蘇小莉

摘要：圖書館作為人類歷史、文化、知識(shí)的綜合寶庫，是國(guó)家與社會(huì)的精神糧倉。隨著我國(guó)對(duì)教育事業(yè)的投入逐年加大，全國(guó)各校都開始設(shè)立自己的圖書館，其中包括廣大的農(nóng)村學(xué)校。由于農(nóng)村學(xué)校其自身的地域較為偏僻，學(xué)生所處的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境較為閉塞，圖書館成為了擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)生視野的重要場(chǎng)所，但是在實(shí)際農(nóng)村圖書館的管理上還存在很多不足，這些管理缺陷影響了圖書館的重要作用，本文不將就此展開簡(jiǎn)單分析，并提出重要對(duì)策。

關(guān)鍵詞：圖書館、農(nóng)村學(xué)校、管理、問題、對(duì)策

自我國(guó)改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)與科技的發(fā)展速度不斷加快，當(dāng)下社會(huì)對(duì)于人才的素質(zhì)要求不斷提高，作為信息時(shí)代的學(xué)生，只有不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，提高自身獲取與處理信息的綜合能力，才能提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。廣大的農(nóng)村學(xué)生，自身接觸到的事物、信息往往要落后于城市學(xué)生。所以，構(gòu)建農(nóng)村學(xué)校的圖書館成為了我國(guó)支持農(nóng)村教育的重要舉措，希望農(nóng)村學(xué)校的圖書館能夠拉近學(xué)生與社會(huì)的距離，接觸并學(xué)習(xí)到最新的社會(huì)事物。

1. 農(nóng)村學(xué)校的圖書館管理存在的問題

1.1 農(nóng)村學(xué)校圖書館內(nèi)的藏書質(zhì)量較低

圖書館已經(jīng)逐漸成為了學(xué)校義務(wù)教育考核的重要指標(biāo)之一，但由于農(nóng)村學(xué)校自身的資金等問題，學(xué)校的很多圖書都是通過當(dāng)?shù)厣鐣?huì)各界，包括自校老師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及當(dāng)?shù)卣栀?zèng)得來的，這些圖書的特點(diǎn)就是較為陳舊、重復(fù)率較高，這些書籍大部分都是來確保學(xué)校圖書館的藏書量達(dá)標(biāo)，但是大部分都由于破舊、信息落后等原因無人閱讀，還有的書籍根本不符合學(xué)生通常存放在圖書館都無人問津。學(xué)生很難從當(dāng)中找到有價(jià)值、有幫助的閱讀書籍，因此，保量不保質(zhì)是農(nóng)村圖書館的普遍現(xiàn)象。

1.2 農(nóng)村學(xué)校在圖書館的建設(shè)上花費(fèi)較少

圖書作為人類的精神食糧，對(duì)于學(xué)生的知識(shí)累積、視野開闊都有著重要的影響作用，是提高學(xué)生文化素養(yǎng)的重要因素。但是很多農(nóng)村學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)卻忽視了這點(diǎn)，由于其自身教學(xué)資金不足，農(nóng)村學(xué)校普遍教學(xué)環(huán)境較差，再加上升學(xué)壓力，領(lǐng)導(dǎo)層更愿意將大量的資金用于改造學(xué)校的教學(xué)環(huán)境與設(shè)施，從而提高學(xué)校的升學(xué)率。對(duì)于圖書館的建設(shè)，他們認(rèn)為對(duì)升學(xué)以及學(xué)校的建設(shè)影響不大，或者應(yīng)該放在學(xué)校發(fā)展壯大之后來不斷進(jìn)行。因此，很多農(nóng)村學(xué)校還不具備自身的圖書館，只有少量存書的圖書室來供學(xué)生閱讀。

1.3 學(xué)校缺乏專業(yè)的圖書館管理人員以及科學(xué)管理方法

為了節(jié)約辦學(xué)成本，很多農(nóng)村學(xué)校的圖書館并沒有管理人員，或者是由已退休、其他老師兼任的。他們因?yàn)樽陨砉ぷ髋c生活，所以在圖書館的管理上時(shí)間不夠，這也導(dǎo)致了農(nóng)村的圖書館管理較為混亂，主要表現(xiàn)在圖書亂放、遺失，破損嚴(yán)重等等。這些都因?yàn)槿狈I(yè)的管理人員與科學(xué)的管理方法，為學(xué)生的閱讀帶來很大的障礙。

2. 農(nóng)村圖書館的管理解決措施

農(nóng)村學(xué)校圖書館的建設(shè)是為了全面提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)生的閱讀視野，增大他們的知識(shí)面。但是由于管理上存在的問題，已經(jīng)影響了農(nóng)村圖書館的重要作用，所以應(yīng)該針對(duì)以上現(xiàn)象，應(yīng)該做出相應(yīng)的調(diào)整已發(fā)揮圖書館的重要影響作用。

2.1 學(xué)校應(yīng)該提高對(duì)學(xué)生閱讀的重視，并加大圖書館經(jīng)費(fèi)的投入

農(nóng)村學(xué)校在辦學(xué)過程中，應(yīng)該轉(zhuǎn)換以往的教學(xué)理念，抓住當(dāng)下新課程改革的教育契機(jī)，從將全面提高學(xué)生知識(shí)文化素養(yǎng)作為辦學(xué)目標(biāo)，重視閱讀對(duì)于農(nóng)村學(xué)生成長(zhǎng)與生活的重要作用，做好農(nóng)村學(xué)校的圖書館建設(shè)完善工作，改善圖書館的環(huán)境，加大圖書經(jīng)費(fèi)投入，及時(shí)更新圖書報(bào)刊，豐富學(xué)校的圖書，確保為學(xué)生提供優(yōu)良創(chuàng)新的閱讀環(huán)境，讓學(xué)生接觸到當(dāng)下全球最新信息。

2.2 配備大量的創(chuàng)新以及符合學(xué)生閱讀特點(diǎn)的書籍

學(xué)校在配備書籍時(shí)，不僅應(yīng)該重視書籍的數(shù)量，還應(yīng)該重視書籍的可閱讀性。在購買或者接受捐贈(zèng)的時(shí)候，要考慮到學(xué)生的閱讀特點(diǎn)，多配備教學(xué)參考類用書、人文素質(zhì)培養(yǎng)類叢書、當(dāng)下科技創(chuàng)新類科學(xué)叢書等等。這樣既可以保證學(xué)生閱讀到自己喜歡的書籍，還可以避免因?yàn)楹鷣y購買，而導(dǎo)致圖書館的藏書質(zhì)量較低、可閱讀性較低等問題。

2.3 提高農(nóng)村學(xué)校圖書館的圖書利用率

圖書館的重要作用就是供學(xué)生閱讀來提高自身的知識(shí)量，是學(xué)生豐富自身知識(shí)的重要場(chǎng)所與途徑。學(xué)校應(yīng)該提高圖書館的圖書利用率，在課外時(shí)間全面開放圖書館，讓學(xué)生可以在課余時(shí)間享受到閱讀的樂趣。

2.4 構(gòu)建圖書租借制度

隨著圖書館的開放，每天圖書館進(jìn)出的學(xué)生較多，書籍的管理成為了重要難題，為了確保借讀秩序，學(xué)校應(yīng)該構(gòu)建完善的圖書租借制度。比如說：為每個(gè)學(xué)生以及老師發(fā)放電子閱讀卡，憑卡進(jìn)出圖書館，所借書籍必須經(jīng)過電子閱讀卡記錄，這樣圖書館的管理人員可以掌握?qǐng)D書動(dòng)向。其次，圖書館的閱覽室每天的整理與書籍歸位也是管理工作的重點(diǎn)之一。學(xué)校應(yīng)該規(guī)定學(xué)生書籍?dāng)[放必須整齊，無法歸位的書籍集中擺放，以便管理人員整理。最重要的是，學(xué)校應(yīng)該嚴(yán)格規(guī)定所借書籍的保護(hù)，不得出現(xiàn)書籍被可以破壞的現(xiàn)象。

2.5 配備專業(yè)的圖書管理人員

圖書館的管理人員負(fù)責(zé)書籍的管理、保護(hù)，對(duì)學(xué)校圖書館的使用與秩序穩(wěn)定有著重要的影響作用。因此，學(xué)校應(yīng)該配備專門的圖書館管理人員，并安排對(duì)管理人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)管理方法，提高圖書館的管理效率。尤其是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用對(duì)于圖書館的管理相當(dāng)重要，不僅節(jié)約了管理時(shí)間，提高管理效率，減少圖書館的管理過程中的失誤。

3. 結(jié)束語

農(nóng)村學(xué)生由于自身學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)較差，接觸與處理信息的能力相對(duì)較差，學(xué)校應(yīng)該提高圖書館的管理效率，從而確保圖書館對(duì)學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)帶來有利影響。

參考文獻(xiàn)

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