段永平

摘 要：在學校教育中，加強政治素質(zhì)教育，全面提高學生的思想道德素質(zhì)，應居于整個素質(zhì)教育的首位。就學校德育工作宜切實提高效果談些看法。

關鍵詞：德育；效果；因素；對癥下藥

目前，從總體情況看，學校的德育工作似乎是不太令人滿意的。這就說明現(xiàn)行的學校德育工作，存在著“低效”的問題。

一、學校德育工作“低效”的因素

1.學校的德育工作普遍沒有得到真正的重視

在“升學壓力”的作用下，許多學校的德育工作在很大程度上僅僅停留在工作計劃中或者標語上，真正的情況是“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”。這樣的工作狀況，會有多好的效果呢？

2.政治課教師“單槍匹馬”搞工作

要說在學校德育工作上投入最多的，當數(shù)政治課教師了。在許多學校領導和大多數(shù)教師看來，德育工作就是政治課教師的事情，與別人關系不大。學校的德育工作是一項系統(tǒng)工程，需要各方面的共同努力。從學科教學方面說，各個學科都有德育的職能與職責，有些學科，比如語文、音樂、美術等，往往具有更為感人的德育職能，甚至遠遠超過了政治課的空洞說教。長期以來，學校的政治課教學普遍存在著“空洞說教”的問題，以至于出現(xiàn)了“現(xiàn)實已經(jīng)打破了一個個歷史的謊言，而教科書還將謊言當歷史”的尷尬的教學局面?？上驳氖牵@種狀況正在逐步扭轉。從工作人員方面說，班主任的德育工作較之其他人員而言，可能更為有效，而現(xiàn)實中班主任的德育作用發(fā)揮得并不怎樣好。

3.社會不良環(huán)境的影響

學生的全部教育，來自于學校、家庭和社會三個方面，各方面的教育都可能對學生產(chǎn)生關鍵性的作用。有些成功人士就說，自己的成功主要得益于父母的影響。相對于家庭和學校的教育而言，社會產(chǎn)生的影響可能更為廣泛而有力。當前，在社會轉型時期，各種思想與價值觀一齊登臺亮相，一些腐朽沒落的思想觀念也沉渣泛起，融入社會的洪流當中，比如金錢主義、個人至上主義和及時行樂主義等等。這種情況給學校的德育工作造成了嚴重的影響。在一周的時間里，學生在學校里接受的五天教育，很可能讓社會上的兩天教育就給抵消了，以至于出現(xiàn)了“5-2=0”的怪象。

綜上所述，當前學校德育工作，確實存在著“低效”的問題，應該切實地提高其工作效果。如何提高學校的德育工作效果，筆者認為，采取“對癥下藥”的工作方法最為有效。

二、采取對癥下藥的方法提高德育工作的效果

1.要進一步提高對學校德育工作的認識

切實將學校的德育工作擺在“首要”的位置上，真正將學校的德育工作“放在心上，抓在手上，落實在行動上”。學校的德育工作，絕不是可有可無的事情，僅從提高學生的學習成績方面說，搞好學生的德育工作，對于提高他們的學習成績，絕對具有重要的促進作用。經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，許多所謂的“差生”，并不是簡單的學習不好，而其真正的問題出在“胸無大志、不求進取”的思想問題上。只有解決“差生”的思想問題，才能從根本上解決“差生”問題。

2.要形成多方努力、齊抓共管的德育工作局面

學校的德育工作，絕不單單是政治課教師和德育處的事情，而是全體教職員工共同的事情。只有形成強大的德育工作合力，才能真正地將學校的德育工作搞上去。

3.要凈化社會環(huán)境，努力營造促進學生健康成長的社會教育氛圍

做好這方面的工作，需要社會各界的共同努力，單靠教育部門的力量是不夠的。這就需要各級黨委和政府以及社會各個部門，都必須從落實“科教興國”戰(zhàn)略的高度，狠抓教育工作，下大力氣凈化教育的社會環(huán)境，為教育事業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展，營造一個良好的空間。

參考文獻：

[1]辜勝阻.改進學校德育工作 提升德育實效[J].湖北教育：政務宣傳，2004（9）.

[2]周子林.加強管理 提高德育實效[J].教育導刊，2002（1）.

（作者單位 河北省陽原縣北關中心校）