趙國(guó)英

【摘要】越來(lái)越多的學(xué)生選擇到加拿大讀書(shū)，而且留學(xué)生趨向于低齡化。因此有必要了解加拿大的教育體制來(lái)做出合理選擇。

【關(guān)鍵詞】AUCC，ACCC；學(xué)院；社區(qū)學(xué)院；職業(yè)技術(shù)學(xué)院

加拿大的義務(wù)教育從小學(xué)1年級(jí)起一直到高中12年級(jí)為止，高中以后的專(zhuān)科、大學(xué)、研究生課程通稱(chēng)為“高中后的教育”（Post Secondary Education），或譯為“專(zhuān)上教育”。

I 中小學(xué)教育體系

兒童滿(mǎn)六歲可以報(bào)名就讀小學(xué)。每年九月開(kāi)始至次年六月為一學(xué)年。小學(xué)分別為一至七年級(jí)。由于加拿大是雙語(yǔ)國(guó)家，英文及法文都是官方語(yǔ)言，在一般的小學(xué)，學(xué)生從四年級(jí)開(kāi)始學(xué)法文。

中學(xué)從八年級(jí)開(kāi)始，到第十二年級(jí)。有些校區(qū)采取五年中學(xué)制，而有些將中學(xué)分為三年初中（第八至十年級(jí)）及兩年高中（第十一、十二年級(jí)），但是其課程及修讀總年數(shù)是完全相同的。第十一、十二年級(jí)的成績(jī)做為晉升大學(xué)的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。

加拿大中學(xué)12年級(jí)畢業(yè)后，可直接申請(qǐng)進(jìn)入大學(xué)，加拿大的中學(xué)生升入大學(xué)是不需要參加專(zhuān)門(mén)的考試。只要學(xué)生在高中期間，修滿(mǎn)必須的學(xué)分，畢業(yè)合格，即可申請(qǐng)入大學(xué)繼續(xù)深造。在魁北克省，按規(guī)定學(xué)生完成11年級(jí)后，再轉(zhuǎn)讀該省的普通和職業(yè)教育學(xué)院讀一年或兩年預(yù)科方能升入大學(xué)。

而對(duì)于母語(yǔ)是非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生，要想繼續(xù)進(jìn)入加拿大的大學(xué)深造，參加TOEFL考試是必須的。

II 高等教育體系

加拿大各省教育事務(wù)由各省教育部負(fù)責(zé)，聯(lián)邦政府不設(shè)統(tǒng)一管理全國(guó)教育事務(wù)的教育部。省際之間的教育交流與合作由各省教育部長(zhǎng)組成的教育部長(zhǎng)理事（CMEC）協(xié)調(diào)。由于加拿大地域廣闊，各省之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平參差不齊，因此各省建立了適合自身發(fā)展的、相對(duì)獨(dú)立的教育體制。

各省自辦教育，在自己省內(nèi)各大學(xué)之間的溝通聯(lián)系當(dāng)然沒(méi)有問(wèn)題，但和其他省份的大學(xué)難免有所隔閡。為了解決這個(gè)問(wèn)題，加拿大所有大學(xué)聯(lián)合起來(lái)，組成一個(gè)全國(guó)性的加拿大大學(xué)聯(lián)合協(xié)會(huì)（Association of Universities and Colleges of Canada，簡(jiǎn)稱(chēng)AUCC）。

只要是被AUCC接受成為會(huì)員的大學(xué)，就表示受到加拿大全國(guó)所有正規(guī)大學(xué)的承認(rèn)，也同時(shí)能被世界各國(guó)承認(rèn)。例如中國(guó)教育部承認(rèn)的加國(guó)大學(xué)名單，就完全和AUCC會(huì)員大學(xué)名單一樣。

此外，全國(guó)各省及特區(qū)轄下的公立社區(qū)學(xué)院，也組織了一個(gè)“加拿大社區(qū)學(xué)院聯(lián)合協(xié)會(huì)”（Association of Canadian Community Colleges，簡(jiǎn)稱(chēng)ACCC）。

AUCC屬于學(xué)術(shù)教育的范疇，所有會(huì)員學(xué)校不論校名為university或是college，都獲有省政府授權(quán)，可以頒授學(xué)士學(xué)位。ACCC的會(huì)員學(xué)院則以職業(yè)教育為主，和學(xué)術(shù)教育不同，與大學(xué)間彼此無(wú)法抵轉(zhuǎn)學(xué)分，除非有和少數(shù)幾所大學(xué)簽有特別協(xié)定者例外。

III加拿大高等教育類(lèi)型

加拿大的大學(xué)（Universities）

加拿大的大學(xué)數(shù)目眾多，綜合性大學(xué)共有90所，各個(gè)省份或地區(qū)都有著自己的大學(xué)或?qū)W院，且大多數(shù)為公立，并因其高質(zhì)量的教育和學(xué)術(shù)水平而聞名于世，其授予的學(xué)位也被視為從美國(guó)大學(xué)和英聯(lián)邦大學(xué)獲得的學(xué)位分量相當(dāng)，這些大學(xué)在學(xué)術(shù)上都有著自己高度的獨(dú)立性。各個(gè)大學(xué)的全職學(xué)生從1000人到3.5萬(wàn)人不等，學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程包括本科教育到博士生教育，同時(shí)還提供職業(yè)文憑和證書(shū)教育課程，學(xué)費(fèi)也因?qū)W校的地理位置和開(kāi)設(shè)的課程而異。大學(xué)一般是從9月份開(kāi)學(xué)到來(lái)年的5月份結(jié)束，一般是雙學(xué)期制，當(dāng)然也有3學(xué)期制，有的大學(xué)夏天也還繼續(xù)開(kāi)課。加拿大沒(méi)有全國(guó)統(tǒng)一的大學(xué)入學(xué)考試，各個(gè)大學(xué)有著其獨(dú)立的招生標(biāo)準(zhǔn)并對(duì)每一個(gè)申請(qǐng)人進(jìn)行單獨(dú)評(píng)審。

加拿大的學(xué)院（UniversityColleges）

加拿大的大學(xué)學(xué)院秉承了加拿大大學(xué)和學(xué)院的傳統(tǒng)，即有著良好的學(xué)術(shù)研究和技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)。它既可以提供學(xué)位課程又可以提供文憑和證書(shū)課程，學(xué)生在大學(xué)學(xué)院有著廣泛的課程選擇，這些課程也包括了ESL（英語(yǔ)為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)課程）。加拿大大學(xué)學(xué)院以其為學(xué)生提供強(qiáng)有力的服務(wù)設(shè)施、小班上課以及強(qiáng)烈的校園氛圍而深受歡迎，除了提供學(xué)術(shù)研究型或?qū)嶋H應(yīng)用型的課程外，它還提供與大學(xué)聯(lián)合授課的學(xué)位課程和向大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的過(guò)渡課程。

加拿大社區(qū)學(xué)院（CommunityColleges）

加拿大有175所社區(qū)學(xué)院，這些社區(qū)學(xué)院都是加拿大社區(qū)學(xué)院協(xié)會(huì)成員，它們對(duì)外都有正式的名稱(chēng)，如社區(qū)學(xué)院、技術(shù)學(xué)院、大學(xué)學(xué)院或法語(yǔ)技術(shù)學(xué)院。這些學(xué)院的主要功能是為商業(yè)、工業(yè)和社會(huì)公共服務(wù)部門(mén)提供培訓(xùn)，同時(shí)也為職業(yè)中學(xué)的學(xué)生提供高級(jí)職業(yè)教育、尋求就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生提供職業(yè)技能培訓(xùn)和為成人提供眾生教育培訓(xùn)。加拿大社區(qū)學(xué)院的原本意圖是為社區(qū)的變化和發(fā)展而設(shè)立，現(xiàn)在至少有18所社區(qū)學(xué)院有權(quán)授予學(xué)術(shù)學(xué)位或應(yīng)用技術(shù)學(xué)位。

加拿大職業(yè)/技術(shù)學(xué)院（Career/TechnicalCollege）

加拿大職業(yè)/技術(shù)學(xué)院是主要以為學(xué)生在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)和指導(dǎo)后為尋求就業(yè)做準(zhǔn)備的私立學(xué)校，但是這些學(xué)校都需要獲得各個(gè)省教育部的批準(zhǔn)并受其監(jiān)管，以確保其教育質(zhì)量和課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)院主要強(qiáng)調(diào)在一些領(lǐng)域范圍內(nèi)的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，如計(jì)算機(jī)、文秘和商業(yè)技能方面的培訓(xùn)。這些學(xué)院的學(xué)費(fèi)相對(duì)來(lái)講比較便宜。

對(duì)于加拿大教育體制有一個(gè)大致了解有助于潛在的留學(xué)生做出一個(gè)明確的判斷：到底在哪一個(gè)階段進(jìn)入該國(guó)讀書(shū)，并且大學(xué)階段是接受學(xué)術(shù)教育為目標(biāo)，還是以技能培訓(xùn)為目的。