□周慶來 范娟娟 胡海濤(、北京體育大學(xué)研究生院北京00084 、山東省濟(jì)寧第十二中學(xué)山東濟(jì)寧 73500)
世界上關(guān)于左撇子的研究不多,左撇子是社會(huì)人群中的特殊人群,1976年的8月13日成為第一個(gè)國際左撇子日。北京市海淀區(qū)體育院校是以培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)人才的搖籃,左撇子人群在體育院校的運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)分布情況研究,對于豐富左撇子研究理論具有重要的意義。
以北京市海淀區(qū)部分體育院校在校左撇子大學(xué)生為調(diào)查對象,通過中國知網(wǎng)以“左撇子”為檢索詞搜尋相關(guān)研究,同時(shí)查詢相關(guān)“左撇子”相關(guān)書籍,為自身的研究提供思路以及理論支持。通過對學(xué)生就餐時(shí)所使用左手吃飯的學(xué)生初步判定為左撇子人群,并征求同意后做問卷的發(fā)放與回收。其中發(fā)放問卷500份,回收問卷480份,回收率為96%。有效問卷450份,有效率為94%。最后,用excell對數(shù)據(jù)資料進(jìn)行分析整理,對問卷進(jìn)行量化處理,以便于進(jìn)行相關(guān)分析。
2.1、體育院校左撇子人群形成原因
圖1:體育院校左撇子人群形成原因
從圖1可以看出,體育院校左撇子人群是遺傳因素的占調(diào)查人數(shù)的94%,而通過后天學(xué)習(xí)的占調(diào)查人數(shù)的6%??梢缘贸鼋Y(jié)論:體育院校左撇子人群較多是遺傳引起的,部分是后天學(xué)習(xí)引起的。為什么總有十分之一的人喜歡用左手.而其他人則更經(jīng)常用右手呢?遺傳是引起左撇子的主要因素,《科學(xué)美國人》的一篇文章指出:一對右撇子夫婦只有9.5%的幾率生出一個(gè)左撇子孩子,如一方為左撇子,則幾率為19.5% ,如雙方均為左撇子則幾率為26% 。另有研究表明,在459個(gè)家庭的一個(gè)試驗(yàn)小組中,具有兩個(gè)慣用左手雙親的孩子有“左手手性”的概率是35%;具有兩個(gè)慣用左手雙親的孩子和慣用右手的母親的孩子成為“左撇子”的概率是4%;如果兩個(gè)雙親都是慣用右手的,那么孩子就有10%的概率偏愛使用左手。
2.2、體育院校左撇子人群專項(xiàng)分布特征
圖2:體育院校左撇子人群專項(xiàng)分布特征
從圖2可以看出,左撇子人群專項(xiàng)分布小球類占33%,大球類占23%,搏斗類占28%,表演類占10%,田徑類占6%??梢缘贸鼋Y(jié)論:左撇子人群多分布在身體對抗性的搏斗性項(xiàng)目。這是因?yàn)椋菏紫?,裂腦科學(xué)研究表明,大腦的左、右半球具有不同的功能。 語言功能主要定位在左半球,該半球主要負(fù)責(zé)言語、閱讀、書寫、數(shù)學(xué)運(yùn)算和邏輯推理等,而知覺物體的空間關(guān)系、情緒、欣賞音樂和藝術(shù)則定位于右半。左腦抽象思維功能發(fā)達(dá),右腦形象思維功能較發(fā)達(dá)。由于大腦右半球?qū)\(yùn)功的空間感知能力和直覺能力都是由大腦右半球指揮的,可以更好的發(fā)揮快準(zhǔn)狠,同時(shí)右腦控制人的情緒可以更好地進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài),因此表現(xiàn)出小球與打球等對抗性的項(xiàng)目分部較多。第二,有研究表明,左撇子更有暴力的傾向,這也可以說明為什么搏斗類項(xiàng)目中左撇子分布也較多的原因了。
2.3、體育院校左撇子運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢與不足
體育院校左撇子運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢表現(xiàn)在:運(yùn)動(dòng)過程中動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)是形象記憶的過程,對于左撇子運(yùn)動(dòng)來說能夠更加清楚的記憶,不容易遺忘。其次,左撇子大腦右半球空間知覺能力能更加準(zhǔn)確的判斷球落地的方向,且左撇子人群反應(yīng)速度較快,從而獲得比賽的勝利。體育院校左撇子運(yùn)動(dòng)的不足:左撇子人群情緒容易激動(dòng),缺乏耐心,容易發(fā)生爭斗等不良的行為,有研究表明,左撇子比普通人脾氣更大。同時(shí)由于對左撇子人群關(guān)注較少,左撇子人群更容易受到意外傷害。
3.1、體育院校左撇子人群是遺傳因素引起的,部分是通過后天學(xué)習(xí)引起的。
3.2、體育院校左撇子人群表現(xiàn)出較高的運(yùn)動(dòng)天賦,其中左撇子人群在小球?qū)m?xiàng)方向人數(shù)分布較多,在搏斗等項(xiàng)目人數(shù)分布次之,而在其他專項(xiàng)人數(shù)分布較少。
3.3、體育院校左撇子人群運(yùn)動(dòng)既有優(yōu)勢也有不足,需要取長補(bǔ)短。
[1]呂勇.兒童大腦左右半球功能研究進(jìn)展[J].天津師大學(xué)報(bào),1998.2:31—34.
[2]李傳玲.右側(cè)大腦半球在語言活動(dòng)中的作用[J].中國康復(fù)理論與實(shí)踐,1997,3:176-177.
[3]彭冉齡.腦的語言功能研究[J].生理科學(xué)進(jìn)展.1997.28:379.
[4]李心天.中國人的左右利手分布[J].心理學(xué)報(bào),1983,15:23—26.