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        安徽省淮南市農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查

        2013-04-29 02:04:21徐東
        科技資訊 2013年8期
        關(guān)鍵詞:體育教學(xué)

        徐東

        摘 要:運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法,對安徽省淮南市部分農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)的基本現(xiàn)狀、學(xué)生參與體育項目、課外體育活動開展進(jìn)行調(diào)查分析。結(jié)果表明:(1)淮南市農(nóng)村中小學(xué)體育師資缺乏、每周只能安排一次體育課程;(2)淮南市農(nóng)村中小學(xué)都有體育運(yùn)動活動場所,但場地器材比較陳舊落后,只有乒乓球桌較多,同學(xué)們活動項目單一;(3)淮南市農(nóng)村中小學(xué)同學(xué)對于課外體育鍛煉,大多數(shù)認(rèn)為能夠豐富課余生活、增進(jìn)健康和增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)學(xué)習(xí)交流,少部分同學(xué)認(rèn)為耽誤學(xué)習(xí)。

        關(guān)鍵詞:農(nóng)村中小學(xué) 體育教學(xué) 課外體育活動

        中圖分類號:G633 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1672-3791(2013)03(b)-0221-01

        農(nóng)村學(xué)校體育作為農(nóng)村學(xué)校教育的重要組成部分,具有很強(qiáng)的普遍性、復(fù)雜性、分散性、地方性、不平衡性和落后性等特點(diǎn)。對安徽省淮南市農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與研究,找出存在的問題,提出解決對策,對安徽省淮南市農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)的改善,使學(xué)生從中得到更好的體育教育具有十分重要的意義,也是亟待解決的問題。如何讓農(nóng)村中小學(xué)校體育課程改革跟上其它地區(qū)改革的步伐,形成嶄新的學(xué)校體育面貌,這是擺在我們面前的一個重要課題。

        1 安徽省淮南市農(nóng)村中小學(xué)開展體育課程調(diào)查

        體育課授予學(xué)生體育運(yùn)動的知識、技術(shù)、技能,通過體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉,能增強(qiáng)體質(zhì),提高健康水平,能使腦力活動與體力活動交替進(jìn)行,起到有效的調(diào)節(jié)作用。

        在所調(diào)查的農(nóng)村中小學(xué)中,每個中小學(xué)都按照九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)了體育課程,說明了安徽省淮南市農(nóng)村中小學(xué)受近年來陽光體育運(yùn)動的開展和學(xué)校自身的發(fā)展,都能夠積極的開設(shè)體育課程,但是部分農(nóng)村中小學(xué)體育師資缺乏等原因,每周只能安排一次體育課程。

        1.1 安徽省淮南市農(nóng)村中小學(xué)課外體育活動開展情況調(diào)查

        課外體育能豐富學(xué)生的生活,促進(jìn)了學(xué)生生理、身體健康的發(fā)展等,對提高全校學(xué)生健康水平大有益處,能激發(fā)了學(xué)生參加體育鍛煉的興趣,使其養(yǎng)成了自主鍛煉的習(xí)慣。根據(jù)問卷調(diào)查統(tǒng)計,得出以下數(shù)據(jù)。

        所調(diào)查的34所農(nóng)村中小學(xué),有26所中小學(xué)在學(xué)校組織下,開展了課間兩操活動,其活動主要安排在清晨和上午課間休息時間,但有18所中學(xué)由于清晨開設(shè)早讀課,因此這18所中小學(xué)只有上午課間組織課外體育活動。

        1.2 安徽省淮南市農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生參與體育鍛煉動機(jī)

        通過問卷方式,根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果得知:有42.7%的同學(xué)認(rèn)為體育能夠增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì);有48.23%的同學(xué)認(rèn)為參與課外體育鍛煉能夠豐富課余生活,減少學(xué)習(xí)壓力;有34.24%的同學(xué)認(rèn)為課余體育鍛煉能夠促進(jìn)同學(xué)之間的相互交流,增進(jìn)同學(xué)之間的互相了解;有8.3%的同學(xué)認(rèn)為課外體育活動耽誤文化學(xué)習(xí)??傮w來說安徽省淮南市農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生對于體育的參與比較積極,認(rèn)為體育能夠豐富課余生活、增進(jìn)健康和增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)學(xué)習(xí)交流。

        1.3 安徽省淮南市農(nóng)村中小學(xué)體育場地設(shè)施調(diào)查

        通過對安徽省淮南市34所農(nóng)村中小學(xué)的實(shí)地調(diào)查,農(nóng)村中小學(xué)的體育場地基本破舊待修;基本沒有像樣的運(yùn)動場。但慶幸乒乓球桌卻在每所中學(xué)都有,只要是在課余時間,同學(xué)都打乒乓球。

        1.4 安徽省淮南市農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生參與課外體育活動項目調(diào)查

        通過對安徽省淮南市農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果表明,安徽省淮南市農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生選擇的項目中:乒乓球參與156人,占總調(diào)查人數(shù)的53.44%;籃球參與121人,占總?cè)藬?shù)的48.18%;足球參與人數(shù)為24,占到總?cè)藬?shù)的14.44%;跑步參與人數(shù)為235人,占總?cè)藬?shù)的78.32%;單雙杠參與人數(shù)為87人,占總?cè)藬?shù)的12.24%。排序在前幾位的是:乒乓球、籃球、跑步、單雙杠。由于安徽省淮南市農(nóng)村中小學(xué)乒乓球桌較為普及,學(xué)生參與乒乓球項目的門檻不高,只需要購買一副簡單的球拍和乒乓球,因此很多同學(xué)就參與到乒乓球活動中來。晨跑時學(xué)校規(guī)定需要參加一項體育早鍛煉,所以跑步的數(shù)據(jù)比較高些。

        2 得出的結(jié)論

        (1)安徽省淮南市農(nóng)村中小學(xué)都開設(shè)了體育課程,由于體育師資缺乏、場地器材等原因,每周只能安排一次體育課程。

        (2)安徽省淮南市農(nóng)村中小學(xué)都有體育運(yùn)動活動場所,但場地器材比較陳舊落后,只有乒乓球桌較多,且同學(xué)們樂于參加乒乓球運(yùn)動。

        (3)安徽省淮南市農(nóng)村中小學(xué)同學(xué)對于課外體育鍛煉,大多認(rèn)為能夠豐富課余生活、增進(jìn)健康和增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)學(xué)習(xí)交流,只有少部分同學(xué)認(rèn)為課外體育活動耽誤學(xué)習(xí)。

        3 給出的建議

        (1)政府應(yīng)加大對農(nóng)村體育薄弱學(xué)校的資金投入、設(shè)備投入,改善農(nóng)村學(xué)校體育壞境,保障農(nóng)村中小學(xué)體育活動的正常開展。

        (2)安徽省淮南市農(nóng)村中小學(xué)每年一次的學(xué)校運(yùn)動會或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)運(yùn)動會,設(shè)置些能普遍參與的項目,激發(fā)同學(xué)們的體育熱情。

        (3)加大對農(nóng)村學(xué)校教師引進(jìn)力度,多安排特崗教師、支教教師當(dāng)農(nóng)村中小學(xué),保證體育教師在學(xué)校的質(zhì)量與地位。

        (4)安徽省淮南市農(nóng)村中小學(xué)的體育教師應(yīng)自我充實(shí)業(yè)務(wù)知識和教學(xué)方法,來提高當(dāng)?shù)貙W(xué)生參與體育的熱情。

        (5)安徽省淮南市農(nóng)村中小學(xué)應(yīng)充分根據(jù)農(nóng)村中小學(xué)自身特點(diǎn),開展一些農(nóng)村傳統(tǒng)體育項目,讓學(xué)生參與到本地有特色的傳統(tǒng)體育項目中。

        參考文獻(xiàn)

        [1] 曾慶濤.對安徽省農(nóng)村中學(xué)體育師資隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀及對策研究[J].安徽體育科技,2006(28).

        [2] 石艷霞.對南陽市農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].體育世界,2011(2).

        [3] 向勇.農(nóng)村中學(xué)體育師資與新課程改革的協(xié)調(diào)發(fā)展研究[J].體育教育,2010(9).

        [4] 蘭劍,葛雪珍.農(nóng)村中學(xué)體育自主探究性學(xué)習(xí)的探討[J].贛南醫(yī)學(xué)院學(xué)報,2008(28).

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