羅盛

摘 要：眾所周知，班主任在學校的地位很重要，是一個班級的主導，在小學教育中最為核心，對啟蒙的孩子來說，班主任一定要做好引導，保證小學生的健康成長。

關鍵詞：班主任；小學；管理

我們都知道，在有些小學，班主任采取獎罰措施，雖然目的是為了保障班級進行良好建設，但是沒有考慮到孩子們幼小心靈的承受能力，不但對他們以后的發(fā)展和成長不好，也阻礙了他們個性化的發(fā)展。就此我們探討如何做好班主任。

一、主要工作任務

班主任在小學教育中的地位不容忽視，他監(jiān)管著學生的各個方面，從學習、思想一直到課外活動，這些都會包含在老師的教育中。據(jù)此，班主任的主要工作分為：

1.班主任所教課程在孩子們的教學中占有著重要地位

同時班主任還要負責孩子們的日常生活，比如生病、請假、逃課等一系列的行為，這就要求我們的班主任要有責任心，保證學校教學質量的完成以及對孩子們的看管。

2.還要認真了解孩子們的表現(xiàn)

在其他課程中存在的問題，與各科任課老師交流，掌握孩子們的第一手資料，認真地去觀察每個學生的優(yōu)缺點，因材施教，小學生天真爛漫，為了不磨滅他們的個性，我們就要了解學生、尊重學生個性。同時也要組織好課外活動，保證孩子的課余生活豐富多彩。

二、做好班主任工作的主要措施

做好一名稱職的班主任，大致可以從以下幾方面入手：

1.要有包容心和愛心

首先，我們都知道孩子在小學階段比較調皮，這就需要我們班主任擁有極高的包容心，這樣才能在孩子出錯的時候，包容一切，不要對孩子發(fā)脾氣；其次，我們要有愛心，因為孩子在認知方面比較欠缺，我們必須要用愛去關心他們，這樣他們才能感受到學校的溫暖和班集體的愛，讓他們愛上班級，愛上學校，愛上

學習。

2.要認真了解學生

我們都知道要想帶好一個班集體，就必須要了解他的構成，所以，我們必須要了解學生的方方面面，比如學習現(xiàn)狀、家庭成員、興趣愛好、性格特點以及生活習慣，只有全面了解，才能順利地完成各項工作，保證班集體的正常運行，才能讓班集體良好

發(fā)展。

3.公平、公正的對待每一個學生

社會是公平的，我們一定要讓孩子從小樹立公平原則，培養(yǎng)良好品德。對此班主任一定要樹立榜樣，這樣對孩子未來的教育有很大幫助，在處理班級問題時，不要因為某些特殊原因，導致處理不公正、不公平，這就嚴重地傷害了孩子們的內心。一定要積極陽光地對待每個學生，不要有私心。

總之，我們在小學班主任工作中一定要用愛進行教育，對他們心靈進行啟發(fā)，只有這樣我們素質教育才可以得以保障，班級建設才得以完善。

參考文獻：

羅海芳.如何做好小學班主任工作[J].青春歲月，2011（14）.

（作者單位 四川省自貢市大安區(qū)回龍鎮(zhèn)中心校）