一、凸顯理想教育
　　理想是人生的燈塔，她為人們的前進(jìn)指明了方向，給人們的前進(jìn)以動力和熱情。但是在現(xiàn)實生活中，理想教育往往被人們忽視，因為理想被教師認(rèn)為空洞枯燥、蒼白無力，而在學(xué)生眼里又顯得太遙遠(yuǎn)、太不現(xiàn)實。所以思想品德課要擔(dān)當(dāng)起對中學(xué)生進(jìn)行理想教育的重任。
　　首先要從個人理想談起，從學(xué)生稍作努力就能實現(xiàn)的理想談起，讓學(xué)生覺得理想并不是想象中那么高不可攀，從而幫助學(xué)生樹立短期的奮斗目標(biāo)。如幫學(xué)生弄清為什么要上學(xué)、學(xué)習(xí)有什么用處，進(jìn)而找到努力學(xué)習(xí)的動力源泉。其次就是通過回顧歷史再現(xiàn)當(dāng)年那些不惜拋頭顱、灑熱血的仁人志士的動人事跡，讓學(xué)生明白在戰(zhàn)爭年代里我們的先輩之所以能不屈不撓、頑強拼搏，推翻壓在人民頭上的三座大山，建立新中國，就是因為他們堅定一個信念——共產(chǎn)主義理想。最后讓學(xué)生通過自身的所見所聞來感悟理想對一個人成長的重要性，從而自覺地樹立起自己的理想。
　　二、凸顯政治教育
　　上個世紀(jì)“文化大革命”期間曾一度出現(xiàn)過“政治掛帥”。在那個政治動蕩、人心躁動的年代里，人們視政治為一切，從而使生產(chǎn)停滯、生活混亂，給中國帶來了不可估量的損失。改革開放的春風(fēng)吹遍了祖國的大江南北，給我們的生活帶來了無限的生機和活力，我們的教育也走上了飛速發(fā)展的快車道。但在最應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)“政治”的思想品德課上卻很少再聽到“政治”二字。從過去的“政治掛帥”掛嘴邊，到今天的“政治緘默”確是不正常的現(xiàn)象，也因686d5bd7bd7a2a3417ed534bb215d6b6此導(dǎo)致中學(xué)生政治意識淡薄，對國家政治漠不關(guān)心。而要改變這種現(xiàn)象，思想品德課大有文章可做。諸如在思想品德課上可以開設(shè)“時政要聞”、“今日新聞”、“政治天地”、“新視點”、“新視野”等，不僅可以讓學(xué)生了解政治，還可以讓他們參與政治，從小培養(yǎng)政治意識、民主參與意識、主人翁精神，進(jìn)而為成為未來的主人做好準(zhǔn)備。
　　三、凸顯創(chuàng)新教育
　　創(chuàng)新是發(fā)展的推動器，惟有加快自主創(chuàng)新才能謀求全面發(fā)展。江澤民主席曾高屋建瓴地強調(diào)：創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。時至今日，我國雖步入經(jīng)濟快速增長的上升期，但卻凸現(xiàn)出許多有關(guān)創(chuàng)新水平低下以致阻礙發(fā)展的問題。據(jù)報道，在中日雙邊貿(mào)易規(guī)模最大的30種商品中，中方具有比較優(yōu)勢的很少，多數(shù)是日本具有優(yōu)勢的資金、技術(shù)密集型商品。創(chuàng)新水平偏低是我國目前亟待正視的問題。追根求源創(chuàng)新觀念落后、創(chuàng)新人才匱乏是其重要原因。因此在思想品德課上，我們的思想品德課教師就要擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重任。
　　四、凸顯法制教育
　　眾所周知，導(dǎo)致中學(xué)生違法犯罪的原因很多，其中中學(xué)生法律知識匱乏、法制觀念淡薄、自我約束能力太差是重要原因。這不能不說是我們教育不當(dāng)之責(zé)。而理應(yīng)成為法制教育主渠道的思想品德課更有不可推卸的責(zé)任。因此在思想品德課上，我們不僅要將課程中的法律知識傳授給學(xué)生，而且要將新出臺的法律法規(guī)及時向?qū)W生講解、宣傳，讓學(xué)生心中有法、行為守法，以最大限度地減少違法犯罪的發(fā)生。在思想品德課上還要充分利用學(xué)生的好奇心，調(diào)動學(xué)生的參與性，讓學(xué)生通過所見、所聞、所感來理解法律在生活中的重要性，從而樹立法律的尊嚴(yán)；通過所見、所聞、所感、所議來認(rèn)識到法律就在我們身邊，就在我們的日常生活中，讓學(xué)生從小就增強法制意識、樹立法制觀念。
　　五、凸顯人格教育
　　據(jù)報載，現(xiàn)實生活中青少年違法犯罪的案件有明顯上升的趨勢，從中已可看到青少年違法犯罪的嚴(yán)重性。導(dǎo)致青少年違法犯罪的原因雖然很多，但部分青少年學(xué)生爭強好勝、個性扭曲是其主要原因。因此作為思想品德教育主陣地的思想品德課應(yīng)該承擔(dān)起學(xué)生人格教育的主要責(zé)任。首先，要讓學(xué)生走出孤獨，走進(jìn)集體。有許多學(xué)生個性扭曲就是因為孤僻、孤獨、自卑造成的。思想品德課教師要充分利用思想品德課的優(yōu)勢，讓學(xué)生走出孤獨，融入集體，充分享受集體大家庭的溫暖和快樂。其次，就是要讓學(xué)生走出自卑，重拾自信。許多學(xué)生，自從進(jìn)入中學(xué)以后，就再也沒有享受過成功的喜悅。這樣怎么可能不自卑呢？因此思想品德課教師要充分利用思想品德課的特點——知識上沒有明顯的基礎(chǔ)差異（不像其他學(xué)科基礎(chǔ)差別大），為每個學(xué)生，尤其是自卑的學(xué)生提供展示自我的平臺，鼓勵他們?nèi)ゴ竽憞L試成功，從而重拾自信。最后，是走出陰暗，走向陽光。許多青少年違法犯罪就是因為自己的思想陰暗，把所有人都當(dāng)作自己的敵人，認(rèn)為所有人都在說自己的壞話，都在給自己使壞，都在看不起自己，使自己極度的自閉和壓抑，最后導(dǎo)致爆發(fā)。因此思想品德課教師可以利用思想品德課讓學(xué)生敞開心扉、暢所欲言、消除誤會、和諧相處，享受陽光般的友誼，讓每個學(xué)生的心里都充滿陽