漢學(xué)大師饒宗頤揮毫寫下“昌黎遺澤”的墨寶，送給昌黎路小學(xué)。“昌黎”是唐代杰出文學(xué)家、思想家韓愈的號。韓愈因諫迎佛骨被貶潮州，在潮八個月為潮人辦了不少好事，做出了彪炳千古的業(yè)績，使潮地“江山易姓為韓”。作為一所全國唯一冠上韓愈的號的學(xué)校，傳承昌黎遺澤有著更加厚重的意義。

韓愈有一句名言：“以德禮為先而輔以政刑”。韓愈被貶潮州之后，驅(qū)鱷除害、關(guān)心農(nóng)桑、釋放奴婢、興學(xué)育才、革弊除愚等。這些好事被歷代的封建官吏視為施行德政的典范。明朝宣德年間的潮州知府王源在碑刻《增修韓祠之記》中稱頌韓愈“刺潮入月，興學(xué)范民。存恤孤煢，逐遠(yuǎn)惡物……撥偽反真，剔腐除蠹，以興典范……家國致理，鬼神革奸；人道益明，儒道益尊。”王源中肯的評價(jià)，提升韓愈在潮人中心目的形象。從這可以看出，為人民辦好事就是德政，韓愈所言的德禮，就是大力弘揚(yáng)儒家的德政理念，宣揚(yáng)“仁義禮智信”的儒家道德觀。用仁義道德培育人，造就人，在現(xiàn)代無疑具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

當(dāng)前，以德為先的教育理念已深入人心，加強(qiáng)思想道德教育是時(shí)代發(fā)展的要求。教師們都深刻認(rèn)識到，要傳承昌黎遺澤，率先要加強(qiáng)教師的自身修養(yǎng)，提升整體素質(zhì)，以高尚的道德情操中，拔萃的行為規(guī)范和淵博的文化知識去影響和陶冶學(xué)生心靈。昌黎路小學(xué)校長王振中，不僅做到為人師表，亦是為師之表，他注重自身素質(zhì)在激流漩渦中不斷修養(yǎng)，寫好“校長”這篇文章。他具有以身作則，引領(lǐng)師德，凝聚人心的人格魅力。影響和造就一大批優(yōu)秀教師；有敢為人先，搏擊驚濤，呼喚未來的精神力量，取得了幾十項(xiàng)各級獎項(xiàng)的科研成果，推進(jìn)了學(xué)校教育的不斷深化；有治校嚴(yán)謹(jǐn)，知人善任，運(yùn)籌帷幄的駕馭才能，造就了一個奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)，提升了學(xué)校工作效率；有鎮(zhèn)靜從容，包容欣賞，樂于溝通的領(lǐng)導(dǎo)技巧，化困難為機(jī)遇，視挫折為新知，將誤解化深情，營造了平等友愛，融洽和諧的人際關(guān)系；有深厚文化，敏銳感知，視野廣闊的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)校不斷攀登知識的新高峰。正是由于這樣，王振中從一名普通教師成長為省內(nèi)外的名教師、名校長，成為廣東省第一批“名師工作室”的主持人。由于從校長到每一位教師都堅(jiān)持以德鑄造自身形象，影響學(xué)生。與此同時(shí)，也把加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育擺在首位。使地處古城，缺乏優(yōu)勢的昌黎路小學(xué)，辦學(xué)卻走到時(shí)代前面，取得“年年桃李，歲歲芬芳”的豐碩成果，走出了一條以德強(qiáng)校之路。

韓愈在潮州還不足八個月，他的作為卻受到潮州人民的尊崇，其中一個重要原因在于高風(fēng)亮節(jié)，清正廉潔，在險(xiǎn)象四伏，連遭不幸中仍積極為潮人辦好事；在環(huán)境惡劣、舉事唯艱中仍矢志把事情辦好。他以斷然措施，移風(fēng)易俗，釋放奴婢，這正是韓愈剛正廉明性格的具體反映。在興學(xué)中，他大膽啟用當(dāng)?shù)厝瞬?，推薦地方雋彥趙德主持州學(xué)?！摆w德秀才，沉雅專靜，頗通經(jīng)，有文章，能知先王之道，論說且排異端而宗孔氏，可以為師矣！”這看出了韓愈的清正品性。在辦州學(xué)中，“刺史出已捧百千以為舉木，收其贏余，以給學(xué)生廚饌”，把在潮為官的俸祿全部捐給了學(xué)校。這是韓愈廉潔從政的生動體現(xiàn)。昌黎教師對韓愈清正廉潔的風(fēng)范十分欽佩，決心嚴(yán)于律己，清正廉潔，做到艱苦奮斗戒貪念，淡泊名利講奉獻(xiàn)。

學(xué)校不是一片凈土，腐敗現(xiàn)象無時(shí)無刻地侵襲學(xué)校這塊圣地。亂收費(fèi)，搞回扣，財(cái)務(wù)不公開，購物有貓膩，基建維修不透明等，這些污塵經(jīng)常沾在教師們的身上。為此，教師們都主動加強(qiáng)自身作風(fēng)的建設(shè)，清除各種雜念，撣去身上飛沾的污塵，大力弘揚(yáng)韓愈廉政文化，嚴(yán)格執(zhí)行廉政紀(jì)律。尤其是王校長把名節(jié)看得最重，堅(jiān)持制度辦事，陽光操作，財(cái)務(wù)公開，有效監(jiān)督。在評職稱中，提干中堅(jiān)持公開透明，公示規(guī)范，嚴(yán)實(shí)地堵塞腐敗的蟲孔。他以一身正氣揚(yáng)廉潔之風(fēng)，他把多次參加表彰的獎金獻(xiàn)給學(xué)校，作為教師們的福利。

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