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        肯德基團(tuán)隊(duì)管理成功的關(guān)鍵因素

        2013-04-29 15:06:04夏瑩
        今日湖北·中旬刊 2013年6期
        關(guān)鍵詞:團(tuán)隊(duì)

        夏瑩

        摘 要 團(tuán)隊(duì)管理在企業(yè)管理領(lǐng)域已不在是一個(gè)新的名詞,到底如何組建一個(gè)團(tuán)隊(duì),組建何種團(tuán)隊(duì)來幫助企業(yè)內(nèi)部的人力資源管理,以保持員工的責(zé)任感、激勵(lì)他們努力工作、減少人員流動(dòng)呢?本文就以百勝餐飲的一個(gè)分支肯德基為案例,剖析其成功進(jìn)入并迅速占領(lǐng)中國(guó)市場(chǎng)成功的秘訣之一—團(tuán)隊(duì)管理。

        關(guān)鍵詞 團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)溝通 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

        一、引言

        二十一世紀(jì)是一個(gè)以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)地位的時(shí)代,知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心就是以人力資源和知識(shí)資本為中心的新經(jīng)濟(jì),其中更強(qiáng)調(diào)人力資本是人類財(cái)富和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的源泉。同樣在企業(yè)管理當(dāng)中,人就是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力制造者和企業(yè)利益的來源。因此通過何種方式來管理企業(yè)內(nèi)部員工,保持他們的工作責(zé)任感,激勵(lì)他們的工作熱情,減少人員流動(dòng),挖掘他們的潛在價(jià)值等成為各個(gè)企業(yè)不斷思考和探究的問題。如今提的最多,效果也最顯著的當(dāng)屬團(tuán)隊(duì)管理。

        二、團(tuán)隊(duì)的定義及特征

        (一)團(tuán)隊(duì)的定義

        卡特森伯奇和史密斯 (1993)認(rèn)為,當(dāng)群體成員發(fā)展到有共同的承諾感和力求協(xié)同行動(dòng)的階段,該群體就會(huì)進(jìn)一步發(fā)展成為團(tuán)隊(duì)。團(tuán)對(duì)的定義可以概括為:具有相同和不同技能和能力的人,在共同目標(biāo)的指引下通過協(xié)作與分工,并能夠產(chǎn)生協(xié)同作用的正式群體。

        (二)團(tuán)隊(duì)的特征

        現(xiàn)實(shí)生活中存在著各種團(tuán)隊(duì)組織,小到一個(gè)籃球隊(duì)、一個(gè)院系科研小組,大到一個(gè)部門、一個(gè)企業(yè),那么這形形色色的團(tuán)隊(duì)有哪些特征,如何區(qū)分團(tuán)隊(duì)與群體呢?

        首先,團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)具有明確性和一致性,成員清楚地知道組織的目標(biāo),并以組織目標(biāo)為導(dǎo)向,以組織利益為行為準(zhǔn)則;第二,團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)體制具有適應(yīng)性。合理的激勵(lì)體制可以提高團(tuán)隊(duì)成員工作的積極性和組織的歸屬感,還會(huì)挖掘成員潛在價(jià)值,若激勵(lì)方式不當(dāng),則可能會(huì)降低成員的滿意度和工作績(jī)效;第三,高效的團(tuán)隊(duì)擁有通暢的交流。不管是領(lǐng)導(dǎo)與員工,還是員工和員工之間都有通暢的溝通途徑,以保證信息傳遞的及時(shí)性和準(zhǔn)確性;第四,團(tuán)隊(duì)成員技術(shù)的互補(bǔ)性和相關(guān)性。團(tuán)隊(duì)是由具有不同技能的人組成,這些技能相互配合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),產(chǎn)生新的思想和火花,產(chǎn)生1+1>2的效果。

        三、肯德基的團(tuán)隊(duì)管理

        (一)清晰的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

        “把中國(guó)肯德基品牌做成中國(guó)餐飲業(yè)的第一品牌,甚至是全世界最受歡迎的餐飲業(yè)品牌?!备鶕?jù)這個(gè)目標(biāo)為指導(dǎo),肯德基餐廳經(jīng)理根據(jù)市場(chǎng)現(xiàn)狀和本餐廳的能力制定階段性目標(biāo),員工目標(biāo)等。因此,每個(gè)員工都有了奮斗目標(biāo),為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)彼此配合、協(xié)作。

        (二)通暢的團(tuán)隊(duì)溝通

        團(tuán)隊(duì)溝通在組織中起著至關(guān)重要的作用,是團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)的方式。溝通讓團(tuán)隊(duì)得以進(jìn)行決策、完成任務(wù)并建立關(guān)系。具有控制、激勵(lì)、情緒表達(dá)、信息提供等功能??系禄且粋€(gè)追求速度的團(tuán)隊(duì),為了能提高服務(wù)質(zhì)量與速度,特別強(qiáng)調(diào)其成員與成員、領(lǐng)導(dǎo)和員工、員工與顧客之間的溝通。

        (三)富有感染力的企業(yè)文化

        企業(yè)文化可以比喻為行為的基因,提供了企業(yè)的核心價(jià)值觀,能夠引導(dǎo)和塑造員工的態(tài)度和行為朝同一個(gè)方向努力,因此,公司對(duì)企業(yè)文化的投資,往往能減少巨額的人力資源管理費(fèi)用。為了提高員工的歸屬感和榮譽(yù)感,肯德基做了很多別具特色的事情,如員工休息室都會(huì)設(shè)有專門的公告板,餐廳經(jīng)理、其他員工會(huì)將其對(duì)壽星的祝福寫在上面。

        (四)行之有效的激勵(lì)制度

        團(tuán)隊(duì)激勵(lì)可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)制定計(jì)劃和解決問題的能力,從而提高團(tuán)隊(duì)的工作業(yè)績(jī),為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。團(tuán)隊(duì)的要素和特點(diǎn)使團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)并不同于個(gè)體的激勵(lì)。有效地團(tuán)隊(duì)激勵(lì)要注意以下幾個(gè)問題:

        第一,個(gè)人激勵(lì)和團(tuán)體激勵(lì)相結(jié)合。共同的目標(biāo)和責(zé)任,使團(tuán)隊(duì)激勵(lì)既要考慮團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人績(jī)效,也要關(guān)注團(tuán)隊(duì)集體績(jī)效。

        第二,物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與非物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合??系禄诩?lì)方面很好的把握了這點(diǎn)。餐廳經(jīng)理會(huì)經(jīng)常找員工聊天,幫助員工解決工作或家里的困難等等,這些非物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)往往對(duì)員工產(chǎn)生的激勵(lì)更大。

        第三,獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合。在上月表現(xiàn)不好的家族,肯德基會(huì)讓整個(gè)家族成員到全體員工的面前跳舞以勉勵(lì)他們進(jìn)步,但是當(dāng)某個(gè)收銀員幾次收銀出現(xiàn)問題時(shí),就會(huì)以口頭警告、書面警告或罰款的方式以示懲罰。

        (五)明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

        企業(yè)的發(fā)展,團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的達(dá)成離不開員工個(gè)人的發(fā)展,團(tuán)隊(duì)績(jī)效的高低取決于員工個(gè)人的工作績(jī)效和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力等,這些都要求企業(yè)為員工制定合適的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。肯德基在新進(jìn)員工上崗培訓(xùn)的第一天就向每個(gè)人詳細(xì)地介紹了其員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,讓員工對(duì)自己將來的發(fā)展有清晰地認(rèn)識(shí)。在正式上崗后,肯德基會(huì)根據(jù)員工的提高情況及時(shí)給予其他崗位的培訓(xùn),如管理系統(tǒng)培訓(xùn)、溝通及領(lǐng)導(dǎo)能力的專業(yè)課程等。

        四、總結(jié)

        二十一世界,企業(yè)的組織形式更加多樣化、復(fù)雜化,為了提高效率,企業(yè)迫切需要選擇適合自己的組織形式,團(tuán)隊(duì)模式在這種情形下被發(fā)展并運(yùn)用。但是,并不是所有的企業(yè)都可以建立這種組織模式,也不是所有的團(tuán)隊(duì)可以獲得有效地管理。高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)必須要有共同的目標(biāo)、順暢的團(tuán)隊(duì)溝通、富有感染力和凝聚力的團(tuán)隊(duì)文化,以及合理的激勵(lì)制度,另外,對(duì)員工制定清晰的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,使其員工技能、能力、激勵(lì)等發(fā)面都得到提高,從而為企業(yè)的利益和戰(zhàn)略發(fā)展提供支持和保障。

        參考文獻(xiàn):

        [1]黃培倫. 組織行為學(xué)[M].華南理工大學(xué)出版社,2007.

        [2]姜旭平等.《促進(jìn)我的團(tuán)隊(duì)溝通》[M].上海交通大學(xué)出版社,2005.

        [3]崔佳穎.組織管理溝通研究[J].首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)博士學(xué)位論文,2006.

        [4]王薇.溝通對(duì)設(shè)計(jì)型知識(shí)工作團(tuán)隊(duì)知識(shí)集成過程的影響研究[J].重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文,2011.

        [5]仲理峰.時(shí)勘績(jī)效管理的幾個(gè)基本問題[J].南開管理評(píng)論,2002(03).

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