通渭縣第三中學(xué)，位于通渭縣城西北一角，天巉公路以南，背靠巍巍筆架山森森，南臨浩浩牛谷水湍湍。這里山環(huán)水繞，風(fēng)光旖旎，農(nóng)田溢香，民風(fēng)淳樸，校舍雖在城區(qū)，然不改園田閑適。學(xué)校布局新穎別致，建筑美觀迷人，校園里松柏蒼翠蔥蘢，搖曳多姿，奇花異草，四季爭(zhēng)艷，樓臺(tái)亭閣，熠熠生輝，園林式的環(huán)境，成就了雛鷹騰飛的偉業(yè)，是附近縣鎮(zhèn)兒女讀書和成長(zhǎng)的幸福樂(lè)園。2008年，縣委縣政府著眼于“科教興縣”戰(zhàn)略，落實(shí)把高中辦在縣城的布局調(diào)整目標(biāo)，積極籌建通渭第三中學(xué)。2009年8月，一期工程完工并臨時(shí)作為通渭縣第一中學(xué)新校區(qū)投入使用，2011年5月縣政府正式批準(zhǔn)成立了通渭縣第三中學(xué)。通渭縣第三中學(xué)是一所新興的全省重點(diǎn)高級(jí)中學(xué)。建校以來(lái)，學(xué)校以“明德博文”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“以德立校，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；以質(zhì)求存，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范高中”為辦學(xué)目標(biāo)，新校新人新氣象，讓學(xué)校獲得了新的生命力，莘莘學(xué)子，噴涌而出；桃李芬芳，譜寫新章。學(xué)校繼續(xù)加大基礎(chǔ)教育設(shè)施投入，不斷壯大教師隊(duì)伍，教學(xué)工作有序展開，教育成果不斷涌現(xiàn)。短短兩年，先后獲得了省市縣授予的“全縣高中階段教育先進(jìn)單位”、“通渭縣交通安全文明單位”、“甘肅省文明交通示范單位”、“定西市教育工作先進(jìn)集體”等多項(xiàng)殊榮，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌業(yè)績(jī)。在通渭三中這塊熱土上，一百八十多位教師安于清貧，樂(lè)于奉獻(xiàn)，他們愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，任勞任怨，不求聞達(dá)，默默秉承著東漢夫妻詩(shī)人秦嘉、徐淑的德范，追求著英國(guó)皇家科學(xué)院院士楊之恒的厚樸，教書育人。在這群人多英杰的教師之中，在這塊地凝靈秀的熱土之上，活躍著一個(gè)勇于創(chuàng)新、富于活力而又屢創(chuàng)輝煌的特殊團(tuán)體，這就是由三十一人組成的通渭縣第三中學(xué)語(yǔ)文教研組。她就像八月桂花把獨(dú)特的幽香散灑在這“中國(guó)書畫之鄉(xiāng)”，那馥郁而厚重的氣息傳播著沉香的希望。這個(gè)團(tuán)體，有老中青不同的年齡層次，有本科和研究生的學(xué)歷差別，有高級(jí)和中級(jí)職稱區(qū)別，也有男女異性之別，但他們卻有一個(gè)共同的愿望和追求，具備了一個(gè)大同小異的愛(ài)好和情趣，那就是“教書育人，為人師表”。他們擔(dān)負(fù)著學(xué)校五十四個(gè)教學(xué)班的語(yǔ)文課教學(xué)工作，他們愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，敢于拼搏，奮發(fā)有為，“敬業(yè)修德，篤學(xué)善教”成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)鮮明的風(fēng)格，也是學(xué)校教風(fēng)的真實(shí)體現(xiàn)。兩年來(lái)，教研組以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo)，以提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，轉(zhuǎn)方式，促教改；轉(zhuǎn)觀念，提效益，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，在語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)中，取得了優(yōu)異成績(jī)。無(wú)論會(huì)考、階段檢測(cè)，還是學(xué)業(yè)水平測(cè)試，語(yǔ)文成績(jī)一直處于全縣領(lǐng)先地位，語(yǔ)文教研組一直是學(xué)校教學(xué)中的一支骨干力量，是一支被人贊羨的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，語(yǔ)文組的全體成員，都是從本縣農(nóng)村完職中學(xué)校在教學(xué)一線從事教育教學(xué)工作的教師中選拔來(lái)的佼佼者，是通過(guò)層層考核進(jìn)入通渭三中的精英分子。他們經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，每一位老師足可稱得上“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”，能力突出，工作認(rèn)真。愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，默默奉獻(xiàn)是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神風(fēng)格之一，只要來(lái)到這個(gè)團(tuán)組工作的教師，就會(huì)全身心的投入熱情，傾注心血，盡忠于自己的事業(yè)，埋頭苦干，奮力拼搏，將自己的形象雕琢得光彩奪目，燦爛輝煌！他們不求非分之想，亦無(wú)升官之夢(mèng)，卻贏得了人們的尊敬。他們中，有精神飽滿、神采飛揚(yáng)的高級(jí)教師馬成忠主任，作文教學(xué)的行家里手馮彥老師，有滿腹經(jīng)綸、出口成章的霍彥武，“鏡破不改光，蘭死不改香”的徐悲文。有文雅和藹、大巧若拙的高彥紅老師，身正令行的儒士李瑞華，一絲不茍、字斟句酌的學(xué)者張文臻，他們相繼擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，引領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)，攻克了一道道教學(xué)難關(guān)。郭雄鷹老師詼諧幽默，文采飛揚(yáng)，李宏老師咬文嚼字，字斟句酌。還有一班娘子軍，不讓須眉：熱情開朗的閆國(guó)蘭，激情似火的丁娟玲，銳意開拓的楊愛(ài)紅、董艷紅，奮勇當(dāng)先的年輕教師王科、楊婉玲。他們中不乏魯迅式的機(jī)智深邃，朱光潛的學(xué)者風(fēng)度，朱自清背影式的深沉情感，藏克家老馬式的刻苦辛勞。他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮戰(zhàn)在語(yǔ)文教學(xué)這塊圣潔的陣地上，在工作中結(jié)下了兄弟姐妹般的深厚友誼。不但能在工作中磋磨研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手奮進(jìn)，更能在生活上相互給予無(wú)微不至的關(guān)懷。

問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。篤學(xué)是語(yǔ)文教研組的又一特色。語(yǔ)文教研組緊跟時(shí)代節(jié)拍，適應(yīng)新形勢(shì)的挑戰(zhàn)，完成新時(shí)代的使命，組內(nèi)成員勤奮好學(xué)，開拓進(jìn)取，勤于探索，勇于創(chuàng)新，給團(tuán)隊(duì)注入新的活力，補(bǔ)充了豐富的營(yíng)養(yǎng)。首先，教研組非常重視組員基本功底的訓(xùn)練，每學(xué)年要舉辦一次普通話表達(dá)能力，粉筆字，硬筆字的書寫以及電腦課件的制作等基本功夫的大比拼，通過(guò)作品競(jìng)賽，相互借鑒學(xué)習(xí)，努力提高組員的表達(dá)功和書寫功。其次，教研組及時(shí)派遣組員參加省地縣各類教研活動(dòng)，聽(tīng)取或觀摩語(yǔ)文教改專家的理論講座及課堂示范，積極主動(dòng)的參與市縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽及說(shuō)課評(píng)課等活動(dòng)。第三，組內(nèi)實(shí)行集體備課，組織教師開展集體研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，分析學(xué)情，制定教學(xué)計(jì)劃，分解備課任務(wù)，審定備課提綱，反饋教學(xué)實(shí)踐信息。借集體備課的優(yōu)勢(shì)，集思廣益，互相借鑒，共同提高。第四，要求組員勤于閱讀探討，督促組員堅(jiān)持訂閱兩份語(yǔ)文教學(xué)雜志作為案頭讀物，自我學(xué)習(xí)，自我提高，如《語(yǔ)文教學(xué)與研究》《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》《教師博覽》等，他們把閱讀當(dāng)做一種休息，博覽百家，或眉批加注，或摘抄要領(lǐng)，陶醉其中，樂(lè)而忘返。第五，積極撰寫并發(fā)表教學(xué)論文，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索思考新的教學(xué)理念和方法。兩年來(lái)，已有二十余篇教育教學(xué)論文發(fā)表在各種報(bào)刊雜志上。第六，加強(qiáng)校內(nèi)的教研活動(dòng)。普通高中推行新課標(biāo)教材已達(dá)三年，近年來(lái)教研組確立了兩個(gè)研討方向，第一個(gè)是在新課程標(biāo)準(zhǔn)下怎樣體現(xiàn)“學(xué)生主體，教師主導(dǎo)”這一特色，提高課堂效益，教研組長(zhǎng)時(shí)期展開了理論探討，又在教學(xué)實(shí)踐中摸索，通過(guò)課堂聽(tīng)，課后評(píng)，達(dá)到了共識(shí)；第二個(gè)探討方向是怎樣展開作文教學(xué)，在作文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。在這方面，善教是語(yǔ)文教研組的第三個(gè)特征，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，個(gè)體成員都是功底比較扎實(shí)的實(shí)干家。在教學(xué)中，他們踐行著“學(xué)而不厭，誨人不倦”的傳統(tǒng)古訓(xùn)，奉行著“教書育人，為人師表”的時(shí)代精神，他們激流勇進(jìn)，知難而上，拼命地練就了一身好功夫，用自己獨(dú)特的風(fēng)格和鮮明的個(gè)性深深地吸引著學(xué)子，感化著學(xué)子，熏陶著學(xué)子，讓他們能夠展翅翱翔，成就大業(yè)。短短的兩年中，取得了矚目的成績(jī)。幾乎每一個(gè)組內(nèi)成員都有縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，省級(jí)獎(jiǎng)及國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)也不少。在教研組組織的第十一、第十二屆“新世紀(jì)杯”全國(guó)中學(xué)生作文競(jìng)賽中，有多名學(xué)生獲得二等以上的獎(jiǎng)勵(lì)。

回顧過(guò)去，充滿著探索的艱辛，但碩果累累令人豪情滿懷；展望未來(lái)，擔(dān)負(fù)著光榮的使命，令人信心百倍。在未來(lái)的征途上，一代又一代通渭三中語(yǔ)文人，將會(huì)再接再厲，勇往直前，譜寫出一曲曲更加動(dòng)人的樂(lè)章。

牛野，張文臻，甘肅通渭縣第三中學(xué)語(yǔ)文教師。責(zé)任編校：李鳳蘭