[摘 要]網絡學習已成為廣大中學生學習知識、開拓眼界、探索世界的重要方式，然而中學生在使用互聯網中出現了很多不良的行為，如果放任不管，勢必影響中學生的身心成長。保障中學生在線學習的網絡環(huán)境，最大程度地發(fā)揮網絡的積極作用并限制其消極影響，引導中學生遵守互聯網道德規(guī)范，幫助他們養(yǎng)成正確的網上學習習慣。

[關鍵詞]在線學習；網絡；問題

互聯網是社會迅速發(fā)展演變的文明成果，同時是社會發(fā)展的動力之一，它滲透在人們的生活、工作及學習之中，與人們的各項活動有著千絲萬縷的關系。它為學生提供了幾乎是無限的信息資源，呈現了對同一問題的多元化視角，構筑了一個無圍墻、超時空的“虛擬教室”，使學生能夠在很大程度上拓展自己對課題的認識深度和廣度。

但是，在為網絡的巨大功用歡呼的同時，其背后卻隱藏著很多弊端。由于青少年對互聯網的不了解，盲目使用互聯網，致使青少年的身心健康受到消極的影響。此時，學校教育應該冷靜地審視網絡環(huán)境下中學生在線學習中存在的不良問題，引導中學生正確安全使用網絡。

一、中學生出現的不良網絡行為

1.沉醉于網絡空間。開放性和多媒體屬性，是網絡的突出特點，它使各種文化類型都能在網絡中有立足之地，每個上網者都可以隨心所欲地在網上選擇自己喜歡的內容，從中享受到紛繁的網絡文化，而網絡文化更給上網者帶來超越現實規(guī)范束縛，滿足感官刺激的網上生活。這種強烈的誘惑力往往容易使中學生在上網時一味追求新奇的娛樂形式，游戲、聊天、聽音樂和看電影自然就變成中學生上網的主要內容。

2.追逐低級庸俗的網絡文化。網絡的另一個特點是自由的匿名性。正是因為可以匿名，一些道德意志薄弱的中學生，就極容易利用匿名放縱自我，塑造虛擬的自我，在網上尋求滿足本能需要的場所。

3.任意在網上散布垃圾信息。網絡的又一個特點是表面上的無責任追究，每個人都可以自由在網上發(fā)表個人言論。中學生對社會事件反應敏銳，喜歡發(fā)表見解，網上發(fā)言是他們比較熱衷參與的活動方式。從總體上看，多數中學生缺乏網上發(fā)布信息的道德法律意識，經常隨意在網上發(fā)布道聽途說的小道消息或有害信息。

4.利用黑客進行犯罪。一些掌握了計算機編程技術、好奇心強、自我表現欲望強的中學生，不少有較明顯的黑客傾向。他們不但對黑客的技術和價值觀崇拜有加，而且有較強的仿效傾向。

二、中學生產生網絡不良行為的原因

1.中學生身心發(fā)展特點的原因。中學時期是一個非常特殊的階段，從小學進入初中、高中階段，其身心發(fā)展發(fā)生了重大變化。首先是出現了對其心理與行為有重要影響的兩方面需要，第一是性的成熟，使中學生性意識與性沖動出現，即出現了性的需要；第二是由于身體的全面發(fā)展，使中學生產生了成人感，出現了強烈的獨立性需要。這些身心發(fā)展特點勢必導致他們容易受網上信息的干擾。

2.互聯網本身原因?；ヂ摼W具有全球性、互動性、信息資源及表現形式豐富和使用方便等特點，這為以盈利為目的色情服務業(yè)提供了難得的營業(yè)場所。這些網站為吸引顧客，往往在主頁上張貼色情圖片，使得上網的人有意無意地就能看到，中學生當然也不例外。心智尚未成熟的中學生一旦接觸這些內容，受到的影響往往是巨大的。

3.家長和學校原因。據調查，有很多的中學生家長沒有對孩子進行上網引導。當今社會，中學生家長將大量的時間放在了工作上，在農村更出現了大量的留守兒童。很少有大人陪伴的中學生便用上網來消磨時間。學校作為中學生最為集中并接受教育的場所，是中學生受教育中的最重要一環(huán)。但是有的學校忽視對學生的網絡道德教育，忽視傳統(tǒng)教育，回避青春期教育問題，導致中學生缺乏正確的引導和網絡道德意識。

4.社會原因。目前網吧經營競爭激烈，致使一些營業(yè)戶出于營利目的，不顧法律和道德，利用中學生的好奇心，專搞不正當競爭。同時，通信、公安、文化和工商在對網吧的管理上，還不夠和諧一致，“三證”不全的網吧還大量存在，防范措施和監(jiān)管制度仍滯后于網絡技術的發(fā)展。

三、多管齊下，共同關注，引導中學生正確安全使用網絡

1.教育中學生自身要遵守網絡道德規(guī)范，養(yǎng)成上網的良好習慣。中學生不要沉浸于網上聊天、游戲等虛擬世界，不瀏覽、制作、轉播不健康信息，不使用侮辱、謾罵語言聊天，不輕易地和不相識的網友約會，盡量看一些和自己的日常學習生活有益的東西并且一定要注意保持自制力；在上網之前，最好能作個計劃，把要做的事情先寫下來，一件一件地做。中學生要在學校和家長的教育下，在感性與理性認識相結合中學會五個拒絕：一是拒絕不健康心理的形成；二是拒絕網絡侵害；三是拒絕不良癖好、不良行為；四是拒絕黃毒、暴力的毒害；五是拒絕進入未成年人不應該進入的網吧?？傊?，中學生要自覺遵守互聯網道德規(guī)范，自覺抵制不良網絡信息的侵蝕。

2.督促家長要積極主動關心孩子，正確引導上網。作為家長一定要關心自己孩子的學習和生活情況，避免學生私自去網吧上網。另外部分中學生往往在家中使用互聯網，家長應該對網絡有一定的認識，要正確引導孩子上網，同時也要關心孩子到底看些什么，學到了什么，并且要和孩子一起學習、交流、成長。心理咨詢實踐表明，許多家庭教育失敗的原因，就是家長與孩子之間缺乏有效的溝通。家長與孩子上網，可以提供兩代人交往探討的話題，共同上網，查找信息、評論是非這就是一個實施家庭教育的好機會。家長要有超前意識，不斷學習，提高自身各方面的修養(yǎng)和能力，爭取成為子女最佩服的人。加強對孩子上網監(jiān)管，更是每個家長責無旁貸的事情，嚴格控制孩子的上網內容、上網時間，只有這樣，才能充分發(fā)揮網絡作用，既借助網絡幫助中學生成才，又消除它的負面影響。同時父母應該加大對孩子的網絡安全教育，加強與學校的信息溝通，避免孩子在家或在網吧登陸不良網站，以免受到網絡侵害或引發(fā)違法犯罪。

3.呼吁學校要以理想信念教育為重點，加強中學生全面素質教育。學校是法制教育的主渠道，要加強對學生的思想道德與遵紀守法及網絡自護的教育，豐富學生的課余文化生活；各學校的法制校長和德育教師要結合學生實際，在學生中以專題講座等形式開展網絡法制教育，并組織專題討論；同時，要充分考慮中學生的身心特點，以生動活潑的形式開展理想信念教育，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，增強他們道德判斷能力，指導他們學會選擇及識別良莠，提高自我約束、自我保護能力，鼓勵他們進行網絡道德創(chuàng)新，提高個人修養(yǎng)，養(yǎng)成道德自律。

4.建議建立適合中學生的綠色網站，占領網絡前沿。目前，形形色色的網站很多，但健康、具有教育功能的網站缺少點擊率。因此，需要加強網絡工作的隊伍建設，努力建設一支既具有較高的思想道德修養(yǎng)、了解熟悉中學生心理特點、思想情況，又了解網絡文化特點，能比較有效地掌握網絡技術的隊伍，建設一批能吸引中學生“眼球”的綠色網站，在網上進行生動活潑的教育。適合中學生身心發(fā)展的網站，用主旋律和喜聞樂見、深入淺出的內容吸引中學生、凝聚中學生，生活在信息高速路上的一代中學生就一定能夠茁壯、健康地成長起。

5. 呼吁國家和地方要加大網絡管理力度，規(guī)范互聯網及相關事業(yè)的有序發(fā)展。自從互聯網誕生以來，網絡犯罪就成為網絡發(fā)展的伴生物。網絡犯罪蔓延迅速，涉及面廣，隱蔽性強，危害性大，已經成為網絡社會的一顆毒瘤。通信、公安、文化和工商等相關部門還要加強協調配合，加大對網吧的管理與查處力度，堅決取締違規(guī)操作的黑網吧，并對有營業(yè)執(zhí)照的網吧進行經常性檢查，發(fā)現問題及時糾正。另外要利用計算機技術手段，加強網絡“防火墻”的研制，特別是加強對網上不良信息進行過濾軟件的開發(fā)。要建立網絡監(jiān)察機制，成立網絡監(jiān)察安全部門，招募網上警察，加大打擊力度，以對付日益猖獗的網上犯罪。

責任編輯 沁 硯