張巍

摘 要：數(shù)控模擬軟件是用電腦模擬機(jī)床虛擬操作的教學(xué)軟件，可以實(shí)現(xiàn)很多學(xué)生在課堂上模擬機(jī)床操作。數(shù)控模擬系統(tǒng)軟件可以在個(gè)人電腦上運(yùn)行，省去了大量機(jī)床設(shè)備，解決了學(xué)員多、設(shè)備少的問題。

關(guān)鍵詞：數(shù)控模擬軟件；機(jī)床加工；課堂教學(xué)

數(shù)控模擬軟件也會(huì)給數(shù)控教學(xué)帶來了一些意想不到的困難。我總結(jié)如下：

一、合理安排課堂知識(shí)

一般課堂教學(xué)分為三部分：（1）基礎(chǔ)部分，主要講解模擬軟件的操作及使用，這一部分是教授的基礎(chǔ)，也是教學(xué)的重點(diǎn)；（2）提高部分，主要講解數(shù)控系統(tǒng)的編程與輸入，進(jìn)一步幫助學(xué)生加強(qiáng)在不同數(shù)控系統(tǒng)下編程方法的理解和在不同數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用；（3）拓展部分，主要講授國(guó)外嵌入式數(shù)控系統(tǒng)中的SIEMENS系統(tǒng)和FANUC系統(tǒng)中的數(shù)控車床的編程與操作方法，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

二、恰當(dāng)?shù)氖谡n時(shí)間

機(jī)床加工模擬教學(xué)，一般是在二年級(jí)的下學(xué)期，在已講授完各個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)理論課，并且在普通機(jī)床上實(shí)習(xí)一段時(shí)間后，在進(jìn)行模擬軟件的講授，這時(shí)學(xué)生上機(jī)則利用數(shù)控加工模擬軟件來解決實(shí)訓(xùn)中遇到的困難，如，刀具的安裝、毛坯的裝夾、機(jī)床調(diào)試等，這就要求每次在上課前，教師都要利用教師機(jī)結(jié)合課堂上的投影儀進(jìn)行演示，并在學(xué)生上機(jī)過程中進(jìn)行詳細(xì)指點(diǎn)，學(xué)生要在計(jì)算機(jī)上利用數(shù)控加工模擬軟件獨(dú)立進(jìn)行程序的錄入和修改、刀具的選取、工件的調(diào)試和安裝等操作。

三、討論如何選擇軟件

機(jī)床加工模擬軟件有很多，大約分為三種：（1）編程軟件里的模擬加工部分；（2）機(jī)床本身自帶的模擬軟件；（3）專業(yè)的模擬軟件。經(jīng)過我多年的對(duì)比，我感覺宇龍模擬系統(tǒng)軟件就比較好。它可以實(shí)現(xiàn)對(duì)很多類型的機(jī)床進(jìn)行模擬，從材料的選擇、毛坯的定義、夾具的使用、程序如何輸入、編輯和調(diào)試，零件加工的模擬演示等多個(gè)方面，加以控制學(xué)習(xí)。同時(shí)由于它主要是面向?qū)W校教學(xué)來設(shè)計(jì)的，對(duì)學(xué)生來說比較容易掌握，并且學(xué)員也可以選擇和訓(xùn)練很多種數(shù)控機(jī)械設(shè)備，從而快速提高學(xué)員的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。所以對(duì)很多學(xué)員來講這是一個(gè)很好的機(jī)床模擬操作系統(tǒng)。

如今在各個(gè)職業(yè)院校中，雖然多數(shù)數(shù)控專業(yè)授課都在使用模擬軟件，但是我們也要看到模擬軟件的不足之處，模擬和實(shí)訓(xùn)區(qū)別之處，兩者不能相互取代，我們要在教學(xué)當(dāng)中科學(xué)、合理地利用模擬軟件，才能使之更好地為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，為實(shí)訓(xùn)服務(wù)。