杜明剛

摘 要：高中思想政治教學中多媒體技術(shù)的應用，不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，同時對提高思想政治課教學質(zhì)量，增強課堂教學的感染力也具有重要的意義。下面就從以下幾點詳細分析多媒體技術(shù)在高中思想政治教學中的應用。

關(guān)鍵詞：高中；思想政治；多媒體；應用

多媒體教學通過直觀、生動、形象的教學展示，將思想政治教學知識傳授給學生，促進了信息的傳遞和交流。高中生的學習壓力很大，枯燥無味的教學，收獲的教學效果不會很高，改變教學方式，可以給學生帶去新鮮感，同時激發(fā)學生的學習興趣，因此在高中思想教育中可以采用多媒體技術(shù)進行教學。

一、多媒體教學使思想政治教學更加具體化和形象化

我們國家的傳統(tǒng)教育是依靠教師的講解和板書，進行知識的傳達，但是這種教學方法的感染力不強，尤其是在進行案例教學時，如果教師沒有生動形象地將案例進行描述，學生就不會對案例產(chǎn)生興趣，學習效率不高，這樣在一定程度上就會影響思想政治課的教學效果。如果將這種教學方法進行創(chuàng)新，結(jié)合一些新的技術(shù)，就可以將教學效率提升。多媒體技術(shù)具有動畫、圖像等功能，在思想政治教學中結(jié)合多媒體技術(shù)進行教學，用多媒體將要進行教學演示的案例通過圖像、影、音等方式進行展現(xiàn)，讓教學更加直觀和生動，調(diào)動學生的興趣和積極性，將思想政治教學的課堂氣氛活躍，讓學生積極地參與到教學中，這樣就可以收到很好的教學效果。

二、擴充教學知識，提高教學效率

傳統(tǒng)的教學工具已經(jīng)不能滿足和適應當前的教學，黑板教學的信息含量小，教學效率也不高，在思想政治教學中，利用多媒體進行教學，可以快速地搜集到需要的教學信息，并通過適當?shù)姆绞綄⑦@些信息展示給學生，讓學生和教師進行信息的交流和討

論，形成互動教學，這樣可以讓學生獲得更多的教學信息，將教學效果提升。

三、激發(fā)對思想政治學科的興趣和學習的積極性

多媒體技術(shù)在思想政治教學中，是一種綜合性教學方法，不僅可以調(diào)動學生的視覺，還可以調(diào)動學生的聽覺等感官，通過調(diào)動學生的感官，幫助學生獲取知識信息。人類獲得信息有83%是來自于人的視覺，來自聽覺的信息有11%，從其他感官中獲得信息知識有6%，而多媒體在思想政治這門學科教學中的使用，對學生進行視覺、聽覺等感官上的刺激，使學生增加信息量。通過多媒體的使用，在思想政治教學中，促進師生之間的交流，讓學生將自己對案例的看法進行闡述，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生按照自己的興趣和學習基礎(chǔ)，選擇自己感興趣的內(nèi)容進行學習，

激發(fā)了學生的學習興趣，將過去沉悶的講授課堂氣氛進行活躍，

提高學生在教學活動中的參與性。

四、提升學生的認知能力

思想政治教學中涉及的知識和信息，具有一定的抽象性，根據(jù)高中學生的年齡和知識的限度，想要完全理解思想政治教學中的知識有一定的難度，這就使思想政治教學的難度增大。而多媒體的使用，將教學知識直觀地展現(xiàn)在學生的面前，將教材中的知識通過直觀形象的方法由深入淺、從枯燥無味變?yōu)橛腥ぃ寣W生更加容易的接受和了解，牢固地掌握并學會靈活運用。高中思想政治教材中的知識涉及很多的變化，教師根據(jù)自己以往的教學經(jīng)驗和認識，向?qū)W生講解，但是學生對這些知識沒有很高的興趣，不愿意去認識和學習這些變化中的知識，但是通過多媒體技術(shù)使這些知識通過圖片、文字、影像等方法將思想政治教材中處于變化中的知識進行描述，會更加有說服力，學生通過觀看這些圖片、影像等多媒體呈現(xiàn)出的知識，會更加的投入，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習到知識。

五、改善教學環(huán)境，提高教學效率

在思想政治教學中使用多媒體技術(shù)進行知識教學，可以將抽象的知識變得生動、形象、直觀，通過圖片、影像等的結(jié)合使用，在教師的指導下，學生和教師進行互動，將傳統(tǒng)的教學形式進行改變，將教學環(huán)境進行改變，通過多媒體進行課件教學，學生會集中注意力，對知識產(chǎn)生興趣。一切學習的動力就是興趣，有了興趣學生開始進行知識的探索，主動地進行學習，教師在這時就要起到引導的作用，幫助學生進行學習，多媒體的使用，更好地讓學生認識到教材中的知識以及社會時事。學生的學習興趣提升了，思想政治教學的效率就會提升。

綜上所述，在思想政治教學中多媒體的使用，可以調(diào)動學生的學習興趣，讓學生積極主動的進行學習，同時提高思想政治的教學效率，所以在思想政治教學中應該加大多媒體的使用，提高教學效率。但是要注意在多媒體使用過程中，要處理好多媒體展示和教師語言等之間的關(guān)系，靈活使用多媒體技術(shù)，提高思想政治教學的質(zhì)量。

參考文獻：

[1]謝軍斐，張軍明.淺談多媒體技術(shù)在高中思想政治課中的應用[J].無線互聯(lián)科技，2012（5）：146-147.

[2]李艷陽.試論多媒體技術(shù)在高中思想政治課教學中的運用[J].科學大眾：科學教育，2011（3）：79-80.

[3]何立輝.運用多媒體技術(shù)，構(gòu)建高中思想政治和諧課堂[J].新課程：中學，2011（12）：143-144.

（作者單位 江蘇省徐州市銅山區(qū)夾河中學）