吳松樺

（深圳少年兒童圖書館 廣東 深圳 518000）

傳統(tǒng)的圖書館采用封閉式的管理模式，圖書館之間、中小學(xué)圖書館與各少兒圖書館之間各自為政，互不溝通，重復(fù)建設(shè)嚴(yán)重，造成一定程度的社會資源浪費(fèi)。隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息資源已呈現(xiàn)出數(shù)量巨大，類型多樣，形式豐富，且內(nèi)容廣泛，使用方便等特點(diǎn)，非傳統(tǒng)的文獻(xiàn)信息資源可比擬。少兒圖書館如何借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)聯(lián)合借閱，提高圖書的利用率，對網(wǎng)絡(luò)信息資源的整合與利用，滿足讀者的需求，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，已成為我們需要研究的內(nèi)容之一。

1 圖書館間資源整合的必要性

1.1 能夠有效緩解購書經(jīng)費(fèi)短缺問題

在圖書經(jīng)費(fèi)拮據(jù)的形勢下,圖書館之間的合作與資源共享十分必要，充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，共同構(gòu)建完整的藏書體系。這樣可以降低圖書館費(fèi)用,提高圖書館的服務(wù)水平,進(jìn)而有效的提高圖書的利用率。

1.2 能夠有效地避免圖書資源重復(fù)建設(shè)

少兒圖書館與中小學(xué)圖書館之間實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)互通，建立起新的網(wǎng)上文獻(xiàn)資源共建體系，真正做到文獻(xiàn)資源共享，從而能有效地避免資源重復(fù)購買現(xiàn)象再度發(fā)生。

1.3 能夠有效地豐富圖書館的信息資源

少兒圖書館與中小學(xué)圖書館的聯(lián)網(wǎng)，可以擴(kuò)大圖書館的文獻(xiàn)資源的信息，有利于少兒圖書館對中小學(xué)圖書館資源的整合與利用。

2 網(wǎng)絡(luò)信息資源整合的必要性

網(wǎng)絡(luò)信息資源又名網(wǎng)上信息資源，內(nèi)容和形式都十分豐富，是集文字、圖像、聲音、視頻為一體的多媒體信息。網(wǎng)絡(luò)信息資源包括超文本信息和超媒體信息。它們按非線性文本組織模式，將信息單元儲存于節(jié)點(diǎn)，通過地址的鏈接體現(xiàn)各節(jié)點(diǎn)之間的概念邏輯關(guān)系，從而形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。既可按線性順序查閱，又可跳躍式瀏覽。與傳統(tǒng)的文獻(xiàn)信息資源相比，它具有以下特點(diǎn)：

2.1 無序性

網(wǎng)絡(luò)信息以超文本方式而構(gòu)成立體網(wǎng)狀的聯(lián)系，缺乏統(tǒng)一的控制，質(zhì)量參差不齊，呈分散無序狀態(tài)，可以根據(jù)節(jié)點(diǎn)任意跳動(dòng)。而傳統(tǒng)的文獻(xiàn)信息資源自成體系，呈線性方式。

2.2 開放性

網(wǎng)絡(luò)信息是開放、相關(guān)聯(lián)的，可以通過鏈接任意檢索信息。而傳統(tǒng)的文獻(xiàn)信息資源則相對處于封閉狀態(tài)。

2.3 動(dòng)態(tài)性

網(wǎng)絡(luò)信息資源跨地區(qū)分布，高速度傳輸，更新淘汰周期短，變化快，不穩(wěn)定，呈高度動(dòng)態(tài)性，因而呈現(xiàn)很強(qiáng)的時(shí)效性。

2.4 多樣性

網(wǎng)絡(luò)信息資源種類繁多，圖文并貌，集視、聽、用于一體，反復(fù)進(jìn)行，更直觀形象，更有吸引力。

2.5 容量大

網(wǎng)絡(luò)信息資源載體的基本物理單元是計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)記錄、存儲與物理處理的載體主要是磁盤、光盤和半導(dǎo)體芯片等，這些載體存儲量大、存取方便，可以使網(wǎng)絡(luò)信息資源不受版面限制，最大限度地報(bào)道信息內(nèi)容。

2.6 互動(dòng)強(qiáng)

網(wǎng)絡(luò)信息資源具有強(qiáng)大的互動(dòng)功能，可以形成廣泛的論壇氛圍，有關(guān)專家可以就某一專題開設(shè)電子論壇，網(wǎng)上直接反饋?zhàn)x者信息，參與交流討論。作者、出版者和讀者可以通過網(wǎng)絡(luò)直接溝通。而傳統(tǒng)的文獻(xiàn)信息資源則不具有這個(gè)優(yōu)勢。

由此可見，網(wǎng)絡(luò)信息資源較傳統(tǒng)的文獻(xiàn)信息資源更難以把握。網(wǎng)絡(luò)信息資源數(shù)量巨大，類型多樣，形式豐富，且內(nèi)容廣泛，使用方便，非傳統(tǒng)的文獻(xiàn)信息資源可比擬。只有對網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行積極有效的整合，才能帶來真正有序的信息空間，實(shí)現(xiàn)信息資源效用的最大化。

3 信息資源整合的原則

整合是信息資源的一種優(yōu)化組合，必須用發(fā)展的眼光并依據(jù)一定的原則和條件進(jìn)行。隨意的整合可能會變成一種無序的整合，那就失去整合的意義。圖書館信息資源的整合應(yīng)遵循專指性、開放性和系統(tǒng)性原則。信息資源整合有利于圖書館對信息資源進(jìn)行優(yōu)化組合，從而提高圖書館的服務(wù)功能和服務(wù)效率，提高讀者服務(wù)質(zhì)量。在文獻(xiàn)信息資源建設(shè)上能夠優(yōu)化資源配置，提高文獻(xiàn)的利用率，保證文獻(xiàn)收藏質(zhì)量。信息資源整合還有利于提高圖書館自身的存在價(jià)值，尋求更好、更寬廣的發(fā)展機(jī)遇。

4 少兒圖書館對社會資源整合所受到的制約

4.1 少兒館發(fā)展緩慢，文獻(xiàn)信息資源匱乏

少兒圖書館是我國圖書館事業(yè)的重要組成部分，改革開放以來，少兒圖書館事業(yè)得到了發(fā)展，一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省、市、區(qū)都相繼成立了獨(dú)立建制的少兒圖書館，部分館還實(shí)行了計(jì)算機(jī)管理，盡管如此，與整個(gè)圖書館事業(yè)發(fā)展相比，與整個(gè)社會的需求相比還不盡人意。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，我國約有3億多兒童，目前獨(dú)立建制的少兒圖書館83個(gè)，文獻(xiàn)總藏量在2500萬冊（件）左右。這些數(shù)字對于3億多的中國兒童來說，實(shí)在是太少了，與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢相比已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后，少兒圖書館綜合服務(wù)能力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求。

經(jīng)費(fèi)短缺，是導(dǎo)致許多少兒圖書館文獻(xiàn)信息資源不足的主要原因，雖然各地少兒圖書館購書經(jīng)費(fèi)比過去有所改善，但與實(shí)際需求相距甚遠(yuǎn)，雖然比前幾年有所增加，但由于書價(jià)漲價(jià)太猛，使得購書總量受到了限制，電子文獻(xiàn)更是無從可談?？偨?jīng)費(fèi)的制約，難以滿足少兒讀者獲取文獻(xiàn)信息資源的需要。

4.2 信息意識淡薄

許多少兒圖書館對信息的理解狹隘，缺乏敏感性，思路不開闊，不善于開發(fā)、利用信息，該掌握的信息不掌握，該利用的信息不利用，該開發(fā)的信息未開發(fā)，“重藏輕用”的陳舊觀念仍占主導(dǎo)地位，偏重于信息的搜集、整理、收藏，而忽視信息的整合、利用，對讀者利用書刊限制多多，違章處罰森嚴(yán)，在服務(wù)方式上仍采取封閉式管理模式。

4.3 服務(wù)水平低下

服務(wù)工作是少兒圖書館開展服務(wù)活動(dòng)的重要內(nèi)容，它將搜集的文獻(xiàn)信息經(jīng)過有序化的加工，然后傳輸給用戶，為少年兒童服務(wù)。但在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)等先進(jìn)技術(shù)廣泛應(yīng)用的今天，還有部分少兒圖書館（特別是縣城以下的少兒室）管理仍然停留在手工操作階段，未跨入現(xiàn)代化管理的行列。少數(shù)采用計(jì)算機(jī)管理的少兒圖書館，也缺少具有少兒特色、館藏特色的數(shù)據(jù)庫，整體服務(wù)水平不高，信息利用率低。

4.4 網(wǎng)上資源建設(shè)不盡人意

少兒圖書館在介入網(wǎng)絡(luò)信息方面，由于經(jīng)費(fèi)缺乏，人才支持不夠等種種原因，網(wǎng)上資源建設(shè)方面不盡人意，少兒圖書館網(wǎng)站缺乏，由此造成由圖書館提供的網(wǎng)上少兒信息資源匱乏，這與我國擁有占總?cè)丝谌种坏纳倌陜和膰槭菢O不相稱的。近幾年，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，網(wǎng)絡(luò)對少年兒童的學(xué)習(xí)、生活和娛樂產(chǎn)生著巨大的影響，少年兒童渴望借助網(wǎng)絡(luò)查找到自己所需要的信息。因此，加快少兒圖書館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已是當(dāng)務(wù)之急。

4.5 人才缺乏，管理落后

由于歷史的原因和現(xiàn)實(shí)的因素，使得少兒圖書館人員年齡結(jié)構(gòu)偏大，知識結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)人才進(jìn)不來，開拓型人才缺乏，因而直接影響文獻(xiàn)信息資源的有效開發(fā)利用。再加上管理手段的落后，抑制了少兒圖書館人員主動(dòng)搜集和整合社會資源的積極性，阻礙了少兒圖書館對社會資源整合工作的深入開展。

總之，資源整合作為當(dāng)前一個(gè)比較新的研究課題，在日益趨于成熟與不斷的發(fā)展過程中，我們只有解決這些制約因素，才能為少兒圖書館對社會資源整合及利用掃清障礙。同時(shí)，我們也應(yīng)該看到，這些制約因素，既是資源整合的阻力，也是它不斷發(fā)展的源動(dòng)力。只要我們少兒圖書館提高服務(wù)意識，突破技術(shù)瓶頸，改革僵化的管理體制，多渠道的籌集資金。我們有理由相信少兒圖書館對社會資源整合的發(fā)展前景是廣闊和光明的，它一定可以在實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一化的基礎(chǔ)上，為大眾提供更優(yōu)質(zhì)更便捷的服務(wù)。

［1］孟雪梅，周燕.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館信息資源建設(shè)的內(nèi)容與重點(diǎn)[J].情報(bào)資料工作，2002.

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