王永春

中學(xué)語(yǔ)文人教版七年級(jí)上冊(cè)第三單元入選老舍的《濟(jì)南的冬天》，很多教參在梳理課文內(nèi)容的時(shí)候，都認(rèn)為課文具體從三方面描寫(xiě)了濟(jì)南的冬天，即天氣、山景和水色，描繪了濟(jì)南冬天所特有的美景，抒發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)的可貴情感。在教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)為將課文描繪濟(jì)南冬天的第一個(gè)方面（課文第二段）概括為陽(yáng)光、天氣或山景都欠妥。我認(rèn)為第一個(gè)方面是從濟(jì)南人的生活——溫暖舒適這個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)。理由主要有以下幾方面：

1.從課文第二段的第一句“設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇”可以看出本段的重點(diǎn)不是寫(xiě)陽(yáng)光。

2.從課文第二段中間的“真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ摹币痪?，可知本段的重點(diǎn)是寫(xiě)濟(jì)南人的生活。

3.從課文安排的具體三方面描寫(xiě)冬天的側(cè)重點(diǎn)來(lái)看，是由人到景的順序。即先寫(xiě)濟(jì)南冬天人們的生活，后寫(xiě)雪后的山景，最后寫(xiě)城中的水色。

4.從人文環(huán)境到自然環(huán)境的安排順序來(lái)看，可認(rèn)為課文第二段重在寫(xiě)人。

5.從課文的最后將濟(jì)南的冬天比作“藍(lán)水晶”說(shuō)“這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色的樹(shù)影”，這一句中“紅屋頂”“黃草山”和“樹(shù)影”是對(duì)全文三方面描寫(xiě)濟(jì)南冬天的總結(jié)。“紅屋頂”照應(yīng)的是溫暖舒適的濟(jì)南人的生活；“黃草山”照應(yīng)的是淡雅清秀的雪后山景；“樹(shù)影”照應(yīng)的是濟(jì)南城中的水色。

附：板書(shū)（部分）

以上是我教學(xué)老舍先生的《濟(jì)南的冬天》的時(shí)候的一點(diǎn)心得，寫(xiě)出來(lái)供大家參考，不妥之處還請(qǐng)指正。謝謝！

（作者單位 甘肅省蘭州市第二十中學(xué)）