楊亞娟

【摘要】碩士研究生是高等學(xué)校中一個(gè)特殊的社會(huì)群體，他們具有學(xué)歷層次高、專業(yè)學(xué)術(shù)強(qiáng)、年齡跨度比較大、社會(huì)互動(dòng)少等“文化人”的特點(diǎn)，其社會(huì)地位明顯高于本科生，甚至于這一群體已獲得像教師群體一樣的平等，其身份具有特殊性。我國自2001年研究生擴(kuò)招以來，每年報(bào)考人數(shù)以20%的速度迅速增長，在校人數(shù)也以近10%的速度增長。在此背景下，我國研究生的培養(yǎng)質(zhì)量問題引起公眾的日益關(guān)注。

師生關(guān)系可以理解為三層關(guān)系：制度意義上的負(fù)責(zé)與被負(fù)責(zé)的關(guān)系、傳統(tǒng)意義上的師傅與徒弟的關(guān)系、倫理意義上的長輩與晚輩的關(guān)系。良好的師生關(guān)系是提高碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的作用是不言而喻的。由于我國在研究生教育中推行了導(dǎo)師制，師生關(guān)系內(nèi)容更復(fù)雜、內(nèi)涵更深刻。本研究以武漢市四所高校為調(diào)查對(duì)象，旨在探索發(fā)現(xiàn)武漢市高校碩士研究生群體師生關(guān)系的現(xiàn)狀。調(diào)查結(jié)果顯示，武漢市高校碩士研究生群體師生關(guān)系存在此特征：與男生相比，女生對(duì)導(dǎo)學(xué)關(guān)系的滿意度更高，對(duì)導(dǎo)師的了解程度更高，與導(dǎo)師的關(guān)系更傾向于“父母子女型”和“平等朋友型”。

【關(guān)鍵詞】華中師范大學(xué)；武漢大學(xué)；華中科技大學(xué)；湖北大學(xué)；碩士研究生；師生關(guān)系

一、不同性別學(xué)生的單因素方差分析

表1-1數(shù)據(jù)顯示，此次問卷調(diào)查共發(fā)放問卷291份，其中男性172人，所占比例為59.1%，女性119人，所占比例為40.9%。

表1-2為不同性別下的單因素方差分析，分析結(jié)果顯示：

1、“您對(duì)目前與您導(dǎo)師之間的關(guān)系評(píng)價(jià)如何”一項(xiàng)的顯著性值0.001

2、“您的導(dǎo)師目前有無課題”一項(xiàng)的顯著性值sig=0.001，具有極其顯著性差異，導(dǎo)師的課題有無在男女生的性別上具有極其顯著性差異。

3、“您參與導(dǎo)師課題有無報(bào)酬”一項(xiàng)的顯著性sig=0. 008<0.01，具有比較顯著性差異，說明參與導(dǎo)師課題有無報(bào)酬在不同性別上具有比較顯著性差異。

4、“您對(duì)導(dǎo)師的了解程度”一項(xiàng)的顯著性sig=0. 000<0.001，具有極其顯著性差異，說明不同性別的學(xué)生對(duì)導(dǎo)師的了解程度具有極其顯著性差異，筆者推測(cè)，女生性格細(xì)膩，在與導(dǎo)師交流方面更具有優(yōu)勢(shì)。

5、“您認(rèn)為目前您與導(dǎo)師的關(guān)系接近于”一項(xiàng)的顯著性值sig=0.015<0.05，具有顯著性差異，導(dǎo)學(xué)關(guān)系在性別上具有顯著性差異。

6、“您對(duì)將師生關(guān)系定位為雇傭關(guān)系的看法”一項(xiàng)的顯著性值sig=0.016<0.05，具有顯著性差異，不同性別在看待“導(dǎo)學(xué)關(guān)系為雇傭關(guān)系”方面具有顯著性差異。

二、不同性別學(xué)生的頻數(shù)分析

通過前面的單因素方差分析，我們知道性別的不同表現(xiàn)在“導(dǎo)學(xué)關(guān)系評(píng)價(jià)”、“導(dǎo)師有無課題”、“參與導(dǎo)師課題有無報(bào)酬”、“學(xué)生對(duì)導(dǎo)師的了解程度”、“學(xué)生對(duì)雇傭關(guān)系的看法”等方面均有不同程度的差異性，下面我們就針對(duì)其中幾個(gè)方面進(jìn)行更深入的分析。

表1-3表示的是男女生在對(duì)導(dǎo)學(xué)關(guān)系的評(píng)價(jià)方面的百分比，通過表格我們可知，在“您對(duì)目前與您導(dǎo)師之間的關(guān)系評(píng)價(jià)如何”中，女生對(duì)導(dǎo)學(xué)關(guān)系的滿意度較高，人數(shù)集中在比較滿意及非常滿意，二者所占比例達(dá)到全部被調(diào)查女生的95.8%，不存在不太滿意和非常不滿意的學(xué)生；而男生雖然在比較滿意和非常滿意兩項(xiàng)指標(biāo)中所占的比例也比較高，達(dá)到87.2%，但是仍有9.9%的男生對(duì)導(dǎo)學(xué)關(guān)系評(píng)價(jià)一般，甚至有2.9%的男生對(duì)導(dǎo)學(xué)關(guān)系不太滿意。這一結(jié)果說明了前文我們所討論的“您對(duì)目前與您導(dǎo)師之間的關(guān)系評(píng)價(jià)如何”一項(xiàng)的顯著性值0.001

表1-4表示的是男女生在對(duì)導(dǎo)師的不同程度的了解程度所占的百分比，通過表格我們可知，在“您對(duì)導(dǎo)師的了解程度”中，女生對(duì)導(dǎo)師的了解程度集中在一般了解和比較了解，二者所占比例達(dá)到100%；而男生對(duì)導(dǎo)師的了解除了66.9%的比較了解、12.8%的一般了解外，還有15.7%的非常了解和4.7%的不太了解。這一比例分布便能解釋前文所述的不同姓別在對(duì)導(dǎo)師了解程度的極其顯著性差異了。

表1-5表示的是男女生在對(duì)目前與導(dǎo)師之間關(guān)系界定的分布百分比，通過表格我們可知，較多的男女生將自己與導(dǎo)師的關(guān)系界定為“平等朋友型”，其中男生的比例為50.6%，女生的比例為47.9%；在“父母子女型”的界定上，女生的比例為18.5%，男生的比例為5.8%，女生的比例遠(yuǎn)高于男生；在界定為“老板雇員型”的界定上，男生的比例為23.8%，女生的比例為17.6%，男生的比例高于女生；“純學(xué)術(shù)研究型”上，男生的比例是19.8%，女生的比例為16.0%，男生的比例高于女生。由此可見，更多的女生將與導(dǎo)師的關(guān)系界定為“父母子女型”、“平等朋友型”，而相較于女生而言，更多的男生認(rèn)為導(dǎo)學(xué)關(guān)系為“老板雇員型”和“純學(xué)術(shù)研究型”。

表1-6表示的是男女生在看待“將師生關(guān)系定位為雇傭關(guān)系”時(shí)的看法，男生在“一般贊同”、“比較贊同”和“非常贊同”三項(xiàng)的合計(jì)比重為78%，女生在此三項(xiàng)的合計(jì)比重為62.2%，男生的比重遠(yuǎn)高于女生，更多的男生傾向于認(rèn)為自己與導(dǎo)師之間的關(guān)系為雇傭關(guān)系；男生在“不太贊同”和“非常不贊同”兩項(xiàng)的合計(jì)比重為22%，女生在此兩項(xiàng)的合計(jì)比重為37.8%，女生的比重高于男生，結(jié)合表1-6的數(shù)據(jù)分析，更多的女生認(rèn)為與導(dǎo)師的關(guān)系為朋友或者父母子女的關(guān)系。

綜上所述，與男生相比，女生對(duì)導(dǎo)學(xué)關(guān)系的滿意度更高，對(duì)導(dǎo)師的了解程度更高，與導(dǎo)師的關(guān)系更傾向于“父母子女型”和“平等朋友型”，而更多的男生傾向于將導(dǎo)學(xué)關(guān)系視為雇傭關(guān)系。筆者猜測(cè)，這一結(jié)論在一定程度上與男女生的性格差異有關(guān)，同時(shí)也與導(dǎo)師在對(duì)待不同性別的學(xué)生時(shí)的態(tài)度與方式有關(guān)。

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