◎/黎 峰

初春的早上，一縷陽光透過窗戶落在身上，愜意極了！我正伏案辦公，忽然沖進(jìn)來一個(gè)身影，把課本朝我辦公桌上一扔，一陣“噼里啪啦”的責(zé)怪聲劈頭蓋臉砸過來。

“校長，這個(gè)班我不帶了，讓我碰到這群搗蛋鬼，氣死我啦！上學(xué)期我兩個(gè)班帶得好好的，這學(xué)期您偏讓我到八年級接這樣的一個(gè)倒霉班！”

我抬頭一看，原來是上學(xué)期新調(diào)進(jìn)的杜老師。剛要開口，杜老師接著又打起了“機(jī)關(guān)槍”。我知道杜老師平時(shí)工作非常敬業(yè)，好勝心又強(qiáng)，在教學(xué)上有一股不服輸?shù)钠磩?，這時(shí)火氣這么重，肯定是遇到了不順心的事。身為校長，我應(yīng)該大度些，當(dāng)一次老師的“出氣筒”又何嘗不可？于是我?guī)е⑿?，看著杜老師，耐心地聽著他“訴說”心里話。

杜老師是上學(xué)期經(jīng)公開招考調(diào)進(jìn)縣城中學(xué)的，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)是教學(xué)骨干，工作能力強(qiáng)。慎重考慮后，我決定讓杜老師直接教畢業(yè)班，帶兩個(gè)班數(shù)學(xué)。期末成績一出來，杜老師果然不負(fù)眾望，班級數(shù)學(xué)成績遙遙領(lǐng)先，確實(shí)是一塊教書的料。這一學(xué)期，八年級的一位數(shù)學(xué)老師由于請病假，急需一名教學(xué)能力強(qiáng)的老師頂上去，而這個(gè)班的學(xué)生又非常特殊，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤校后組建的一個(gè)班，大部分是鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，行為習(xí)慣也不太好。這樣，我忍痛割愛，把杜老師從畢業(yè)班調(diào)到八年級，接手這個(gè)班的班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)。

大約十多分鐘過去了，杜老師的“機(jī)關(guān)槍”終于停了，他自己也感到好笑，說道：“校長，真不好意思，在您面前失態(tài)了，謝謝您的包容和大度，我只是想把心里話吐出來，這樣舒服點(diǎn)，我還有課，我上課去了！”我連忙說：“快去，快去，孩子們都等著你呢！”

杜老師走了，我靜心一想，今天的事可真懸呀！如果我不冷靜，不當(dāng)“出氣筒”，也和他一樣火氣重，或者擺出校長的架子和他“干”了起來，還不知道該如何收場呢?？上旅嫖以撊绾卧俸投爬蠋煖贤兀繉χ┐岸M(jìn)的明亮陽光，我陷入了沉思。

又是一個(gè)春光明媚的早上，杜老師興致勃勃地來到我的辦公室，未見其人，先聞其聲?！靶ｉL，那天的事您別掛在心上，我是個(gè)直筒子，您大人不計(jì)小人過?！蔽医舆^來說：“今天我們不談那事，只談陽光，你看有陽光照在我們身上多舒服呀！”

杜老師嘀咕道：“陽光有啥好談的？”我直奔主題：“你問得好，關(guān)鍵在于我們每個(gè)人心中是否常有一縷陽光，常有一個(gè)陽光心態(tài)?！倍爬蠋煹拖骂^，好像明白了我的話。

我接著說：“我覺得你就是一縷陽光，不管照在哪里，哪里都會有光明和溫暖。其實(shí)，你也要原諒我，在分工時(shí)沒有跟你及時(shí)、充分地溝通。但我堅(jiān)信你就是那一縷陽光，現(xiàn)在只不過是換了一個(gè)地方，面對另外一群孩子，需要的陽光更多一些，我相信你照樣會照亮孩子們的心田?！倍爬蠋燑c(diǎn)著頭說：“校長，您別說了，我懂了，謝謝您對我的信任和寬容！”

我指著照在杜老師身上的一縷陽光，說：“我把這縷陽光送給你，也送給我，我更希望你把它送給更多的孩子！”

“校長，我一定會送給孩子們！”看著杜老師燦爛的笑容，我覺得此刻的陽光特別明亮，特別溫暖。

其實(shí)校長治校，就是悟道；治校之道，就是為人之道。校長應(yīng)該平等對待、尊重每一位老師，與每一位老師交流思想、溝通心靈；校長應(yīng)對老師實(shí)施人文關(guān)懷，關(guān)注老師的內(nèi)心世界，這樣我們所有的老師就會心存陽光，并且陽光燦爛！■