余絡(luò)洋

【摘要】通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)重慶市學(xué)校體育教師參與體育競(jìng)賽活動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行的分析，從管理部門、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)和體育教師的特點(diǎn)來(lái)分析影響重慶市高校體育教師參與體育競(jìng)賽活動(dòng)的因素，從中找出相應(yīng)的對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】重慶市主城區(qū)；體育教師；參與；體育競(jìng)賽；對(duì)策

體育競(jìng)賽活動(dòng)增強(qiáng)參與群體的凝聚力，是“團(tuán)隊(duì)精神”教育的一種極好的形式[1]。體育競(jìng)賽活動(dòng)給廣大的體育教師創(chuàng)造了一個(gè)技戰(zhàn)術(shù)、技能等等交流和提高的平臺(tái)，因此，組織體育教師參與體育競(jìng)賽活動(dòng)是非常必要的。重慶市主城區(qū)體育教師是一個(gè)龐大人群，他們自身的技戰(zhàn)術(shù)和技能狀況將直接影響重慶市學(xué)校學(xué)生的鍛煉方式和習(xí)慣，并且會(huì)間接的影響他們今后的身體健康。

一、研究對(duì)象和方法

本文研究重慶市學(xué)校的體育專職教師。針對(duì)本文涉及的內(nèi)容，設(shè)計(jì)了《重慶市高校體育教師參與體育競(jìng)賽活動(dòng)的調(diào)查問(wèn)卷》，采用自填式送發(fā)問(wèn)卷法收集資料。調(diào)查以重慶市200名學(xué)校體育教師為樣本，發(fā)送問(wèn)卷200份，回收有效問(wèn)卷185份，回收率92.5％。同時(shí)參閱長(zhǎng)江師范學(xué)院圖書(shū)館CNKI全文數(shù)據(jù)庫(kù)、復(fù)印資料、查閱相關(guān)著作，并利用INTERNET廣泛收集有關(guān)課題資料。

二、結(jié)果與分析

（一）體育教師參與體育競(jìng)賽活動(dòng)現(xiàn)狀

1.近3年高校組織體育教師參加市級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng)情況

參與高層次的體育競(jìng)賽活動(dòng)會(huì)使參賽者在參與比賽過(guò)程中獲得更豐富的經(jīng)驗(yàn)。比賽中對(duì)抗性的加強(qiáng)，要求參與者擁有更強(qiáng)的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。從調(diào)查中得知道，2004年到2006年這3年中重慶市教委組織的專門針對(duì)學(xué)校體育教師參加的市級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng)共計(jì)兩次，參與的體育教師達(dá)到975人次。重慶市針對(duì)體育教師參與的市級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展次數(shù)很少，體育教師能參與到的市級(jí)教職工比賽次數(shù)也不多，學(xué)校與學(xué)校之間體育教師的體育競(jìng)賽幾乎沒(méi)有。這樣就難以提高高校體育教師參與體育競(jìng)賽活動(dòng)的質(zhì)量和高校體育教師自身的競(jìng)技水平。

2.體育教師參與本校體育競(jìng)賽活動(dòng)現(xiàn)狀

重慶市主城區(qū)學(xué)校忽視體育教師參與體育競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)象較為普遍，體育教師的健康程度和身體素質(zhì)狀況也有著下降的趨勢(shì)。從調(diào)查中得知，有56.8％的體育教師所在學(xué)校的體育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)只是偶爾組織一些小規(guī)模的體育競(jìng)賽活動(dòng)。甚至有些學(xué)校還沒(méi)有專門針對(duì)過(guò)體育教師開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)。這些說(shuō)明了目前重慶市學(xué)校當(dāng)中，有部分學(xué)校還未能重視學(xué)校體育教師參與體育競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校對(duì)體育教師自身參與體育競(jìng)賽活動(dòng)的組織不夠。

3.體育教師參與體育競(jìng)賽的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

從調(diào)查分析中得知，重慶市學(xué)校體育教師體育競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展的經(jīng)費(fèi)來(lái)源多為社會(huì)贊助，上級(jí)主管部門撥款、學(xué)校撥款、體育科研室撥款和教師自付款，其中以學(xué)校撥款、上級(jí)主管部門撥款為主要來(lái)源。6.5％的體育教師所在學(xué)校每年參加比賽的經(jīng)費(fèi)為1萬(wàn)元到5萬(wàn)元，極少數(shù)學(xué)校體育教師的比賽經(jīng)費(fèi)為5萬(wàn)元以上。發(fā)現(xiàn)各學(xué)校對(duì)體育教師參與體育競(jìng)賽的經(jīng)費(fèi)投入?yún)⒉畈积R。

4.為參加體育競(jìng)賽而進(jìn)行的體育訓(xùn)練和體育鍛煉的情況

為據(jù)調(diào)查，有絕大多數(shù)的體育教師每周都會(huì)參加自己喜愛(ài)的這項(xiàng)活動(dòng)，但是參加的次數(shù)并不樂(lè)觀，他們每周參與的次數(shù)大多為一到三次，訓(xùn)練的強(qiáng)度仍不夠。被調(diào)查的只有55.1％的人會(huì)給自己安排體育鍛煉計(jì)劃，無(wú)計(jì)劃的去進(jìn)行體育鍛煉所起到的效果就不會(huì)很理想。他們?cè)谶M(jìn)行體育鍛煉時(shí)有30.8％的體育教師的鍛煉時(shí)間只有30分鐘，鍛煉的時(shí)間強(qiáng)度的不夠，起到的效果也不會(huì)很明顯。

（二）影響重慶市體育教師參與體育競(jìng)賽活動(dòng)的因素

1.學(xué)校和主管部門重視程度不高

許多學(xué)校雖然有專門的體育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，卻沒(méi)有重視體育教師參與體育競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)組織和開(kāi)展的很少，學(xué)校大型有組織性的教師體育競(jìng)賽活動(dòng)多為每年一或兩次，一般都是組織些小規(guī)模的單項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)。項(xiàng)目的單一，導(dǎo)致了有些專項(xiàng)的體育教師并不能發(fā)揮自己的專項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，個(gè)別體育教師因此喪失了參與體育競(jìng)賽活動(dòng)的興趣，從而不愿意參加這些體育競(jìng)賽活動(dòng)。

2.經(jīng)費(fèi)不能得到保障

從調(diào)查分析中可以發(fā)現(xiàn)，重慶市用來(lái)開(kāi)展高校體育教師體育競(jìng)賽活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)并不樂(lè)觀，見(jiàn)表4。88.6％的高校每年用于開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)不足萬(wàn)元，而開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)是高校體育教師體育競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展的前提保障，經(jīng)費(fèi)投入的不足直接制約著高校體育教師體育競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展。

3.體育競(jìng)賽所需求的場(chǎng)地不充分

通過(guò)調(diào)查，重慶市高等學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)超過(guò)30萬(wàn)，專任體育教師人數(shù)千余人。這么多人所需要的體育場(chǎng)所和體育設(shè)施設(shè)備是非常巨大的，大多高校的體育教師普遍認(rèn)為學(xué)校內(nèi)的體育活動(dòng)場(chǎng)地不夠用，體育設(shè)備也是如此。目前許多學(xué)校的場(chǎng)地連學(xué)生上體育課的需求都不能完全得到滿足，更談不上教師的需要了。而體育場(chǎng)地、設(shè)備設(shè)施是開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)的首要基本條件，因此高校體育場(chǎng)地的短缺也嚴(yán)重的影響著高校體育教師參與體育競(jìng)賽活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量。

4.體育教師自身因素

受主觀因素影響，有些體育教師認(rèn)為自身從事體育教學(xué)工作，本身就是從事體育活動(dòng)，沒(méi)必要再花費(fèi)大量的精力和時(shí)間鍛煉身體來(lái)參加體育競(jìng)賽活動(dòng)。有些體育教師自身身體狀況不是很樂(lè)觀，由于很久沒(méi)有進(jìn)行必要的體育鍛煉，部分體育教師的身體健康程度已經(jīng)開(kāi)始下降。

三、結(jié)論與建議

重慶市學(xué)校體育教師本身是愿意參加體育競(jìng)賽活動(dòng)的，但是重慶市學(xué)校中主管部門對(duì)學(xué)校體育教師參與體育競(jìng)賽活動(dòng)不夠重視，導(dǎo)致了學(xué)校體育教師體育競(jìng)賽活動(dòng)組織開(kāi)展的不夠，加上學(xué)校體育教師體育競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)費(fèi)的投入不足、參與體育競(jìng)賽活動(dòng)場(chǎng)地的短缺以及體育教師自身主客觀因素的原因，從而影響了他們參與體育競(jìng)賽活動(dòng)。

建議，首先①上級(jí)主管部門、企業(yè)單位和學(xué)校要結(jié)合組織體育教師開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)②領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變觀念落實(shí)有利于開(kāi)展體育教師能參與的體育競(jìng)賽工作的行政措施③教育主管部門要重視對(duì)學(xué)校體育教師參與的體育競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展④發(fā)揮出學(xué)校體育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的組織領(lǐng)導(dǎo)作用⑤拓展高校教師體育競(jìng)賽活動(dòng)的社團(tuán)或俱樂(lè)部；然后要多方籌集體育競(jìng)賽活動(dòng)經(jīng)費(fèi)以保障體育競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展；并增設(shè)一些體育競(jìng)賽項(xiàng)目；最后依靠有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門、尋求社會(huì)企業(yè)單位的資金贊助來(lái)解決學(xué)校場(chǎng)地缺乏的問(wèn)題。此外還應(yīng)該提高教師自身素質(zhì)，可以開(kāi)動(dòng)個(gè)人的主觀能動(dòng)性，自己策劃一些競(jìng)技活動(dòng)，并聯(lián)合同事，向組織口頭提出或形成書(shū)面報(bào)告。

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