江蘇省連云港市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 邱燕玲

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，既是學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，逐步掌握英語(yǔ)知識(shí)和技能，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的過(guò)程，又是提高人文素養(yǎng)的過(guò)程。在英語(yǔ)教育教學(xué)中努力滲透其他學(xué)科知識(shí)，使學(xué)生各科全面、均衡發(fā)展，從而拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

一、在英語(yǔ)教學(xué)中首先要加強(qiáng)思想品德教育的滲透

學(xué)校肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)合格人才的重任，合格人才首先必須具有高尚的品德。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中，教師要找準(zhǔn)德育與學(xué)科知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃地通過(guò)融合、滲透的方法，寓德育于英語(yǔ)課堂教學(xué)中，達(dá)到春風(fēng)化雨、育人無(wú)痕的效果。學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中可以接觸到本國(guó)和西方國(guó)家的文化禮儀、習(xí)俗風(fēng)貌等方面內(nèi)容。這些語(yǔ)言材料的學(xué)習(xí)，為課堂的德育實(shí)施提供了豐富的素材。例如：學(xué)習(xí)了Good morning/afternoon./ Nice to meet you./ How do you do?/ How are you ?/ Nice to meet you./ Thank you./ Sorry.等禮貌用語(yǔ)，應(yīng)該讓學(xué)生了解我國(guó)是禮儀之邦，待人接物要文明禮貌。這時(shí)，知識(shí)的講授、學(xué)生的交際練習(xí)，實(shí)際上是在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，這些也在各地近幾年的中考英語(yǔ)試題中得到很好體現(xiàn)。

例如：2010年北京中考英語(yǔ)試題第四題單項(xiàng)填空：

31.Granny often tells us _______ water in our daily life.

A.save B.saving C.to save D.saves

本題既考查語(yǔ)法，又提倡節(jié)約用水。

第九題完成句子：

你最好不要過(guò)分依賴父母，學(xué)會(huì)照顧自己。

_______ your parents，and learn to look after yourself.

在考查在英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性。

各地中考試題閱讀理解、完形填空、寫(xiě)作等部分的考查注意到所選題材、體裁的多樣性之外，同時(shí)注意聯(lián)系生活實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育、積極引導(dǎo)。

再比如：2009年河北省中考英語(yǔ)試題閱讀理解的A 篇，與食物和食物的制作有關(guān)，無(wú)論農(nóng)村還是城市的孩子一日三餐都要接觸這樣的話題，短文教育孩子要節(jié)儉、不要浪費(fèi)。C 篇針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的有些獨(dú)生子女以自我為中心的現(xiàn)象，教育學(xué)生學(xué)會(huì)與人和諧相處。

2011年連云港市中考英語(yǔ)試題第八題，書(shū)面表達(dá)部分，用18 分的分值在考查學(xué)生寫(xiě)作能力的同時(shí)教育學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)植物、自覺(jué)禁煙、愛(ài)護(hù)環(huán)境等，這些都弘揚(yáng)了積極向上的主旋律。

二、英語(yǔ)教學(xué)要注意滲透數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)

請(qǐng)看下面的中考題：

1.How long is XY in triangle XYZ? (2005 浙江臺(tái)州)

A.12cm B.8cm C.6cm D.4cm

［解析］本題考察直角三角形中勾股定理知識(shí)，即在直角三角形中，兩直角邊的平方和等于斜邊的平方，答案為B。

在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，英語(yǔ)教師要積極尋找機(jī)會(huì)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)的滲透，如：學(xué)習(xí)了數(shù)詞的英語(yǔ)表達(dá)法，在操練時(shí)，可以讓學(xué)生說(shuō)數(shù)詞，可以從1 說(shuō)到100，也可以倒著說(shuō)；學(xué)習(xí)了加、減、乘、除的英語(yǔ)表達(dá)之后，可以讓學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)簡(jiǎn)單的加、減、乘、除運(yùn)算，這樣就在英語(yǔ)教學(xué)時(shí)滲透了數(shù)學(xué)知識(shí)，通過(guò)讓學(xué)生思考而感受數(shù)學(xué)之美、數(shù)學(xué)之趣、數(shù)學(xué)之巧，進(jìn)而教育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或其他學(xué)科一定要掌握技巧，掌握學(xué)科特點(diǎn)，觸類旁通，靈活運(yùn)用。

三、英語(yǔ)教學(xué)要注意滲透地理知識(shí)

下面中考試題中已注意到從英語(yǔ)角度對(duì)地理知識(shí)的考查：

1.If you want to see the Opera House with your eyes，you must go to ________.（2005 江蘇淮安)

［解析］此題學(xué)生需要對(duì)各國(guó)名勝以及各個(gè)國(guó)家形狀的考查。A 為英國(guó)，B 為澳大利亞，C 為美國(guó)，而題目涉及的是澳大利亞悉尼歌劇院，故應(yīng)選B。

四、英語(yǔ)教學(xué)要注意滲透物理知識(shí)

近幾年中考試題中已注意到從英語(yǔ)角度對(duì)物理知識(shí)的考察：

1.Put a chopstick into the middle of the glass with water and see what will happen.Choose the right picture.（2004 山東濟(jì)南)

［解析］本題與物理知識(shí)相結(jié)合，考查學(xué)生關(guān)于物理上的折射原理，答案為C。

五、英語(yǔ)教學(xué)要注意滲透化學(xué)知識(shí)

英語(yǔ)中考試題中已注意到從英語(yǔ)角度對(duì)淺顯的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行考察：

1.Which of the following does paper burn in?(2003 山東濰坊)

A.CO2B.N2C.O2D.H2

［解析］此題所考查內(nèi)容與化學(xué)氧氣助燃知識(shí)有關(guān)，只要了解簡(jiǎn)單的化學(xué)常識(shí)，就能選出答案C。

六、英語(yǔ)教學(xué)要注意滲透音樂(lè)學(xué)科的知識(shí)

藝術(shù)學(xué)科教育包括音樂(lè)教育和美術(shù)教育。英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)歌謠在英語(yǔ)學(xué)科中運(yùn)用得非常普遍，如：“Happy Birthday to You”，“My Heart Will Go on”，“Yesterday Once More”“Teddy Bear”“Twelve Little Indians”這些在英語(yǔ)教學(xué)中顯然非常重要。因?yàn)樗鼈冇兄趯W(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法，還能使學(xué)生在情感上受到熏陶，思想上受到教育，而且通過(guò)唱英語(yǔ)歌曲等可進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的節(jié)奏感，提高他們的文化素養(yǎng)。

綜上所述，近幾年的英語(yǔ)中考題，注重了學(xué)生綜合能力的考查，重視了與其他各學(xué)科之間的相互滲透與運(yùn)用，這意味著我們英語(yǔ)教師在英語(yǔ)教學(xué)中，不僅要教給學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)，還要重視英語(yǔ)與其他學(xué)科知識(shí)的結(jié)合，開(kāi)闊學(xué)生的視野，加強(qiáng)與其他學(xué)科知識(shí)的整合與優(yōu)化，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

[1]英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，2001.6.

[2]梁承鋒張丹.初中英語(yǔ)新課程教學(xué)法[M].北京：首都師范大學(xué)出版社，2004.5.