廣東省深圳市第二實驗學校（518021） 郭云奎

一、慧眼識微，辨別相近相關概念的細微區(qū)別

日常教學和地理高考簡答題里，學生經(jīng)常會把因素、原因、條件等混為一談，出現(xiàn)答非所問的情況。因此需要我們慧眼識微，辨別相近相關概念的細微區(qū)別，這樣才能準確把握答題方向。

區(qū)位因素：特定的確定名詞（涉及自然、社會經(jīng)濟等方面包含的因素）；

區(qū)位條件：需要說明區(qū)位因素的具體表現(xiàn)，有利有弊；

形成原因：也需要說明區(qū)位因素的具體表現(xiàn)，且具有明顯的指向性（促使事物發(fā)生的方向）；

優(yōu)勢區(qū)位條件：是有利的區(qū)位條件，在前者基礎上增加了概念的內(nèi)涵，縮小了概念的外延。

【案例】鋼鐵工業(yè)是四川省攀枝花市的主導工業(yè)部門。下圖是“攀枝花市及其附近地區(qū)簡圖”，讀圖回答下列問題。

攀枝花市及其附近地區(qū)簡圖

（1）簡述攀枝花市發(fā)展鋼鐵工業(yè)的主導區(qū)位因素。

（2）簡述攀枝花市發(fā)展鋼鐵工業(yè)的主要區(qū)位條件。

（3）圖示地區(qū)發(fā)展煉銅工業(yè)，其主要優(yōu)勢條件有哪些？

【答案】（1）原材料（不能寫“鐵礦、礦產(chǎn)資源”）。

（2）接近鐵礦、煤礦區(qū)，原料豐富；接近煤礦區(qū)、水電站，能源豐富；河流經(jīng)過，水源充沛；鐵路、河流通過，水陸交通便利；國家政策支持；地形起伏大，平地少（最后一項是不利條件）。

（3）銅礦資源豐富；水電充足。

二、構建模板，輕松突破人文地理區(qū)位條件分析難題

人文地理讀圖分析題答題的一般步驟：精準審題，明確答題方向；提取信息，圈出關鍵詞句；聯(lián)系原理，提煉地理術語；規(guī)范作答，多角度分析要點?？偨Y(jié)提煉，構建區(qū)位條件分析答題模板。

【模板】地理現(xiàn)象（圖文信息）→地理原理（地理術語）→目標指向（有利于或不利于…）

A + B + C（三部分組成）

科學規(guī)范答題要求不能就事論事，而要有的放矢、就事論理。從地理現(xiàn)象（圖文信息）——A中提煉，發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，上升到地理原理（地理術語）——B，有的放矢的作答——C。其中，C包含的部分內(nèi)容有時候可以省略。

【案例】簡要分析美國中央大平原商品谷物農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然區(qū)位條件。

【答案】

①位于中央大平原（A），地形平坦開闊（B），有利于大規(guī)模機械化耕作（C）；

②溫帶大陸性氣候（A），夏季高溫（B），利于谷物成熟（C）；

③密西西比河干支流多（A），灌溉水源充足且方便（B），（為農(nóng)業(yè)高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)提供保證）（C）；

④黑土廣泛分布（A），土壤肥沃（B），（可使谷物產(chǎn)量提高）（C）。

準確把握各有側(cè)重的區(qū)位要素，分析問題有的放矢，切中要害；慧眼識微，辨別區(qū)位相關相近概念的細微區(qū)別，明確答題方向；構建模板，輕松突破人文地理區(qū)位條件分析難題。