2008年出生的奧運寶寶和2008年結(jié)婚一兩年后出生的奧運家庭寶寶，從去年開始陸續(xù)進入幼兒園。這些扎堆出生寶寶的涌入給幼兒園帶來了一定壓力。

從千禧嬰兒到奧運寶寶

當年，距2008年北京奧運會一個月時，全國各地的婚姻登記處開始接受市民在8月8日當天結(jié)婚登記的預約。預約開通后，婚姻登記處工作人員不得不通過媒體呼吁：“請新人們理性對待吉祥數(shù)字，扎堆結(jié)婚帶來的直接結(jié)果就是生育高峰，以及子女就業(yè)高峰。這并不利于以后孩子的成長學習，就業(yè)也會增加競爭壓力。”

現(xiàn)在，這個壓力真的來了。這已經(jīng)不是第一次出現(xiàn)這樣的嬰兒潮。

2000年號稱千禧年，當年是“千禧嬰兒”出生高峰和2006年的入學高峰。這一年，數(shù)量龐大的育齡夫婦為“圖吉利”進行選擇性生育，一些父母甚至采取藥物或剖腹方式“調(diào)控”產(chǎn)嬰日期。國家統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)顯示，2000年，中國內(nèi)地新出生人口達3600多萬，遠高于1999年的1909萬和2001年的1702萬。

2006年，“千禧嬰兒”的集中入學高峰，令各地的小學承受著巨大的入學潮壓力，更使許多地方不同程度出現(xiàn)師資力量緊張的狀況。許多家長說出這樣一句話：“真后悔生什么‘千禧寶寶’，早知道這么多孩子競爭，湊這熱鬧干什么??！”

2008年，中國有近2000萬名“奧運寶寶”誕生。由于大量奧運年結(jié)婚的奧運家庭在之后兩三年內(nèi)開始生育，一個持續(xù)數(shù)年的嬰兒潮正向“教育”襲來。

加重辦學壓力

在北京，公立幼兒園的收費數(shù)十年來沒有大的變化，多年來日托費用合計不到500元。但是從2012年開始，公立幼兒園收費已經(jīng)翻番到1000元左右。在石景山區(qū)八角北路幼兒園，新開的小班幼兒數(shù)量超過了30人，為此幼兒園為每個班配備了3名幼師。

2008年，北京市教委姜沛民主任曾表示，北京將在2014年迎來小學生入學的最高峰，幼升小人數(shù)將突破18萬人。與此同時，外來務工人員子女的出生數(shù)量也大大增加，形成了外來人員嬰兒潮。按照北京市目前的義務教育政策，數(shù)量不可知的非本市戶籍兒童將額外加重北京公立小學校的辦學壓力。

這批將在2014年入學的孩子正是2008年扎堆出生的奧運寶寶。北京市有關(guān)部門統(tǒng)計，北京2008年產(chǎn)科接生的龍寶寶超過20萬人，比計劃生育服務證人數(shù)多了10%。可以預見的是，到2014年，多出來的10%非北京戶籍兒童大部分會在北京入學。

上海市的人口生育高峰是從2007年開始的，從2008年開始加速。從去年開始，上海適齡入園兒童達到16萬人，比上年凈增1.6萬，增長了10%。但幼兒園感受到的實際增長壓力卻是25%到30%。上海市徐匯區(qū)市立幼兒園副院長陸海瑾介紹說：“我們幼兒園2008年新入園90名小朋友，共開了4個班，而2007年是3個班，60多位小朋友?！倍喑鰜淼脑隽?，很多是非上海戶籍兒童。

在廣州，婚姻登記處在8月8日當天結(jié)婚登記人數(shù)也創(chuàng)了歷史記錄。廣州也成為中國幼兒園壓力最大的城市之一。

教育面對新問題

目前，全國范圍內(nèi)正在進行的撤點并校已經(jīng)進入尾聲或者已經(jīng)完成。外出打工潮帶走了大量農(nóng)村地區(qū)戶籍兒童，而大城市新增的非本地戶籍子女尚未進入教育統(tǒng)計。

在北京，小學撤點并校已經(jīng)完成，中學正在進行撤點并校。新建和翻建的中小學校設(shè)施新、條件好、師資強。但是面對將在兩年后來臨的新一波嬰兒潮沖擊，他們做好準備了嗎？首師大附中原校長、海淀區(qū)督學石彥倫說，對學校來說，招收學生的數(shù)量直接關(guān)系到學校師資、校舍等資源配備。一般而言，在不改變學校正常教學流程的情況下，學校招生人數(shù)正常調(diào)整的幅度在20%到30%之間。例如，生源少就少招一個班，生源多就多招一個班。也就是說，生源波動承受能力在20%到30%之間。但是如果新入學的人數(shù)波動超過了這一正常的幅度，那就需要各級政府介入調(diào)控了。從以往的經(jīng)驗看，校舍等硬件設(shè)施的配備在各級政府的部署下可在規(guī)劃期內(nèi)完成，但教師的選聘和培訓很難在短期內(nèi)完成，而且往往很難與社會需求的時間點吻合。

從上海幼兒園去年30%的壓力增加值，以及北京本地外地戶籍人口各10%的增加值來看，公立小學處于難以應付和勉強應付的臨界邊緣。如果算上非京滬出生的兒童，公立學校在沖擊面前承受力面臨崩潰。而這是非?？赡艿?。原因有二：一是由于中國的生育保險是從2011年才允許非本地戶籍女性加入，所以此前大量在大城市工作生活的婦女回到原籍生育，然后將孩子帶回大城市；二是由于隨著異地高考政策的推行，更多原本不在大城市生活的孩子也將進入大城市學習。

對于教育系統(tǒng)來說，這種變化是壓力和挑戰(zhàn)，也是一次改進教育均衡結(jié)構(gòu)的機遇。農(nóng)村教育水平難以提高的一個重要原因就是農(nóng)村學校難以吸引和留住優(yōu)秀師資人才。隨著農(nóng)村學生進城就讀，在城市辦學師資不再是難題，這正是進一步解決教育均衡的機遇，也是順應中國城鎮(zhèn)化進程的配套之舉。