摘 要：審題、立意是寫好作文的關(guān)鍵。審題、立意在動筆寫作之前，但這正是醞釀生發(fā)，思接命題者和自己的關(guān)鍵時刻。審題清楚，立意準確才會一擊即中的。認清審題立意的概念，在實踐中增強審題立意能力是提高作文的有效途徑。

關(guān)鍵詞：審題；立意；有效途徑

2005年一個獲作文創(chuàng)新大賽一等獎的考生在高考中語文不及100分，讓人大跌眼鏡。究其原因，是她的強項作文只得了區(qū)區(qū)25分。為什么她會折戟考場呢？不是該考生作文語言和結(jié)構(gòu)的問題，而是審題不清，寫跑題了。

一、認識作文的審題立意

1.審題和立意

審題：就是明確作文的限制條件，通俗地說就是搞清楚寫作的范圍。立意：就是確定符合寫作范圍的文章主旨。

2.審題要求

審題在立意前，題目的限制有顯性和隱性條件之分。顯性條件就是通過作文題目可以很明白地把握的條件，如，字數(shù)要求、文體要求等。隱性條件隱藏在作文題目中必須結(jié)合命題類型，抽絲剝繭將之明確。

3.立意要求

立意要求很高。它不僅要是一種語言凝練的判斷，更要體現(xiàn)深刻的人生情理。

二、審題、立意分類演練

1.命題作文審題立意訓練

命題作文的隱形審題條件就在命題本身。例如，“肩膀”的命題作文，可做如下分析。

審題條件：“肩膀”是對身體部位說明的名詞，從“肩膀”有何作用入手，挖掘“肩膀”的含義。從實指的角度，如，父親的肩膀，可寫親情；虛指的角度，肩膀可以是依靠、責任、協(xié)作、基礎等。

立意：父親的肩膀是我的避風港；給自己找一個肩膀依靠；肩并肩就是一堵墻等。

2.材料作文審題立意訓練

材料作文的隱形審題條件就在材料中。材料作文審題立意有兩種傾向：一種是整體性傾向，要求從材料的中心和實質(zhì)出發(fā)，不可偏離；一種是多角度傾向，材料含義較為豐富，可從不同角度

出發(fā)。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

一位大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人問他：“你是怎樣雕出如此完美的雕塑的？”雕塑家回答道：“其實，這座塑像原來就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已?！逼鋵?，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉多余的邊邊角角，就能獲得完美的自我，而那位出色的雕塑家，就是你自己！

要求“全面理解材料，準確把握含意”寫篇文章。字數(shù)不少于800字，自選角度，自擬題目，體裁不限。

審題條件：此為材料作文，明確提出全面理解材料，準確把握含意這一要求，因而要全面理解材料。審題關(guān)鍵在“只要……就”這個條件關(guān)系復句上。此句告訴我們獲得完美自我的方式是什么？人只要善于發(fā)現(xiàn)，敢于正視，勇于改正缺點，就能獲得一個較完美的自我。

立意：一方面可以聯(lián)系生活實際，通過暴露自身的不足有感而發(fā)，緣事說理；一方面可以借助他人勇于改正錯誤成就人生闡發(fā)議論。

多角度材料作文審題和立意。

南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞?。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了它，連忙跑過去趕走老鷹，護著小龜爬進大海?？墒牵庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那幼龜是個“偵察兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現(xiàn)在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只老鷹又回來了，其他老鷹也跟過來了。

要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題。

審題：就本材料來看，作文的角度是多元化的，可以從“小海龜”“老鷹”“好心人”三個角度去立意，還可以對材料進行綜合思考。

立意：從人的角度立意，好心辦壞事，愛也是一種傷害等；從老鷹的角度立意，堅持就會成功，學會等待等；從海龜?shù)慕嵌龋囊坏?，拒絕溺愛等。

3.話題作文審題立意訓練

“話題”作文其實只是提供了一個話題，即規(guī)定了表達的中心內(nèi)容，而不限制取材范圍和表達方式的作文形式。

對于此類作文的審題和立意的關(guān)鍵在于切中話題范圍，深入探討。

話題作文題。

大海煙波浩渺，廣闊無垠，蘊藏著偉大的力量，人們常感嘆“大海是江河的母親”。而在一次作文大賽中，一位中學生的妙喻“大海的母親是小溪”，卻讓一位老作家贊不絕口。很多事情，從不同的角度看，往往會有迥然不同的認識。

請以“換一個角度”為話題，寫一篇文章。

審題：人們對事物總有一種固定的認識和看法，現(xiàn)在需要你換個角度去看待問題，發(fā)現(xiàn)與眾不同的世界。換個角度，就是改變固定的認識和看法。

立意：失敗也是一種成功；失去也是一種獲得；苦難也是一種幸福；吃虧就是福；平凡也是一種偉大。

俗語有云：萬事開頭難。作文的審題立意在動筆寫作之前，理應是難的。但把握住審題，就是確定范圍，明白出題者讓我寫什么；把握住立意，就是在別人的范圍下我可以寫什么。懂得審題立意的規(guī)律，也許會撥開作文寫作的迷霧，有“守得云開見月明”的感覺。

作者簡介：王斌（1979.11-），男，安徽省淮北市人，中教一級，大學本科。研究方向：中學教育。

（作者單位 安徽省淮北市實驗高級中學）