徐 宏 偉，鄭 君 梅

江蘇省高職院校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)查研究

徐 宏 偉，鄭 君 梅

以《江蘇招生考試》招生計(jì)劃專刊（下冊(cè)）為依據(jù)，調(diào)查統(tǒng)計(jì)江蘇省高職院校近幾年專業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，結(jié)合江蘇省三大產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值結(jié)構(gòu)、勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)分析它們的適應(yīng)情況，提出幾點(diǎn)思考，如提高與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性、更新專業(yè)設(shè)置理念、專業(yè)設(shè)置要經(jīng)過充分論證等。

高職院校；專業(yè)結(jié)構(gòu)；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；江蘇省

專業(yè)設(shè)置是社會(huì)需求與高職院校實(shí)際教學(xué)工作緊密結(jié)合的紐帶。江蘇省高職院校經(jīng)過多年的大力發(fā)展，現(xiàn)已成為江蘇省高等教育的重要組成部分。教育主管部門對(duì)高職院校的管理更加規(guī)范，但是，在專業(yè)設(shè)置管理逐步規(guī)范的同時(shí)，也暴露出一定的問題。通過調(diào)查統(tǒng)計(jì)江蘇省85所高職院校2007-2010年專業(yè)設(shè)置情況，結(jié)合江蘇省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析它們的適應(yīng)性，并提出幾點(diǎn)思考。

一、江蘇省高職院校專業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析

（一）專業(yè)覆蓋面較廣

根據(jù)教育部頒布的《普通高職高專專業(yè)目錄》（統(tǒng)計(jì)用），我國高職高專教育專業(yè)由19個(gè)專業(yè)大類、78個(gè)二級(jí)專業(yè)類組成。所調(diào)研的江蘇省85所高職院校的專業(yè)覆蓋面較廣，連續(xù)四年都覆蓋了18個(gè)專業(yè)大類、60個(gè)左右二級(jí)專業(yè)類，覆蓋率分別為94.74%、76.92%。其中，財(cái)經(jīng)大類、制造大類、電子信息大類、文化教育大類、土建大類、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒大類六大類專業(yè)設(shè)置比例為77%左右，總體專業(yè)結(jié)構(gòu)是以第二產(chǎn)業(yè)專業(yè)為主導(dǎo)，第三產(chǎn)業(yè)專業(yè)為主體。市場(chǎng)需求大的熱門專業(yè)設(shè)置比例高，而農(nóng)科類、基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)類等國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基礎(chǔ)性行業(yè)的專業(yè)設(shè)置比例較低。

（二）部分專業(yè)特色鮮明

專業(yè)集中度是指某一專業(yè)在不同學(xué)校的分布情況。某一專業(yè)設(shè)置在越多的學(xué)校，專業(yè)集中度就越低；相反，某一專業(yè)設(shè)置在越少的學(xué)校，專業(yè)集中度越高，說明學(xué)校的專業(yè)特色越鮮明。專業(yè)集中度可以用同一類專業(yè)布點(diǎn)數(shù)比例與專業(yè)招生比例二者之比的大小來進(jìn)行判斷，若后者大于前者，則表明此專業(yè)集中度高，學(xué)校專業(yè)特色鮮明；相反，則專業(yè)集中度較低，專業(yè)趨同性高，特色不夠鮮明。[1]從表1看出，07-10年的專業(yè)，在14類專業(yè)大類中，電子信息大類、制造大類、輕紡食品大類、交通運(yùn)輸大類、醫(yī)藥衛(wèi)生大類專業(yè)、材料與能源大類招生人數(shù)比例均大于專業(yè)設(shè)置比例，說明這6類專業(yè)集中度一直較高，特色較鮮明。

（三）招生規(guī)模逐步加大

專業(yè)的社會(huì)需求度也可以通過專業(yè)的招生規(guī)模大小來反映。從表2可以看出，4年來專業(yè)大類招生規(guī)?？傮w呈增加趨勢(shì)，但分布不均。4年來制造大類的招生規(guī)模一直是最大的，增加幅度也較大，共計(jì)119 840人；同時(shí)，制造大類、電子信息大類、財(cái)經(jīng)大類、文化教育大類、土建大類、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒大類這6類招生規(guī)模也相對(duì)較大，而招生規(guī)模相對(duì)較小的是資源開發(fā)與測(cè)繪大類、水利大類專業(yè)，四年的總招生規(guī)模分別是1 030、474人。[2]

二、江蘇省高職院校專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)適應(yīng)性分析

為了進(jìn)一步探討江蘇省高職院校的專業(yè)結(jié)構(gòu)，以下結(jié)合江蘇省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)來進(jìn)行分析。江蘇省經(jīng)濟(jì)運(yùn)行高開穩(wěn)走、持續(xù)向好，綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)。據(jù)初步核算，2009年全省第一、二、三產(chǎn)業(yè)增加值分別增長(zhǎng)4.5%、12.5%和13.6%。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化升級(jí)，改革開放以來，江蘇省三次產(chǎn)業(yè)的GDP比重發(fā)生了結(jié)構(gòu)性的變化，全省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了由“二、一、三”向“二、三、一”的轉(zhuǎn)變。[3]《江蘇省國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》中提出，到2010年經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)要進(jìn)一步優(yōu)化，服務(wù)業(yè)增加值比重和從業(yè)人員比重在2005年基礎(chǔ)上均提高5個(gè)百分點(diǎn)，三次產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)“三二一”排序。[4]

表1 江蘇省高職院校專業(yè)布點(diǎn)比例與招生比例統(tǒng)計(jì)表

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)可以從產(chǎn)值和勞動(dòng)力就業(yè)兩個(gè)方面來衡量。從表3可以看出江蘇省近幾年一、二、三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值結(jié)構(gòu)變化不大，基本都是第二產(chǎn)業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位，形成“二三一”格局。三次產(chǎn)業(yè)的勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)整體變化也不明顯，已經(jīng)形成了“三二一”的格局，但是第三產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員比例也僅僅略高于第二產(chǎn)業(yè)。所調(diào)查的85所江蘇高職院校三次產(chǎn)業(yè)的專業(yè)結(jié)構(gòu)格局是“三二一”，第三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于第二產(chǎn)業(yè)的專業(yè)比例。不可否認(rèn)，專業(yè)結(jié)構(gòu)與勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)存在一定的吻合度，而與江蘇省的產(chǎn)值結(jié)構(gòu)卻存在一定的差異性，可以看出，江蘇省高職院校專業(yè)設(shè)置的依據(jù)主要是江蘇省的勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)。

（一）第一產(chǎn)業(yè)的專業(yè)適應(yīng)性

從表3可以看出，江蘇省第一產(chǎn)業(yè)比例較小，并且僅占7%左右，并出現(xiàn)逐年下降的趨勢(shì)；第一產(chǎn)業(yè)的增加值比例也較小，僅為4.5%左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我國第一產(chǎn)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重（11.3%）。江蘇省高職院校第一產(chǎn)業(yè)專業(yè)設(shè)置比例也逐年小幅度下降，由2007年的1.92%下降到2009年的1.71%。從第一產(chǎn)業(yè)的專業(yè)比例走向與產(chǎn)業(yè)走向來看，基本上適應(yīng)，但與第一產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值比例、勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)所占的比例相比，存在較大的差異，很明顯第一產(chǎn)業(yè)的專業(yè)比例非常小。

從2003年開始我國對(duì)農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值執(zhí)行新的國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)，第一產(chǎn)業(yè)在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)除了農(nóng)林牧漁業(yè)外，又加入了農(nóng)林牧漁服務(wù)業(yè)。[5]從表4也可以看出，江蘇省的第一產(chǎn)業(yè)的分類及所占的比例。從具體設(shè)置的專業(yè)來看，調(diào)查的江蘇省高職院校的第一產(chǎn)業(yè)專業(yè)包括農(nóng)業(yè)技術(shù)類、林業(yè)技術(shù)類、畜牧獸醫(yī)類及水產(chǎn)養(yǎng)殖類專業(yè)，總體比較齊全。調(diào)查院校的涉農(nóng)專業(yè)既包括傳統(tǒng)意義上的直接提供人們衣食的農(nóng)科類專業(yè)，也包括收入、職業(yè)聲望都較高的園藝園林專業(yè)。并且以“魚米之鄉(xiāng)”著稱的江蘇水產(chǎn)資源豐富，江蘇省高職院校在設(shè)置專業(yè)時(shí)也涉及了水產(chǎn)養(yǎng)殖類專業(yè)。

表2 2007-2010年江蘇省高職院校專業(yè)大類招生規(guī)模

表3 江蘇省三大產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值結(jié)構(gòu)、勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)與高職專業(yè)結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)分析表

表4 第一產(chǎn)業(yè)地區(qū)生產(chǎn)總值構(gòu)成 本表按當(dāng)年價(jià)格計(jì)算，單位：%

雖然專業(yè)設(shè)置齊全，但所占比例卻較小。究其原因，一方面因?yàn)榈谝划a(chǎn)業(yè)資本有機(jī)構(gòu)成低，勞動(dòng)力存量大，處于過剩狀態(tài)，農(nóng)村勞動(dòng)力不斷向第一、第二產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，對(duì)勞動(dòng)力需求增量小，因此，表現(xiàn)出較低的需求。[7]另一方面可能是農(nóng)業(yè)的比較效益相對(duì)較低，農(nóng)村社會(huì)條件相對(duì)城市也較差，很多學(xué)生都不愿意選擇此類專業(yè)。值得注意的是，江蘇省第一產(chǎn)業(yè)中農(nóng)林牧漁服務(wù)業(yè)的比重過于偏低，僅為4.6%，這不利于第一產(chǎn)業(yè)的高級(jí)化，因此，江蘇省高職院校應(yīng)全面考慮這方面的因素以更合理地設(shè)置專業(yè)。

（二）第二產(chǎn)業(yè)的專業(yè)適應(yīng)性

從表3可以看出，幾年來，江蘇省高職院校第二產(chǎn)業(yè)的專業(yè)設(shè)置比例基本為33%左右，變化基本不大。從專業(yè)結(jié)構(gòu)與從業(yè)人員構(gòu)成的適應(yīng)性來看，33%的專業(yè)結(jié)構(gòu)比例與35%的第二產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人數(shù)比例基本接近。但最近幾年，第二產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值結(jié)構(gòu)比例基本為55%，專業(yè)結(jié)構(gòu)比例與其相差較大。究其原因，江蘇省第二產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)已由勞動(dòng)密集型的輕工產(chǎn)業(yè)向技術(shù)資本和知識(shí)資本密集型的重工業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變，技術(shù)和知識(shí)密集型的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)成為江蘇快速增長(zhǎng)的第一大產(chǎn)業(yè)。2000年到2007年，江蘇高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值從1 797.63億元增長(zhǎng)到14 689.96億元，年平均增速比規(guī)模以上工業(yè)快7.4個(gè)百分點(diǎn)。2007年，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占工業(yè)總產(chǎn)值的比重達(dá)27.6%，比2000年提高了10.4個(gè)百分點(diǎn)。同時(shí)，江蘇在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，把重化工業(yè)的發(fā)展重點(diǎn)放在延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈上，從依靠低附加值擴(kuò)張為主轉(zhuǎn)向提高產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為主，從注重要素投入為主轉(zhuǎn)向注重科技創(chuàng)新為主。2007年江蘇重化工業(yè)成為優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的主力陣容。[8]

根據(jù)《江蘇統(tǒng)計(jì)年鑒2010》分行業(yè)地區(qū)生產(chǎn)總值構(gòu)成表可以看出，2009年第二產(chǎn)業(yè)增加值在三次產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值中所占的比例高達(dá)54.04%。第二產(chǎn)業(yè)可分為工業(yè)和建筑業(yè)兩大部門，2009年江蘇省工業(yè)占第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重的88.7%，其中制造業(yè)的比重為83.1%，江蘇省先進(jìn)制造業(yè)水平提升，全年實(shí)現(xiàn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值21 987億元，增長(zhǎng)19.5%，占規(guī)模以上工業(yè)比重達(dá)30%，比上年提高1.5個(gè)百分點(diǎn)，制造業(yè)為江蘇經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。作為江蘇省高職院校六大主導(dǎo)專業(yè)之一的制造大類專業(yè)在第二產(chǎn)業(yè)專業(yè)設(shè)置中始終保持在遙遙領(lǐng)先的位置，與江蘇省先進(jìn)制造業(yè)發(fā)展水平相適應(yīng)。

從制造業(yè)內(nèi)部設(shè)置的各專業(yè)與各行業(yè)的適應(yīng)性來看（如表5和表6），服務(wù)于制造業(yè)內(nèi)部的機(jī)械設(shè)計(jì)類、自動(dòng)化類、機(jī)電設(shè)備類、汽車類專業(yè)比例高達(dá)48%，反映了江蘇省高職院校制造類專業(yè)主要是通用設(shè)備制造業(yè)和專業(yè)設(shè)備制造業(yè)專業(yè)。

從表5可以看出，土建大類專業(yè)占第二產(chǎn)業(yè)專業(yè)的比例始終較大，為25%左右，而紡織服裝類專業(yè)占第二產(chǎn)業(yè)專業(yè)的比例比較穩(wěn)定，一般為5.5%左右，化工技術(shù)類和輕化工類專業(yè)比例共計(jì)7%左右。從表6制造業(yè)主要行業(yè)來看，紡織類行業(yè)（紡織業(yè)、紡織服裝、鞋、帽制造業(yè)）的增加值比例是10.76%，化工類行業(yè)（化學(xué)原料及化學(xué)制品制造業(yè)、化學(xué)纖維制造業(yè)）增加值的比例是11.51%，與二者的專業(yè)設(shè)置比例相差不是很大，說明在第二產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，江蘇省高職院校專業(yè)設(shè)置基本能滿足產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的需求。

（三）第三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)適應(yīng)性

從表3來看，第三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)設(shè)置比例由2007年的64.55%上升到了2009年的70.11%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了第三產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值比例和勞動(dòng)力比例。江蘇從長(zhǎng)期主要依靠第二產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，正在演變?yōu)槎?、三產(chǎn)業(yè)共同拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新格局；服務(wù)業(yè)開放度逐步加大，成為吸納勞動(dòng)力就業(yè)的主渠道。2007年，服務(wù)業(yè)新批外商直接投資項(xiàng)目1 358個(gè)，合同外資128.8億美元，其規(guī)模是全省全年引進(jìn)外資總額的24.4%。與此同時(shí)，服務(wù)業(yè)從業(yè)人員占整個(gè)從業(yè)人數(shù)的比重也由1978年的10.7%大幅提高到2009年的39.2%，超過第二產(chǎn)業(yè)成為提供就業(yè)崗位最多的產(chǎn)業(yè)。[8]第三產(chǎn)業(yè)大多是勞動(dòng)密集型行業(yè)，對(duì)勞動(dòng)力吸納的能力強(qiáng)，勞動(dòng)力需求的增量比例較大，并且工作環(huán)境較好，工資待遇、職業(yè)聲望也較高，對(duì)辦學(xué)條件的要求相對(duì)較低，這一系列的原因致使第三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)設(shè)置出現(xiàn)了目前的狀況。[7]

表5 2007-2010年江蘇省85所高職院校第二產(chǎn)業(yè)專業(yè)設(shè)置情況統(tǒng)計(jì)分析表

表6 江蘇省制造業(yè)主要行業(yè)增加值構(gòu)成表

“十一五”時(shí)期，江蘇省服務(wù)業(yè)發(fā)展可概括為：增長(zhǎng)加快、比重上升、結(jié)構(gòu)改善、效益提高、后勁增強(qiáng)。2009年，金融業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)增加值占服務(wù)業(yè)比重為11.7%和14.9%。如圖1所示，在江蘇服務(wù)業(yè)增加值總量中，批發(fā)和零售業(yè)、交通運(yùn)輸、倉儲(chǔ)和郵政業(yè)增加值比重仍占據(jù)主體地位，而信息傳輸計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)、租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)、文化體育和娛樂業(yè)等新興服務(wù)業(yè)比重較小。從服務(wù)業(yè)投入看，江蘇城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投資中，傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)的投資額明顯高于新興行業(yè)。但是有關(guān)文件已經(jīng)指出，江蘇省服務(wù)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)要進(jìn)一步改善，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)增長(zhǎng)要快于服務(wù)業(yè)總體增速。[9]從江蘇省高職院校專業(yè)設(shè)置情況來看，無論是傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)還是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè)都有涉及，可以滿足未來新型服務(wù)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求。值得注意的是，電子信息大類專業(yè)設(shè)置比例較高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)，主要是由于電子信息類專業(yè)很大一部分是服務(wù)于第二產(chǎn)業(yè)的，很多畢業(yè)生都在第二產(chǎn)業(yè)的工作崗位上就業(yè)。

圖1 2009年江蘇服務(wù)業(yè)各行業(yè)占服務(wù)業(yè)增加值比重（%）

三、江蘇省高職院校專業(yè)設(shè)置幾點(diǎn)思考

（一）提高與產(chǎn)值結(jié)構(gòu)、勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性

根據(jù)江蘇省三大產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值結(jié)構(gòu)、勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)的高職專業(yè)設(shè)置適應(yīng)性分析，不難看出，江蘇省高職院校專業(yè)設(shè)置的重要依據(jù)是產(chǎn)值結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)，然而具體來看，專業(yè)設(shè)置與江蘇省的三大產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值結(jié)構(gòu)、勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)還存在一定的供需錯(cuò)位。因此，江蘇省高職院校專業(yè)結(jié)構(gòu)的設(shè)置與調(diào)整必須遵循適應(yīng)性原則，提高與產(chǎn)值結(jié)構(gòu)、勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性。江蘇省高職院校應(yīng)加大對(duì)農(nóng)科類、基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)類基礎(chǔ)性專業(yè)的設(shè)置比例。比如，江蘇省以“魚米之鄉(xiāng)”著稱，江蘇省高職院校在設(shè)置專業(yè)時(shí)應(yīng)多涉及一些水產(chǎn)養(yǎng)殖類專業(yè)。目前很多省市都以出臺(tái)相關(guān)政策，對(duì)涉農(nóng)類高職生不同程度地減免學(xué)費(fèi)，比如上海對(duì)涉農(nóng)專業(yè)高職學(xué)費(fèi)減免2/3。[10]因此，在設(shè)置第一產(chǎn)業(yè)的專業(yè)時(shí)一定要積極的態(tài)度，采取相應(yīng)政策鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考涉農(nóng)專業(yè)。

江蘇省高職院校一定要利用江蘇省的有利資源去打造特色專業(yè)，盡可能得使專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)。還應(yīng)遵循穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合原則，在具有穩(wěn)定專業(yè)的同時(shí)，能根據(jù)市場(chǎng)需要，并依托骨干專業(yè)，適時(shí)拓展出新專業(yè)。

（二）適時(shí)更新專業(yè)設(shè)置理念

通過數(shù)據(jù)分析，表明江蘇省高職院校專業(yè)設(shè)置專業(yè)數(shù)量不斷增加，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大。但是江蘇省高職院校必須更新專業(yè)設(shè)置理念，明確專業(yè)設(shè)置與專業(yè)建設(shè)的關(guān)系，制定長(zhǎng)期的專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，提高專業(yè)集中度，打造品牌專業(yè)，增強(qiáng)自身吸引力。同時(shí)，正確處理需要與可能這一對(duì)辯證統(tǒng)一的關(guān)系，設(shè)置專業(yè)時(shí)既要考慮到市場(chǎng)的客觀需要，又要考慮學(xué)校的主觀條件，如專業(yè)師資、教學(xué)設(shè)備、實(shí)習(xí)場(chǎng)地等。只有把兩者恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合起來考慮，才能使專業(yè)設(shè)置得當(dāng)。

（三）專業(yè)設(shè)置要經(jīng)過充分論證

江蘇省高職院校不能盲目地跟隨其它院校，缺乏深入的市場(chǎng)調(diào)研和嚴(yán)格的科學(xué)論證，設(shè)置的專業(yè)只求“數(shù)量”不求“質(zhì)量”，這樣只能導(dǎo)致惡性循環(huán)。因此，高職院校在設(shè)置專業(yè)時(shí)，必須注重充分的市場(chǎng)調(diào)研，深入了解市場(chǎng)的發(fā)展前景，并及時(shí)做好畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查,充分掌握畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量,為以后的專業(yè)設(shè)置做有效參考。

（四）建立人才需求預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)制度

鄧小平同志曾經(jīng)講過，“我們不但要看到近期的需要，而且必須充分估計(jì)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)?！苯K省高等職業(yè)院校要逐步轉(zhuǎn)變根據(jù)產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè)的思想，遵循適度超前原則，從被動(dòng)適應(yīng)向主動(dòng)指引轉(zhuǎn)變。建立人才需求預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)制度，定期或不定期地發(fā)布人才需求預(yù)測(cè)信息。在充分調(diào)查江蘇省經(jīng)濟(jì)發(fā)展演變的狀況、社會(huì)職業(yè)分布和勞動(dòng)力市場(chǎng)的供需情況和職業(yè)的特點(diǎn)基礎(chǔ)上，深入研究產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化趨勢(shì)，然后，根據(jù)學(xué)校自身的資源條件做好專業(yè)設(shè)置規(guī)劃，并適度超前確立專業(yè)方向，力求培養(yǎng)出“適銷對(duì)路”的人才。

[1]盧金燕,曹曄.江西省公辦與民辦中職學(xué)校專業(yè)設(shè)置抽樣調(diào)查分析[J].教育與職業(yè),2009(18).

[2]王港，田小兵.江蘇省民辦高職院校專業(yè)設(shè)置的現(xiàn)狀分析與思考[J].網(wǎng)絡(luò)財(cái)富,2009(12).

[3]江蘇省統(tǒng)計(jì)局.江蘇省2009年國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)[EB/OL].http://www.jssb.gov.cn/jstj/djgb/qsndtjgb/t20100226_110908.htm.

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[5]賈琳.江蘇省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與發(fā)展分析[J].江蘇商論，2009（4）.

[6]江蘇省統(tǒng)計(jì)局.《江蘇統(tǒng)計(jì)年鑒 -2010》[EB/OL].http://www.jssb.gov.cn/jstj/jsnj/2010/nj01/nj01002.htm.

[7]梁燕，曹曄.浙江省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)適應(yīng)性研究[J].中國職業(yè)技術(shù)教育,2010(3).

[8]國家統(tǒng)計(jì)局江蘇調(diào)查總隊(duì).江蘇經(jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化實(shí)證分析[EB/OL].http://www.stats.gov.cn/tjfx/dfxx/t20090104_402530642.htm.

[9]江蘇省統(tǒng)計(jì)局.江蘇服務(wù)業(yè)發(fā)展及其與周邊省份的比較[EB/OL].http://www.jssb.gov.cn/jstj/fxxx/tjfx/201102/t20110224_114908.htm.

[10]程賢淑.涉農(nóng)專業(yè)高職生學(xué)費(fèi)減免2/3[EB/OL].http://news.sina.com.cn/c/2011-04-21/125622333405.shtml

Investigation and Research on the Specialty Structure of Higher Vocational Colleges in Jiangsu Province

Xu Hong-wei，Zheng Jun-mei

Based on the special journal of enrollment plan(volumeⅡ),the recent years’situation of higher vocational colleges’specialty structure in Jiangsu province is surveyed and counted.Combined with the production value structure and employment structure,this paper analyzes the adaptation of specialty structure to them,and puts forward some consideration,such as to improve the adaptation to the industrial structure;to update the ideas of specialty setting;to fully demonstrate before specialty setting and and soon.

higher vocational colleges;specialty structure;industrial structure;Jiangsu province

全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“當(dāng)代中國農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育體系研究”（項(xiàng)目編號(hào)：DJA090270）

徐宏偉，男，山東師范大學(xué)教育學(xué)院2009級(jí)碩士研究生，主要研究方向?yàn)榻逃軐W(xué)；鄭君梅，女，河北科技師范學(xué)院2009級(jí)碩士研究生，主要研究方向?yàn)檎n程與教學(xué)論。

G718

A

1674－7747（2012）07-0014-07

[責(zé)任編輯 曹 穩(wěn)]