伍霙

摘 要：?jiǎn)雾?xiàng)填空題以考查基礎(chǔ)知識(shí)為主，即考查基礎(chǔ)語法、詞匯句式和交際用法等。近幾年的高考年報(bào)分析表明，單項(xiàng)填空題的正確率普遍偏低。分析了2012年浙江卷單項(xiàng)填空題的命題特點(diǎn)，探究解題技巧，從而提高單項(xiàng)填空題的解題能力。

關(guān)鍵詞：?jiǎn)雾?xiàng)填空題；命題特點(diǎn)；解題技巧

分析2012年浙江省高考英語卷，可以發(fā)現(xiàn)：?jiǎn)雾?xiàng)填空題部分難度適中，設(shè)計(jì)新穎，沒有出現(xiàn)偏、難、繁、舊的題目，難度系數(shù)為0.55。試卷重視基礎(chǔ)，所考查的內(nèi)容為考生應(yīng)該掌握的英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。其著眼點(diǎn)是：語境+結(jié)構(gòu)+詞匯。要想在短時(shí)間內(nèi)完成20道題且能得到較好的分?jǐn)?shù)，考生首先必須具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，然后掌握一定的解題技巧。倘若這兩點(diǎn)都能做到，就能水到渠成了。

一、把握語境法

命題人在題干中不明確將語言時(shí)間或空間背景標(biāo)示出來，而是比較巧妙地隱含在句子中，稍不注意就會(huì)錯(cuò)選。如：

—Alvin，are you coming with us？

—Id love to，but something unexpected ____.

A.has come up B.was coming up

C.had come up D.would come up

分析：根據(jù)前面的Id love to可知，說話者想去卻去不了，后面的原因“出現(xiàn)了something unexpected”是對(duì)現(xiàn)在的影響，所以用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。解題訣竅：身臨其境，揣摩意圖。特別是對(duì)付考查時(shí)態(tài)的試題要將自己置身于所提供的背景之中，同時(shí)，注意揣摩命題者的意圖。

二、還原補(bǔ)全法

題干以省略句、疑問句、被動(dòng)句、倒裝句、強(qiáng)調(diào)句或從句等形式，避開考生所熟悉的陳述句結(jié)構(gòu)，從而達(dá)到加大試題難度的目的。例如：

The experiment shows that proper amounts of exercise，if____regularly，can improve our health.

A.being carried out B.carrying out

C.carried out D.to carry out

分析：狀語從句的省略，還原為：if it is carried out regularly。

解題訣竅：將不熟悉的疑問句、倒裝句、被動(dòng)句、強(qiáng)調(diào)句等還原為熟悉的陳述句；也可將殘缺的部分補(bǔ)全成一個(gè)完整的句子，從而破解難點(diǎn)，找到正確答案。

三、省略簡(jiǎn)化法

命題者常常利用熟悉的句型結(jié)構(gòu)，在其中插入一些詞、短語搭配、插入語和定語從句來制造“陷阱”，加長(zhǎng)題干，增加創(chuàng)新力度，產(chǎn)生迷惑性。如：

I made a promise to myself____this year，my first year in high school，would be different.

A.whether B.what

C.that D.how

分析：去掉插入語my first year in high school，剩下的從句部分為this year would be different，不缺成分，所以選擇that。

解題訣竅：在分析句子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上采用簡(jiǎn)化法，理清主干，省掉插入成分，簡(jiǎn)化句子結(jié)構(gòu)，從而找出正確答案。

四、成分分析法

題干設(shè)計(jì)相對(duì)比較長(zhǎng)，基本是主從句或者動(dòng)詞充當(dāng)非謂語的情況，容易引起誤解，結(jié)果選錯(cuò)答案。如：

No matter how bright a talker you are，there are times when its better____silent.

A.remain B.be remaining

C.having remained D.to remain

分析：該句是“it is+形容詞+to do”的句型，it是形式主語，不定式是真正的邏輯主語。

解題訣竅：掌握五種基本句型，熟悉三大從句，弄清句子的結(jié)構(gòu)和成分，找準(zhǔn)謂語動(dòng)詞對(duì)判斷其他句子成分至關(guān)重要。

五、抓準(zhǔn)題眼法

“題眼”是指題干中的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵符號(hào)，它具有提示信息的作用。一旦抓住了它，就能掌握選擇的依據(jù)。命題者在設(shè)計(jì)此類題目時(shí)，會(huì)給出一定的提示詞或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如：

I think Tom，as the head of a big department，should either study regularly or ____ his job.

A. quits B. to quit

C. quitting D. quit

分析：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞either...or...可知，空格處應(yīng)該填入與study同一形式的動(dòng)詞，所以選D項(xiàng)。

解題訣竅：找準(zhǔn)關(guān)鍵詞從中獲取重要信息，如：and，but，although，however，also，otherwise等，疑惑就會(huì)迎刃而解。還可根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和時(shí)間狀語做出正確的判斷。

近幾年的高考單項(xiàng)填空題，命題專家精心設(shè)計(jì)題干，設(shè)置選項(xiàng)，是試題測(cè)試信度高、區(qū)分度好、難度適當(dāng)?shù)母哔|(zhì)量試題。在復(fù)習(xí)中，應(yīng)對(duì)照答案認(rèn)真推敲，仔細(xì)揣摩命題意圖、思路，分析語境氛圍的各種因素，真正領(lǐng)悟出正確答案的真諦所在。

參考文獻(xiàn)：

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[3]胡瑩芳.語篇情境教學(xué)法在高中英語語法教學(xué)中的可行性研究.中小學(xué)外語教學(xué)：中學(xué)篇，2012（11）.