部地區(qū)，繼而遍及中西部地區(qū)的“特崗教師計劃”大幕。7年過去了，“特崗計劃”前方的路還有多遠？“特崗教師”還好嗎？本期“焦點”，以“特崗歸來”作視角，通過對各級政府、各類學校落實特崗教師計劃政策實踐的回顧，集中解剖了特崗教師經(jīng)過省級統(tǒng)籌、按需設崗、公開招聘、平等競爭、服務3年、期滿留任等政策的考驗，給他們?nèi)松鶐淼姆N種改變，試圖借此展現(xiàn)我國此項前所未有過的“轟轟烈烈”的教育改革，為教育的科學發(fā)展留下前進的烙印和認真的思考。