近日，信息技術(shù)推動教學(xué)變革——2013年英特爾未來教育項目交流研討會在廣州召開。在移動、開放、共享的信息時代，卓越的教師從不停止學(xué)習(xí)的步伐，我們應(yīng)該教會學(xué)生如何處理海量信息、如何進行全球交流、如何自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)。為此，英特爾未來教育項目采用英特爾公司教育專家設(shè)計的全球統(tǒng)一課程與教材，經(jīng)過中國項目專家組進行本土化改編后開展培訓(xùn)，以信息化環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計與實施為主要內(nèi)容，指導(dǎo)教師在教學(xué)中有效使用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，促進教學(xué)與技術(shù)的整合，推動教師專業(yè)化水平的提高和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀社會發(fā)展需要的素質(zhì)與技能。迄今，該項目已對超過70個國家（地區(qū)）的1000多萬名教師進行了培訓(xùn)，惠及全球超過3億名學(xué)生。自2000年7月該項目在中國正式啟動以來，采用“教師培訓(xùn)教師”的模式開展培訓(xùn)和指導(dǎo)，其核心課程項目已經(jīng)在全國31個省、市、自治區(qū)取得了顯著成果，至2012年9月，逾200萬名中小學(xué)一線學(xué)科教師通過了培訓(xùn)，約占全國中小學(xué)教師總數(shù)的1/5。在廣東第二師范學(xué)院遠程教育中心的協(xié)助推廣下，2012年，該項目在廣東省共開設(shè)了7期專題課程《基于項目的學(xué)習(xí)（PBA）》培訓(xùn)、4期《核心課程（V10）》培訓(xùn)、2期專題課程《21世紀課堂評價》培訓(xùn)、3期《21世紀領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)，培訓(xùn)總?cè)藬?shù)超過2萬人次。接下來，他們將致力于打造教師研究社區(qū)、教育云領(lǐng)域應(yīng)用、培訓(xùn)應(yīng)用研究一體化等品牌。

（本刊記者 魏文琦）