徐慧霞

【摘 要】隨著時代的發(fā)展和社會經(jīng)濟的進步，我國教育體制改革在逐步的深入，素質(zhì)化教育已經(jīng)成為時代發(fā)展的潮流。高中生除了要掌握基本的理論知識之外，還需要有創(chuàng)新能力。高中物理是一門實驗課程非常強的學科，是高中教學的一個重點，可以將個人創(chuàng)新能力充分的體現(xiàn)出來，因此，需要引起重視。本文簡要分析了高中物理教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)措施，希望可以提供一些有價值的參考意見。

【關(guān)鍵詞】高中物理；創(chuàng)新能力；培養(yǎng)措施

創(chuàng)新能力指的是對所有理解信息合理使用，創(chuàng)造出新穎的能力，服務于社會。我國是社會主義大建設的時期，需要大量的創(chuàng)新人才做出貢獻。而要想培養(yǎng)人才的創(chuàng)新能力，高中教育是非常重要的。但是，我們需要清晰的認識到，在傳統(tǒng)落后的教學模式影響下，在高中物理教學中并沒有充分的體現(xiàn)很多新式的教學方法，這樣就無法有效的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。針對這種情況，我們就需要采取合理的手段來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，服務于社會主義建設。

一、高中物理教師要有先進的教學理念

眾所周知，物理學科在理論性以及創(chuàng)新性方面比較的強，要求學生具有較高的創(chuàng)新能力，因此，要想培養(yǎng)高中學生的創(chuàng)新能力，物理學科非常重要。高中物理教師是物理課堂的重要引導者，他們是否擁有先進的教學理念，對于學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有著很大的影響。我國新課標教學體制改革推廣較晚，目前大部分的物理教師還受到傳統(tǒng)教育思想的影響，對學生的成績非常重視，教學模式也是落后的灌輸式，學生的創(chuàng)新能力就無法得到有效的培養(yǎng)。針對這種情況，高中物理教師就需要結(jié)合時代發(fā)展的潮流，不斷革新教學理念，將學生作為課堂的主體，老師只是發(fā)揮一個引導作用，鼓勵學生自己動手實踐，從多個角度來思考問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

二、鼓勵學生提出不同的意見，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

我們要了解到，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，并不是一朝一夕的事情，并且通過科學研究發(fā)現(xiàn)，每個人都會在潛在的創(chuàng)新思維指導下從事各項活動。教師在課堂中要適度的放寬對學生的限制，學生們對于任何真理的質(zhì)疑都是合理的，提出了不同的想法，學生就需要自己動手操作實踐，來驗證自己的想法，這樣既可以讓學生加深對所學到理論知識的印象，又可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

為了便于大家理解，舉一個例子來講，在對《自由落體運動》這一章節(jié)進行學習時，教師首先向?qū)W生們發(fā)問，在相同的高度同時將同質(zhì)量的鐵球和木球拋擲出去，那么哪一個球會先著地呢？或者是同時落地呢。提出問題之后，就讓學生們自由分組討論，學生們將自己的觀點和輔助意見講出來，然后翻看課本，結(jié)合文章中的定理和概念進行驗證，由于課堂時間有限，因此就可以鼓勵學生在課下自己動手試驗，尋找正確的答案。

三、應用分析推理教學，培養(yǎng)學生們的創(chuàng)新能力

熟悉物理知識的人們都知道，高中物理不同的量間會存在著某種聯(lián)系，只要全部挖掘出來這種聯(lián)系，就可以熟練的將其應用到物理解題中來。高中物理課本中有非常多的公式，這些公式的復雜性和靈活性比較的強，如果只是對這些公式進行單純的背誦，就無法有效的將其應用到解題之中。因此，就需要將分析推理教學應用到高中物理教學之中，學生們結(jié)合已經(jīng)學習到的公式，進行創(chuàng)新和推理，得出適用性更加強的公式，在解題之中熟練的使用，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

四、改進實驗教學，在探究中創(chuàng)新

要想培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，實驗教學也是非常重要的環(huán)節(jié)。在實驗教學中，需要對實驗教學目標進行強化，對教學指導思想進行端正。要給予學生足夠的信任和尊重，將學生的主動性和積極性充分的發(fā)揮出來，鼓勵學生自己動手操作，在操作中出現(xiàn)了問題，學生要努力自主解決，互相討論，確實不能解決，可以詢問教師。課后的小實驗要努力完成，將身邊的器材積極利用起來，將學生的學習興趣給充分的激發(fā)出來。

五、結(jié)語

隨著市場經(jīng)濟體制的確立和完善，人才之間的競爭日趨激烈，要想在激烈的競爭中獲得優(yōu)勢，除了要掌握基本的理論知識之外，還需要具有創(chuàng)新能力；高中階段是創(chuàng)新能力培養(yǎng)十分重要的一個階段，那么在高中物理教學中就需要大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在課程改革逐步深入的今天，需要將物理教學的優(yōu)勢給充分的發(fā)揮出來，在物理課堂教學中，需要將創(chuàng)新能力的培養(yǎng)作為核心內(nèi)容，物理老師要不斷的學習，提高教學水平，革新教學觀念，優(yōu)化課堂內(nèi)容，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

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