摘 要：目前，農(nóng)村家長(zhǎng)素質(zhì)偏低，大部分家長(zhǎng)沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子功課，閑時(shí)也不看書(shū)、讀報(bào)，而是沉湎于喝酒、打麻將、玩撲克；家庭教育方法簡(jiǎn)單粗暴或過(guò)分溺愛(ài)；過(guò)于依賴學(xué)校等等，這些因素都在吞噬著農(nóng)村家庭教育，影響著青少年健康成長(zhǎng)，致使全國(guó)新增長(zhǎng)的青少年犯罪中，農(nóng)村籍的未成年人犯罪增多。因此在注重對(duì)農(nóng)村家庭教育的宣傳的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)積極開(kāi)辦好農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校。

關(guān)鍵詞：提高認(rèn)識(shí)；建立溝通；改變觀念

“父母是孩子的第一任教師，家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育?！奔彝ソ逃蚱涮厥獾牡匚缓陀绊?，在我國(guó)的教育系統(tǒng)工程中起著舉足輕重的作用。創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，是傳播先進(jìn)的教育理念，提高廣大家長(zhǎng)“為國(guó)教子”能力的有效途徑；家長(zhǎng)學(xué)校是提高家庭教育質(zhì)量，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地。

家長(zhǎng)學(xué)校密切了家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育的關(guān)系，把家庭、教育和社會(huì)三者聯(lián)系在了一起，從而使家庭、教育和社會(huì)三者的教育更加和諧統(tǒng)一。

一、家長(zhǎng)學(xué)校提高了家長(zhǎng)對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)

1.教育觀念失誤

隨著時(shí)代的發(fā)展，大部分的家長(zhǎng)已重新審視家庭教育，但在農(nóng)村有些家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)仍存在偏離。如認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)意思；反正考大學(xué)的希望渺茫，又何必浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)錢(qián)財(cái)；老百姓沒(méi)靠山，即使考上了大學(xué)，工作也難找。

2.望子成龍心切

這是典型的中國(guó)特色的家庭教育，占有相當(dāng)?shù)谋戎?。家長(zhǎng)們因?yàn)闅v史的原因，常常把自身成長(zhǎng)過(guò)程中的種種遺憾，用最美好的希望寄托在自己的孩子身上，因而對(duì)孩子成才的期望值較高。

二、家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)辦使學(xué)校、教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間得到更好的溝通

1.使學(xué)校、教師與家長(zhǎng)得到更好溝通

現(xiàn)在的學(xué)生家長(zhǎng)，都有這樣一種感覺(jué)，即孩子交給了學(xué)校，交給了老師，心里總希望孩子在學(xué)校里受到教師的重視，能在各方面有好的發(fā)展，將來(lái)可以成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。孩子上學(xué)期間，家長(zhǎng)和學(xué)校、教師的溝通，就顯得尤為重要了。做好家長(zhǎng)和學(xué)校、教師的溝通，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是大有裨益的。

（1）和學(xué)校、教師溝通，是孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的需要。一位教師接手一個(gè)新的班級(jí)，他對(duì)學(xué)生的了解，只能靠分班成績(jī)，或者是和上個(gè)年度任教這個(gè)班級(jí)的教師交流。但是，這些了解，只能是很少的，甚至是片面的。這時(shí)候就需要家長(zhǎng)及時(shí)和教師的溝通交流了。家長(zhǎng)可以向孩子了解一下教師的課務(wù)情況，選擇一個(gè)教師不忙的時(shí)間去學(xué)校和教師交流。每年孩子分到了新的班級(jí)，筆者總是要抽出時(shí)間去學(xué)校和教師進(jìn)行一番交流。筆者會(huì)實(shí)事求是地告訴教師，孩子有哪些優(yōu)點(diǎn)，有哪些缺點(diǎn)，有什么特長(zhǎng)，有什么愛(ài)好，請(qǐng)教師在哪些方面加以培養(yǎng)。至少，教師知道這個(gè)家長(zhǎng)重視孩子學(xué)習(xí)，在一些事情上，孩子的鍛煉機(jī)會(huì)就多一些，非常有助于孩子的成長(zhǎng)。

（2）和學(xué)校、教師溝通，是優(yōu)化家庭教育的需要。家長(zhǎng)要有這樣的認(rèn)識(shí)，孩子進(jìn)了學(xué)校，對(duì)孩子的教育不等于就沒(méi)有家長(zhǎng)的事了。有一個(gè)不等式5+2＜7，就是說(shuō)明了家庭教育的重要性?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)，缺乏專(zhuān)業(yè)的對(duì)孩子的教育方面的知識(shí)，而如何在家中搞好對(duì)孩子的教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是十分重要的。既然家長(zhǎng)缺乏這些知識(shí)，就可以多向教師請(qǐng)教，請(qǐng)教如何和孩子談心，如何幫助孩子改正缺點(diǎn)，如何正確激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，如何培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)等等。

2.幫助家長(zhǎng)與學(xué)生進(jìn)行心靈上的溝通

通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，掌握一定的教育方法的同時(shí)，還引導(dǎo)家長(zhǎng)如何和孩子進(jìn)行心的溝通。教育好孩子，首先必須了解孩子，了解孩子的長(zhǎng)處，并盡可能積極地引導(dǎo)。尊重孩子的選擇，不要打擊孩子的自信心。避免用專(zhuān)橫的態(tài)度對(duì)孩子進(jìn)行體罰，讓孩子去接觸社會(huì)生活的影響，包括社會(huì)積極作用和消極作用甚至是敵對(duì)作用的影響。父母應(yīng)該指導(dǎo)他們?nèi)ジ缓玫挠绊戇M(jìn)行斗爭(zhēng)，從而增強(qiáng)孩子的抵抗力。

另一方面，給孩子的自由空間應(yīng)該是有限的，不能一味地去溺愛(ài)孩子，所謂“一切為了孩子”，盲目地去愛(ài)自己的子女，結(jié)果是害了自己的子女，這種溺愛(ài)是送給孩子最可怕的禮物。

三、開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)?？蓭椭r(nóng)村家長(zhǎng)改變教育觀念

新時(shí)期的教育必須形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中，家庭教育有待加強(qiáng)，這樣，全面提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，更新家庭教育觀念，改革家庭教育方法，增強(qiáng)家庭教育效果就成了家長(zhǎng)學(xué)校的緊迫任務(wù)。家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)目的，簡(jiǎn)而言之，就是通過(guò)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的培訓(xùn)和教育，提高家庭教育的質(zhì)量，促進(jìn)整個(gè)教育質(zhì)量的提高。培養(yǎng)社主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，為了達(dá)到這一目的，家長(zhǎng)學(xué)校必須以家庭教育為依托，以提高家長(zhǎng)素質(zhì)為主題，以系統(tǒng)傳授家庭教育知識(shí)為主線，以增強(qiáng)家庭教育效果為主要目標(biāo)，把學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)，共同主攻培養(yǎng)孩子的問(wèn)題。