賈西棟

摘 要 農村體育是我國體育發(fā)展的重點和難點，是我國小康農村發(fā)展的一個重要內容。本文運用文獻資料法、問卷調查法、數理統(tǒng)計等方法對安康農村體育的發(fā)展現狀進行了全面分析，從健康第一的指導思想出發(fā)， 闡述了在新農村建設形勢下安康農村體育發(fā)展中存在的問題， 提出了以促進農村體育健康發(fā)展的對策。

關鍵詞 安康市 農村體育 發(fā)展現狀

本文通過對安康市農村體育活動的發(fā)展現狀進行詳實的調查與分析，為安康市農村全面實施全民健身計劃提供理論參考。

一、研究對象與方法

1、研究對象

以安康市管轄的5縣寧陜縣、白河縣、旬陽縣、平利縣、嵐皋縣和一區(qū)漢濱區(qū)各區(qū)縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的當地農村居民和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導作為調查研究對象。研究內容包括農民對體育的認識、農民參加體育活動的內容、場地、影響其參加的原因等方面。

2、研究方法

文獻資料法

查閱了《安康市統(tǒng)計年鑒》以及發(fā)展農村體育方面的文獻資料30余篇，為本文的分析奠定了理論基礎。

問卷調查法

設計《安康市農村體育發(fā)展現狀調查問卷》2000份，回收問卷1990份，其中有效問卷1985份，有效回收率為99.7%.

訪談法

對問卷發(fā)放5縣1區(qū)的體育局領導進行個別訪問和實地調查。

數理統(tǒng)計法

將回收問卷的調查數據進行了整理，先錄入Excel，再采用SPSS13.0進行統(tǒng)計分析處理。

二、結果與分析

1、安康市農村體育發(fā)展現狀

結果表明，安康市農村群眾參與體育健身活動的現狀不容樂觀。每周參加1次或1次以上體育活動的人數占被調查人數的9.25%，每次鍛煉達到中等強度的占2.64%。安康市農村體育發(fā)展落后，主要原因是經濟欠發(fā)達，農民體育鍛煉意識嚴重落后，認識不夠明確，尤其是對體育健身功能缺乏深層次的理解。

安康市農村群眾對體育的認知情況

農民開展體育活動的基本動力源于對體育的認識程度。調查顯示：40.92%的農村群眾認為體育對人的身心健康比較重要，但其中有92.93%的居民對體育鍛煉的生理學和心理學原理完全不清楚，只有7.07%的群眾略有了解；17.36%的群眾認為體育可有可無，沒什么必要；32.04%的群眾認為生產勞動和體育鍛煉沒有什么區(qū)別，只會使人感到疲勞，對身體沒什么好處。由此可見，安康市農村群眾對體育本質屬性和功能缺乏足夠的認識，這也是導致農村體育人口過少的主要原因。

安康市農村人群的體育意識

調查表明，安康市農村67.8%的人參加體育鍛煉是為了強身健體，29.8%的人是為了娛樂消遣，只有5.1%的人是與人交往，改善人際關系.有24.1%的人認為體育鍛煉是可有可無的。

安康市農村群眾體育鍛煉時間調查

安康市農村65.1%的人很少有時間參加體育鍛煉，只有17%的人有時間進行體育鍛煉；并且59.2%的人每周鍛煉不超過2次，多數人每次鍛煉少于30min，且體育鍛煉的時間不定（45.1%），隨意性很強，農閑是鍛煉的高峰期（占56.3%）農村人群參加體育鍛煉的次數少、時間短，與農村的生活特征是息息相關的.另外，農村季節(jié)性的生產勞動在較大程度上影響了參加體育鍛煉的時間.

安康市農村群眾參加體育活動的內容

安康市農村體育的活動內容大體分為常規(guī)體育項目和民間傳統(tǒng)體育項目兩部分。問卷統(tǒng)計顯示：農民參加體育活動時，35.8%的人把散步、慢跑放在第一位；12.6%的人把乒乓球放在第一位，常規(guī)體育項目依次為籃球、象棋、游泳、；民間傳統(tǒng)體育項目內容豐富，形式多樣，且大多不需要專門的場地設施，受各個年齡階段的農民喜歡，極大地豐富了農民的精神文化生活。在所調查的5縣1區(qū)中，5個縣都有本地的傳統(tǒng)民間體育項目.每逢節(jié)日（如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等），各鄉(xiāng)各鎮(zhèn)自發(fā)組織的各種節(jié)日表演種類繁多.群眾問卷顯示：象棋、氣功、武術和民間體育游戲等傳統(tǒng)項目占農民所參加體育活動的24.9%.

2、安康市農村中小學體育基本狀況

調查的24所農村學校中，各類學校的開課率低，僅為27.7%，低于西北農村學校開課的平均水平58.2%。影響因素主要是安康農村學校體育一些硬件設施跟不上，如場地、器材等。還有部分學校缺乏專職體育教師，非專業(yè)教師的兼、代課較嚴重。問卷調查表明：每天堅持做早操和課間操的學校分別為30.4%和52.6%，開設體育課的學校中，體育教學內容主要集中在籃球、跳繩、跑步這三個項目上，占91.2%，教學內容較為單調，教學設備根本無法滿足教學與訓練的基本要求。通過調查發(fā)現，由于長期受應試教育的影響，農村中小學體育教學常常處于“說起來重要，干起來次要，抓起來不要”的被動局面。

三、對策與建議

發(fā)展農村群眾體育事業(yè)是各級人民政府的基本職責，縣級政府應確立鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育發(fā)展目標，將農村群眾體育工作納入目標考核內容，納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)主管干部政績的考察內容，縣級人民政府應要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農村體育文體站并配備文體專干。

發(fā)揮地區(qū)特色和民族優(yōu)勢，開展豐富多彩的農村群眾體育健身活動，開發(fā)、挖掘和利用傳統(tǒng)體育項目資源。

加大農村學校體育經費投入，注重體育教師隊伍的培養(yǎng)和體育設施的建設。制訂發(fā)展農村學校體育的相應配套辦法和改革措施，使安康農村學校體育走向健康發(fā)展的軌道。

加大《全民健身計劃綱要》的宣傳，充分調動農民群眾的積極性，使其在身體力行中感受到體育鍛煉的快樂，自覺地投入到全民健身的行列中來。

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