鄭廣紅
[關(guān)鍵詞]人力資源管理;人才流失;制度
企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)許多令人擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)題,其中,最突出的是人才流失問(wèn)題。人才是一個(gè)企業(yè)獲得成功和持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。沒(méi)有了人才,就不會(huì)發(fā)展甚至難以生存。本文從企業(yè)人力資源管理的角度,就人才流失給企業(yè)造成的損失著手,對(duì)人才流失方面存在的主要問(wèn)題進(jìn)行分析,并提出相應(yīng)的對(duì)策。
一、人才流失給企業(yè)帶來(lái)的損失
人才流失是否給企業(yè)帶來(lái)?yè)p失,損失到底有多大,筆者為此調(diào)查了某國(guó)有企業(yè)。該企業(yè)現(xiàn)有員工1200人(其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員310人),從2007年開(kāi)始,每年都有優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員離開(kāi)該企業(yè)另謀高就,截止2011年累計(jì)人才流失97人。主要損失包括:
1.直接損失。一是人才成本損失。在該企業(yè)人才成長(zhǎng)期相對(duì)較長(zhǎng),平均為5年左右;若離職員工在該企業(yè)工作年限均小于人才成長(zhǎng)期,企業(yè)就只有投入,沒(méi)有產(chǎn)出。經(jīng)估算該企業(yè)四年中,人才的流失造成企業(yè)培養(yǎng)人才成本損失達(dá)到2000萬(wàn)元以上。二是人才重置成本損失。人才流失后,企業(yè)為了維持生產(chǎn),需要招聘新人,投入重置培養(yǎng)人才成本。人才重置成本一般高于原來(lái)?yè)p失的人才成本,使該企業(yè)不斷投入相同或更高的人才重置成本,造成不應(yīng)有的損失。
2.間接損失。一是可計(jì)算的間接損失。由于該企業(yè)的骨干人才流動(dòng)到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的企業(yè),在原有的基礎(chǔ)上又開(kāi)發(fā)出的新產(chǎn)品,并搶占了市場(chǎng),使得該企業(yè)市場(chǎng)份額嚴(yán)重縮水、舉步維艱。與2010年相比,2011年第一季度銷(xiāo)售收入下滑了31%,利潤(rùn)下降了37%。二是不可計(jì)算的間接損失。人才流失對(duì)現(xiàn)有員工心理造成很大沖擊,人心浮動(dòng),工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量大幅度下降。企業(yè)的效益和信譽(yù)不斷下降,補(bǔ)充人才很難,維持企業(yè)的生存都成了問(wèn)題。人才流失給企業(yè)帶來(lái)的損失是巨大的,打擊有時(shí)甚至是毀滅性的。作為企業(yè)的人力資源管理部門(mén)應(yīng)痛定思痛,認(rèn)真分析人才流失形成的原因,采取有力措施加以解決。
二、企業(yè)人力資源管理在人才流失方面存在的主要問(wèn)題
企業(yè)人力資源管理在人才流失中存在的問(wèn)題主要有以下方面:
1.人力資源管理戰(zhàn)略的選擇忽視環(huán)境因素,缺少競(jìng)爭(zhēng)力。一些企業(yè)忽視了環(huán)境因素的重要作用。在改革的過(guò)程中依然沿用舊的理念,忽視人才、能力、環(huán)境等方面的需求與建設(shè),使企業(yè)在經(jīng)濟(jì)全球化的環(huán)境下失去競(jìng)爭(zhēng)力,甚至導(dǎo)致改革的失敗。
2.對(duì)培訓(xùn)機(jī)制的理解存在誤區(qū)。一是認(rèn)為培訓(xùn)費(fèi)時(shí)、無(wú)用,或認(rèn)為培訓(xùn)是下屬自己的事,于是敷衍了事,目標(biāo)與結(jié)果差異很大;二是培訓(xùn)計(jì)劃制定不夠完善,出現(xiàn)培訓(xùn)方法的選擇和培訓(xùn)過(guò)程中的溝通不順暢、缺少關(guān)于培訓(xùn)結(jié)果的考核機(jī)制等問(wèn)題;三是培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間、人員選擇不當(dāng),目標(biāo)制定缺乏針對(duì)性,導(dǎo)致培訓(xùn)工作無(wú)法順利推進(jìn),效果不明顯。
3.激勵(lì)機(jī)制存在不足,績(jī)效評(píng)估機(jī)制不夠完善。一些企業(yè)在評(píng)估過(guò)程中由于系統(tǒng)不完善,運(yùn)行方法不當(dāng)而產(chǎn)生一些問(wèn)題:一是缺少必要的溝通,導(dǎo)致上下級(jí)之間,產(chǎn)生意見(jiàn)分歧,矛盾激化。二是培訓(xùn)力度不夠?qū)е略u(píng)估主體對(duì)待評(píng)估內(nèi)容的評(píng)定不夠客觀(guān)。三是缺少相應(yīng)的信息反饋和投訴系統(tǒng),導(dǎo)致評(píng)估結(jié)果失去預(yù)期作用。四是評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估方法的選擇不夠全面、準(zhǔn)確、適當(dāng),導(dǎo)致評(píng)估結(jié)果不夠客觀(guān)公正,達(dá)不到滿(mǎn)意效果。五是負(fù)責(zé)人對(duì)評(píng)估的作用、意義和評(píng)估成果的定義理解不足,導(dǎo)致評(píng)估過(guò)程表面化,未能發(fā)揮評(píng)估系統(tǒng)的重要作用。
三、企業(yè)人力資源管理對(duì)人才流失問(wèn)題工作應(yīng)采取的對(duì)策
針對(duì)人力資源管理在人才流失方面存在的問(wèn)題,應(yīng)結(jié)合實(shí)際采取以下方法加以解決:
1.人力資源管理應(yīng)樹(shù)立“以人為本”的理念。企業(yè)人力資源管理部門(mén)應(yīng)對(duì)企業(yè)人力資源需求做出快速反應(yīng),并采取有效的措施來(lái)協(xié)調(diào)配置人力資源,使員工的積極性和創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。
2.人力資源管理應(yīng)充分考慮人力資源管理戰(zhàn)略對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性。這里所指的環(huán)境因素既包括法律法規(guī)、勞動(dòng)力市場(chǎng)等外部因素,也包括現(xiàn)有的企業(yè)文化、人力盤(pán)點(diǎn)狀況及規(guī)章、經(jīng)濟(jì)技術(shù)力量等內(nèi)部因素。人力資源管理體系應(yīng)體現(xiàn)在企業(yè)管理的方方面面。
一是應(yīng)樹(shù)立人本管理思想。通過(guò)以人為本的企業(yè)管理和競(jìng)爭(zhēng)性的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)來(lái)鍛煉人的意志、智力和體力,使員工獲得更為全面的自由發(fā)展。二是應(yīng)做到人盡其才、才盡其用。人力資源管理應(yīng)以人為中心,要使企業(yè)的發(fā)展與個(gè)人能力同步提高,企業(yè)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)有機(jī)統(tǒng)一,所有員工都能在企業(yè)中找到合適自己的位置,這是留住人才的關(guān)鍵。
3.人力資源管理應(yīng)建立完善的培訓(xùn)制度。人才培訓(xùn)是企業(yè)員工各種培訓(xùn)中關(guān)鍵的層面,企業(yè)應(yīng)建立完善的、行之有效的培訓(xùn)制度,通過(guò)對(duì)人才的培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)知識(shí)的創(chuàng)新與應(yīng)用,促進(jìn)企業(yè)整體素質(zhì)的提高,同時(shí)使受訓(xùn)人獲得知識(shí)的儲(chǔ)備與提升。
4. 人力資源管理的激勵(lì)機(jī)制和績(jī)效評(píng)估應(yīng)制度化。要增強(qiáng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的公平性、透明度和加強(qiáng)信息反饋,擴(kuò)大精神獎(jiǎng)勵(lì)范圍。建立人性化的企業(yè)文化與激勵(lì),給予員工更多的尊重、信任與關(guān)懷,使其在工作過(guò)程中更具整體性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性和使命感。要客觀(guān)、公正、有效地進(jìn)行績(jī)效評(píng)估,績(jī)效評(píng)估不僅可以了解員工當(dāng)前的工作狀況并對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià),也為企業(yè)確定未來(lái)的工作目標(biāo)提供信息依據(jù),評(píng)估結(jié)果應(yīng)與員工的利益如崗位安排、提拔、薪酬等方面掛鉤,這樣就可以在提高生產(chǎn)率的同時(shí)激發(fā)員工潛能。
企業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量之一,而人才優(yōu)勢(shì)是企業(yè)發(fā)展最為關(guān)鍵的因素,企業(yè)頻繁人才流失的原因是多方面的,不僅僅是人力資源管理方面的問(wèn)題,企業(yè)要結(jié)合自己的實(shí)際要找準(zhǔn)人才流失的主要原因,在用人理念、制度規(guī)范化管理和企業(yè)文化的熏陶等方面采取措施,盡可能減少人才流失,保證企業(yè)的健康發(fā)展?!?/p>
(編輯/劉佳)