山東省東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)（257091） 宋立榮

初一時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之前的中國(guó)古代史。到初二時(shí)，學(xué)生開始學(xué)習(xí)中國(guó)地理。所有歷史事件的發(fā)生，都有一定的地點(diǎn)和時(shí)間，都是在特定的地理環(huán)境中發(fā)生的。歷史事件往往與地理環(huán)境有著密切的關(guān)系。中國(guó)歷史和中國(guó)地理之間，自然有著密切的聯(lián)系。在轟轟烈烈的重大歷史活動(dòng)中，隱含著許多地理知識(shí)的應(yīng)用，隱含著許多有趣的地理問題和謎團(tuán)。將初一歷史課本素材在初二和高中的地理教學(xué)中巧妙應(yīng)用，進(jìn)行實(shí)例探究分析，效果很好。

一、在人教版初一歷史課本中，可用于地理教學(xué)的歷史素材及分析

1.關(guān)于北京人和山頂洞人

（1）北京人和山頂洞人生活的年代，大約分別是20～70萬(wàn)年前和3萬(wàn)年前。據(jù)考證，當(dāng)時(shí)的北京周口店一帶，樹草茂密，野獸眾多，適合原始人群生活。但是在今天，這一帶的自然景觀早已是樹草稀少，野獸滅絕，取而代之的是大片建筑和農(nóng)業(yè)用地。這種巨變，在中國(guó)和世界許多地方大量存在，這是什么原因造成的？除了人為原因外，有無(wú)自然方面的原因？

（2）海蚶是生活在海水里的。在山頂洞人的洞穴中，發(fā)現(xiàn)了海蚶殼，這說(shuō)明了什么問題？這個(gè)實(shí)例是否可以用來(lái)說(shuō)明海陸的變遷？

2.關(guān)于海岸線的變化

看不同歷史時(shí)期的中國(guó)地圖，自春秋戰(zhàn)國(guó)至清朝，中國(guó)的海岸線形狀在緩慢地變化擴(kuò)展。其中渤海、黃海和東海的海岸線變化較大，但南海的海岸線變化很小，這是為什么？這與大河的分布及其含沙量有何關(guān)系？

歷史上，黃河的下游多次改道，這是什么原因造成的？改道對(duì)海岸線有何影響？

中國(guó)的海岸線總體是在擴(kuò)展，而不是在收縮，這是為什么？

3.關(guān)于人口分布和經(jīng)濟(jì)重心的變化

（1）自原始社會(huì)至北宋時(shí)期，中國(guó)的人口、城市、經(jīng)濟(jì)和政治重心主要集中于黃河中下游地區(qū)。這是為什么？黃河中下游地區(qū)有哪些有利的地理?xiàng)l件？

（2）這段時(shí)期，長(zhǎng)江中下游平原的自然條件，總體情況也是不低于黃土高原和華北平原的，水熱條件還要優(yōu)于北方。但是，在這段時(shí)期，長(zhǎng)江中下游平原的人口比較稀少，經(jīng)濟(jì)也比較落后，這是什么原因造成的？

（3）是什么原因?qū)е挛覈?guó)北方的人口多次大量南遷？

（4）從何時(shí)開始，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心南移到了長(zhǎng)江中下游平原？除去人為因素外，有無(wú)自然方面的原因？南移與當(dāng)時(shí)的氣候變化有無(wú)關(guān)系？

4.關(guān)于北宋時(shí)期的氣候變冷及其影響

（1）北宋時(shí)期，中國(guó)的絲織業(yè)中心由北方遷移到了南方，這與當(dāng)時(shí)的氣候變化有無(wú)關(guān)系？

（2）北宋時(shí)期，中國(guó)南北氣候普遍變冷，北方的降水量和湖泊減少，南方的湖泊反而增多。這種氣候變化，對(duì)當(dāng)時(shí)的農(nóng)業(yè)有何影響？

（3）從唐朝之后，黃河下游逐漸成為“地上河”。這與當(dāng)時(shí)北方氣候變冷變干有無(wú)關(guān)系？變冷變干對(duì)當(dāng)時(shí)黃土高原的植被及黃河的含沙量有無(wú)影響？

（4）變冷是什么原因造成的？與大氣中二氧化碳含量有無(wú)關(guān)系？

（5）地球人都知道，最近一百年來(lái)全球氣候變暖，影響廣泛且深遠(yuǎn)?？v觀中國(guó)及世界歷史，自山頂洞人以來(lái)3萬(wàn)年的氣候冷暖變化，是否存在一定的規(guī)律？這是什么原因造成的？今后，中國(guó)還會(huì)出現(xiàn)類似北宋時(shí)期的變冷現(xiàn)象嗎？我們是否可以從南極冰芯的研究中得到啟發(fā)？

5.關(guān)于黃土高原的北界與古長(zhǎng)城

（1）目前，按地理課本的說(shuō)法，黃土高原和內(nèi)蒙古高原的界線是古長(zhǎng)城。古長(zhǎng)城可分為秦長(zhǎng)城和明長(zhǎng)城，兩者的路線有一定的差別。

黃土高原和內(nèi)蒙古高原的界線，究竟是以哪個(gè)長(zhǎng)城為界？

（2）縱觀中國(guó)和世界其它地形區(qū)的界線，往往是以山脈、高地和河流等自然事物為界。為何黃土高原和內(nèi)蒙古高原是按人為界線劃分的？難道古長(zhǎng)城正好是沿著黃土分布區(qū)的北界修建的？

6.關(guān)于秦嶺-淮河一線

在我國(guó)漫長(zhǎng)的歷史中，多次出現(xiàn)幾個(gè)政權(quán)并存的局面。其中，有多條政治界線大致是與秦嶺-淮河一線吻合的。著名的淝水之戰(zhàn)就發(fā)生在淮河沿岸。這也說(shuō)明了把秦嶺-淮河一線作為南方和北方界線的合理性。你知道這種政治狀況出現(xiàn)在哪些朝代嗎？

7.關(guān)于大漠及漠北草原

（1）西漢時(shí)的大漠，即今內(nèi)蒙古中西部至蒙古國(guó)南部的大片荒漠，自古有之。衛(wèi)青、霍去病北上出擊匈奴，必須穿越此荒漠。

這片荒漠是怎樣形成的？穿越此荒漠，可能會(huì)遇到哪些困難？從氣候條件來(lái)看，最好選擇哪個(gè)月份出擊比較合適？

（2）自大漠向北至烏蘭巴托附近，即為匈奴生活的漠北草原地區(qū)，也就是現(xiàn)在的蒙古草原。

漠北與大漠相比，同樣是東面遠(yuǎn)距太平洋，但是漠北距離海洋更遠(yuǎn)。為何漠北反倒成為肥美的草原，沒有成為荒漠？

8.關(guān)于古代中國(guó)和西亞、歐洲的海陸交往路線

（1）古代中國(guó)和西亞、歐洲的交往路線，可分為海上和陸上兩條，你認(rèn)為哪一條路線比較便利和安全？你的根據(jù)是什么？

（2）始自西漢的陸上絲綢之路，自敦煌向西，分為玉門關(guān)和陽(yáng)關(guān)兩條線，然后會(huì)合于帕米爾高原附近。自敦煌至帕米爾，為何不走直線，偏要繞遠(yuǎn)路？這是什么原因造成的？走直線時(shí)要經(jīng)過(guò)什么地方？有哪些難以克服的困難？

可視化效果對(duì)比如圖2所示，其中每種顏色代表一類數(shù)據(jù)?？梢杂^察到，兩個(gè)算法都正確的將相同類別的點(diǎn)聚成了簇。ST-SNE不同類別之間的間隔更加明顯，且相同類別的點(diǎn)都處于同一個(gè)簇中。而BH-SNE有些簇的邊界不分明，有小部分相同類別的點(diǎn)形成了多個(gè)簇。

（3）明朝末年，土爾扈特西遷到哪條河流的下游地區(qū)？這里為何不發(fā)展種植業(yè)，而是以游牧業(yè)為主？清乾隆年間（1771年）土爾扈特回歸中國(guó)新疆時(shí)，大致的路線是怎樣的？是否穿過(guò)烏拉爾河？沿這條路線行走，需要克服哪些自然方面的困難？

（4）古代中國(guó)和歐洲之間的陸上交往，有哪些天然的困難和障礙？中國(guó)和歐洲之間，距離遙遠(yuǎn)，且有大片的荒漠和高山。這一自然狀況對(duì)中國(guó)、歐洲以及世界的歷史進(jìn)程產(chǎn)生了哪些重要的影響？你能舉例說(shuō)明嗎？

（5）印度半島和中南半島是以什么氣候?yàn)橹?？一年之中風(fēng)向有何變化規(guī)律？鄭和等船隊(duì)?wèi)?yīng)選擇什么季節(jié)西行，什么季節(jié)東返？

（6）古代，從歐洲、西亞乘船到中國(guó)，需要經(jīng)過(guò)哪些海洋和海峽？航海途中有哪些困難和危險(xiǎn)？會(huì)不會(huì)遇到臺(tái)風(fēng)、高溫和暴風(fēng)雨等惡劣天氣？

（7）古代，中國(guó)主要的出口商品是什么？主要的進(jìn)口商品是什么？在對(duì)外貿(mào)易中是有利的還是不利的？為什么？

（8）宋元時(shí)期，中國(guó)最大的港口是福建泉州，這是什么原因造成的？這與當(dāng)時(shí)的出口商品產(chǎn)地有何關(guān)系？泉州有哪些有利的地理?xiàng)l件？為何后來(lái)泉州港在全國(guó)的地位大為下降了？

9.關(guān)于中國(guó)古代主要戰(zhàn)場(chǎng)的空間分布特點(diǎn)

官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)、宋遼澶州之戰(zhàn)、中俄雅克薩之戰(zhàn)，這些戰(zhàn)役發(fā)生的地點(diǎn)，正好分布在我國(guó)哪4大河流的沿岸？為何這些戰(zhàn)役恰好是發(fā)生在大河沿岸？

在古代，大河既是陸軍進(jìn)攻的天然障礙，也是水軍進(jìn)攻的通道，同時(shí)也是防守的天然屏障。因此，大河沿岸的渡口自然就成為進(jìn)攻和防守的焦點(diǎn)。

10.關(guān)于中醫(yī)與中國(guó)的地形和氣候

扁鵲、華佗、張仲景、李時(shí)珍，為何他們經(jīng)常到山區(qū)采集藥材？中醫(yī)藥材種類繁多，它們來(lái)源于不同的植物和動(dòng)物。中國(guó)自古至今，中醫(yī)盛行，這與我國(guó)復(fù)雜的地形和氣候有何聯(lián)系？

11.關(guān)于古代城市的選位與街道布局

（1）大致從奴隸社會(huì)開始，在中國(guó)大地上逐漸出現(xiàn)了一些大小不等的城市。這些古代城市，大多數(shù)是依山傍水。例如：西安、洛陽(yáng)都位于秦嶺北麓，分別臨近渭河和洛河。

古代的執(zhí)政者為何把依山傍水作為城市選位的重要依據(jù)？這與當(dāng)時(shí)的農(nóng)業(yè)、軍事、交通、生活需要有何聯(lián)系？

（2）西安古稱鎬、長(zhǎng)安，是中國(guó)歷史上歷時(shí)最長(zhǎng)、朝代最多的古都，是中國(guó)歷史上影響力最大的都城，列中國(guó)四大古都之首，世界四大古都之一。

西周、西漢、東晉時(shí)的先秦、隋朝、唐朝，執(zhí)政者都選擇西安作為首都，這是為什么？這與西安的地理位置和地理?xiàng)l件有何聯(lián)系？

自五代十國(guó)之后，宋金元明清、中華民國(guó)和中華人民共和國(guó)，執(zhí)政者都沒有選擇西安作為首都。這是什么原因造成的？這與我國(guó)經(jīng)濟(jì)和人口重心南遷東移以及生產(chǎn)力的進(jìn)步有何關(guān)系？

（3）早期城市內(nèi)部的布局，皇宮及平民房屋都講究正面朝南，街道沿東西和南北方向延伸并交織成棋盤狀。這種布局特點(diǎn)，與地球的自轉(zhuǎn)和陽(yáng)光照射有何關(guān)系？現(xiàn)在常用“東西”一詞來(lái)表示物品，其來(lái)歷與最初的街市走向有無(wú)關(guān)系？

（4）在發(fā)明指南針之前，建筑者是如何確定南北方向的？有了指南針之后，指南針的指向與實(shí)際的南北方向有偏差，古代人是如何發(fā)現(xiàn)的？又是怎樣調(diào)整的？

12.關(guān)于隋朝和元朝的大運(yùn)河

（1）大運(yùn)河為何要在我國(guó)的東部平原地區(qū)開鑿？我國(guó)的東部平原有哪些開鑿運(yùn)河的有利條件？

（2）大運(yùn)河大致沿南北方向開鑿，而不是沿東西方向開鑿，這是為什么？這與我國(guó)的地勢(shì)與大河流向有何關(guān)系？這與當(dāng)時(shí)的運(yùn)輸需要和交通條件有何關(guān)系？

（3）為何自清朝末年開始，大運(yùn)河就荒廢了？為何最近十年我國(guó)又重視開發(fā)利用大運(yùn)河了？

（4）元朝大運(yùn)河與隋朝大運(yùn)河有何區(qū)別？元朝為何要花大力氣重修改道？這與當(dāng)時(shí)的都城位置及運(yùn)輸需要有何關(guān)系？

13.關(guān)于敦煌莫高窟

敦煌莫高窟，在我國(guó)的什么位置？這里大量的壁畫、彩塑歷經(jīng)1300多年還能保存完好，堪稱世界奇跡。這與當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件有何聯(lián)系？

同時(shí)期的樂山大佛及南方的許多洞窟畫像保存較差，除去人為因素外，有哪些自然方面的原因？

14.關(guān)于古代中國(guó)的棉花種植與紡織業(yè)

（1）歷史課本中提到，唐朝時(shí)西藏的紡織業(yè)水平很高。當(dāng)時(shí)，這里是否生產(chǎn)棉花？這里的紡織原料是什么？

（2）歷史課本中提到，兩宋時(shí)期，海南島的棉紡織業(yè)發(fā)達(dá)。當(dāng)時(shí)海南島屬于哪種氣候？這里適合種植棉花嗎？為何現(xiàn)在這里很少種植棉花？

15.關(guān)于回族及其宗教

我國(guó)的回族在歷史上是如何形成的？回族人屬于黃種人、白種人還是混血種人？目前，回族人大多信仰什么宗教？這是什么原因造成的？

16.關(guān)于一些重要地名的歷史淵源

（1）唐朝時(shí)的“渤海國(guó)”是在目前的渤海沿岸嗎？渤海與渤海國(guó)，兩個(gè)名稱的來(lái)歷有無(wú)聯(lián)系？

（2）宋金對(duì)峙時(shí)的重要邊關(guān)——大散關(guān)，在現(xiàn)在的哪個(gè)城市？這里正好是哪兩大鐵路干線的交接處？

（3）目前，山西省簡(jiǎn)稱晉，山東省簡(jiǎn)稱魯，陜西省簡(jiǎn)稱秦，四川省簡(jiǎn)稱蜀，這些名稱的來(lái)歷是什么？秦嶺山脈的名稱來(lái)歷是什么？

二、運(yùn)用歷史素材時(shí)需要注意的問題

1．上述素材及提出的問題，深淺不一，有些難題甚至是專家們正在研究的問題。地理教師首先要有實(shí)事求是、熱愛學(xué)習(xí)、樂于探究的科學(xué)精神，要有較為淵博的知識(shí)，教師自己首先要對(duì)問題有一定的見解。

2．教師不要喧賓奪主和嘩眾取寵，不要勉強(qiáng)穿插歷史素材。地理備課時(shí)，一定要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和當(dāng)堂課的教學(xué)目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)和選用素材，一定要根據(jù)各年級(jí)各班級(jí)的實(shí)際需要來(lái)選用素材。只有當(dāng)某個(gè)歷史素材正好符合實(shí)際教學(xué)需要時(shí)才可選用。

3．具體設(shè)計(jì)選用時(shí)要注意緊密結(jié)合地理教學(xué)，巧妙設(shè)計(jì)問題。力爭(zhēng)做到深入淺出、生動(dòng)形象，最好配有相關(guān)的地圖、圖片和文字介紹，所需時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。

4．對(duì)于深度和難度較大的問題，教師要慎重選用。有些問題，雖然學(xué)生們現(xiàn)在一時(shí)難以弄懂，但其誘人的問題情境，可以極大地激發(fā)起學(xué)生探究的興趣和求知欲。教師可以引導(dǎo)學(xué)生在課外時(shí)間通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行查詢，促使學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛科學(xué)、樂于探究的寶貴思想，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。