農(nóng)麗華

【摘 要】我國的民間美術種類繁多寓意深刻文化內(nèi)涵深厚，是一個自成體系的美術種類。它存在于民間生活的衣、食、住、行、用等各個方面，在民間發(fā)生、發(fā)展、流傳了幾千年，其品種浩繁。本文介紹了云南省楚雄彝族地區(qū)的服飾欣賞教學，使學生透過對彝族民族服飾的欣賞對彝族民間美術有一定的了解和認識，激發(fā)學生對民間美術的喜愛之情，達到開闊眼界，增長知識，陶冶情操的目的，培養(yǎng)學生對服飾藝術的欣賞能力，提高其藝術欣賞水平，樹立正確的審美觀點，從而使學生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，振奮民族精神。

【關鍵詞】民間美術 彝族服飾 欣賞

一 教學思路

1.材料準備

將本次彝族服飾欣賞課的內(nèi)容分成若干部分，學生自由分組，分別準備各部分材料的搜集工作，上課時各組將準備的材料布置在各自的版面上，將課堂變成小小展示臺。展示交流時由分組學生代表親自講解。學生親自參與課堂學習與課前資料收集（圖片、實物、網(wǎng)絡資料、制作課件）工作可以令他們在準備的過程中即增加對我國少數(shù)民族美術尤其是民族服飾美學的不少認識，有利于使學習更接近生活真實。

2.教師補充講解

教師在材料準備階段需要檢查學生準備的材料是否充實，對于不足的部分教師再給予補充，可以起到一個歸納概括和補充豐富的作用。而教師在課堂上的補充講解可以進一步將學生的發(fā)言引導至總結民間美術的特點上來，回歸到本課題的主導思想上。

3.學生討論部分

這部分屬于互動交流環(huán)節(jié)。云南省各地彝族支系都不一樣，服飾差別也很大，讓學生們自己歸納各地的服飾特點可以增加他們的學習興趣并提高這方面的認識。

4.欣賞其他民族的民間美術

這一環(huán)節(jié)屬于拓展部分，目的是要讓學生通過了解彝族服飾美學進而能夠引申到對其他少數(shù)民族民間美術與文化的了解上，拓寬學生的視野，激發(fā)學生對我國豐富多彩的民族美術的喜愛之情。

二 教學過程設計

有句廣泛流傳的話是“只有民族的，才是世界的，才是有生命力的?！泵耖g美術正是民族文化的重要組成部分。云南是一個多民族聚居省份，全國56個民族中在云南省各地生活的就有51個民族的人。其中，楚雄州是彝族自治州，全州九縣一市分布著不同的彝族支系，本次課程內(nèi)容就是結合云南省楚雄彝族自治州的風物人文，由學生們自己籌備一個楚雄彝族民間美術展。

1.彝族服飾介紹

首先，由各小組代表展示他們準備的各個彝族分支的帽子、衣褲、鞋子、背包等服飾資料，要求結合日常生活習俗進行介紹。接下來，教師做進一步的補充講解。比如，彝族民間美術是彝族人在生產(chǎn)勞動之余自發(fā)地按照自己的直覺和趣味自由想象和創(chuàng)造而形成的，質(zhì)樸純真地傾注著其個人的感情信仰，以及隨心所欲的個性，因而其作品具有濃厚的鄉(xiāng)土味，質(zhì)樸大方。

2.彝族服飾欣賞多媒體課件圖片

云南省楚雄地區(qū)彝族各系的服飾可以分為龍川江、大姚、武定三種樣式，其特點可通過課件圖片欣賞結合講解。具體內(nèi)容如下。

第一，龍川江式彝族服飾。這類彝族服飾主要流行于楚雄州境內(nèi)龍川江兩岸的牟定、楚雄、南華及雙柏等縣市。女裝的上衣較短且多為淺色，外套黑色坎肩，下著長褲，佩胸圍腰。女性大多數(shù)是以青巾纏頭形如圓盤狀，腳著繡花鞋。男子服裝基本款式為短衣長褲，上衣有少許繡飾。另外，還有羊毛披氈、大襟短衣、繡花兜肚、羊皮褂，以及色彩鮮艷的繡花涼鞋等。

第二，大姚式彝族服飾。這類彝族服飾主要流行于楚雄州西北部的大姚、姚安、永仁等縣。女裝色彩艷麗，腰系三層花圍腰，頭罩彩穗繡花帕。常裝多為青衣且喜披羊皮褂。姑娘戴銀耳墜，頭裹繡花帕，婚后包青帕。大姚式彝族服飾喜用麂皮挎包，麂皮兜肚等。

第三，武定式彝族服飾。這類彝族服飾主要流行于楚雄州東部的武定、祿豐、永江、元謀、雙柏、昆明市的祿勸和寓民，以及曲靖的尋甸等縣。女裝基本款式為右大襟式、長褲，系圍腰，上衣環(huán)肩且多裝飾一排彩須或銀穗，褲腳有近60厘米寬的花飾段，其中以精致的挑花人形紋圖案最富有特色。姑娘們的各種繡花帽則成為各地女裝的重要標志，如武定等縣的鸚嘴帽，祿豐等縣的蝴蝶帽，元謀等縣的櫻花帽等。祿勸男子上衣寬大而且較短，對襟、無扣，多以自織自染的青色毛布為料，下裝為白色麻布長褲。

3.彝族服飾中的奢侈品——彝族銀飾

首先，由銀器組的學生展示他們準備的各式彝族銀制帽飾、首飾、生活器具等資料，并結合彝族的日常生活習俗進行介紹。然后，由教師補充講解并結合多媒體圖片、視頻展示。彝族以戴金佩銀為貴，銀亮閃光的銀頭飾、耳環(huán)、領牌、戒指、手鐲等與色彩艷麗的服裝相輝映，青年女子顯得華美俊俏，中老年婦女顯得典雅莊重，而男子佩戴銀飾則更顯威武富貴。彝族佩飾中最貴重的是女子結婚用的“扯扯火”（胸飾）和“窩嘎”（背飾）。胸飾長約二至三尺，重達五六斤，由八件或六件獨立的飾件組合而成，再用銀鏈和背飾連接，背飾是由一塊長方形的紅布作底，上面鑲以日月形的銀片，也用銀鏈連接，整套服飾均以手工打造，做工精細漂亮，美觀大方。

三 延伸教學

1.其他少數(shù)民族的服飾欣賞

通過課件展示其他一些少數(shù)民族的服飾，如白族、回族、蒙古族、維吾爾族、傣族、朝鮮族等的服飾。

2.民間美術的其他表現(xiàn)形式

我國地大物博，幅員遼闊，56個民族都有自己不同的風俗習慣與文化，風格各異的民間美術是一塊璀璨的藝術海洋，課堂教學只能汲取民間藝術海洋中的幾朵浪花來欣賞，而更多的民間美術的藝術魅力需要學生將來去繼承和發(fā)揚。