趙奉梅

摘要：作為美術(shù)教師，我們?nèi)绾卫妹佬g(shù)教學(xué)正確引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生那對兒最奇幻、純真的眼睛，那雙最具傾訴的手和那顆滿懷激情、純潔無瑕的心呢？

關(guān)鍵詞：發(fā)現(xiàn)美；感悟美；創(chuàng)造美

在新課改的今天，我時刻在踐行著“以德為先，以德潤才”的理念。作為一位普通的美術(shù)教師，我們?nèi)绾卫妹佬g(shù)教學(xué)正確引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生那對兒最奇幻、純真的眼睛，那雙最具傾訴的手和那顆滿懷激情、純潔無瑕的心呢？我在教學(xué)中是這樣實踐的。

一、我們的眼睛不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)

我漫步在春天的校園，對《尋找美的蹤跡》一課，突然有了靈感。本節(jié)課我分兩課時、兩種形式進(jìn)行。第一課時用眼睛發(fā)現(xiàn)美、用雙手創(chuàng)造更多的美，第二課時用畫筆勾勒美、用心靈感悟美。課前我布置了一個作業(yè)：在校園里尋找春天的美麗。第一課時我又給每組學(xué)生5分鐘時間去校園里發(fā)現(xiàn)和尋找美，回來以組為單位做匯報展示。無形中我滲透的是學(xué)生之間要懂得團(tuán)結(jié)合作，從而培養(yǎng)集體凝聚力。回到班里，小組匯報。人多力量大，每組學(xué)生都發(fā)現(xiàn)了很多不同的美，如校園中的勞動基地里，綠油油的麥苗迎著春風(fēng)茁壯成長；五星紅旗飄揚在校園的上空等等。學(xué)生展示完，我給出了另一個問題：大家發(fā)現(xiàn)了這么多美，你們覺得有不美的地方嗎？一個叫許成龍的學(xué)生立刻站起來說：“我覺得垃圾池是最不美的地方，那里很丑，很臟?！钡腥朔瘩g了，說垃圾池不怕臟，沒有它學(xué)校會到處是垃圾。正中我招，緊接著我就這個問題號召大家展開辯論，辯論中大家領(lǐng)悟到了心靈美，并列舉出了許多大家身邊發(fā)生的“雷鋒”故事。如此正好與我校正在進(jìn)行的“尋找身邊的雷鋒”主題活動相吻合。我忽然覺得，學(xué)生也不缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，而是缺少引導(dǎo)和發(fā)掘。

二、美育中滲透德育，生活才會更加美麗精彩

在一些廢舊材料制作手工的課堂中，我都會提醒學(xué)生制造出美的作品，可別留下不美的垃圾，學(xué)生能自覺地清理紙屑，并明白保護(hù)環(huán)境的重要性；在《世界奧林匹克日》一課中，我時刻滲入熱愛祖國的教育，欣賞中國申奧成功圖片，欣賞鳥巢、水立方圖片等等，這一課我以“放飛奧運夢想”為主題，交給學(xué)生分組制作奧運風(fēng)箏，并把自己對祖國的祝福，自己的夢想寫在風(fēng)箏上一同放飛。學(xué)生在放飛風(fēng)箏的那一刻表現(xiàn)出了民族自尊心和無限的自豪感?！懂嬌让妗芬徽n中我對學(xué)生進(jìn)行了要求，扇面的一面必須是國畫或毛筆字（學(xué)生上學(xué)期有過國畫和毛筆字的練習(xí)），另一面隨意設(shè)計。我的設(shè)計意圖主要是想讓學(xué)生了解中國的傳統(tǒng)文化，國畫和毛筆書法是我們國家的精粹，我們必須去傳承它。通過這節(jié)課，增強了學(xué)生的民族自豪感及對這門藝術(shù)的崇敬之情。

學(xué)生對美術(shù)課的喜愛讓我感覺我的責(zé)任重大，讓學(xué)生從美術(shù)中，從生活中，從世界的每個角落里，更從心里學(xué)會審美、發(fā)現(xiàn)美是我教學(xué)生涯中一項持久的大工程，在教學(xué)中我將盡力變換不同的教學(xué)方式，發(fā)掘教材中包含的豐富的思想內(nèi)涵，不放過任何一次德育滲透機會，為社會，為祖國培養(yǎng)出更多的德藝雙馨人才！

【責(zé)編 田彩霞】