網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代信息社會的標(biāo)志。在迷人的網(wǎng)絡(luò)里，人們只需要動動手指就可以博覽群書，欣賞電影，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，互相聊天，發(fā)送信息……網(wǎng)絡(luò)實(shí)在讓人流連忘返。由此，社會上出現(xiàn)了越來越多的“網(wǎng)吧”，吸引了眾多青少年上網(wǎng)“沖浪”。

但是，有些“網(wǎng)吧”無視國家的有關(guān)法律法規(guī)，違法經(jīng)營，提供不良服務(wù)，加上一些不法分子利用網(wǎng)絡(luò)傳播色情、迷信等有害信息，造成一些青少年沉湎其中，荒廢了學(xué)業(yè)，誘發(fā)了一系列社會問題。

青少年正處于長身體、長知識的重要時期，由于缺乏社會生活經(jīng)驗(yàn)，辨別是非的能力不強(qiáng)，很容易受到網(wǎng)上不良信息的影響。因此，為保護(hù)青少年的健康成長，國務(wù)院2002年9月29日頒布了《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》。該條例規(guī)定“互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所、經(jīng)營單位不得接納未成年人進(jìn)入營業(yè)場所，應(yīng)當(dāng)在營業(yè)場所入口處懸掛禁止未成年人進(jìn)入的標(biāo)志牌，違者由文化行政部門給予警告，可以并處15000元以下的罰款，情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令其停業(yè)整頓，直到吊銷其營業(yè)許可證?！苯骨嗌倌赀M(jìn)入“網(wǎng)吧”等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所，是非常必要的，是對青少年實(shí)施社會保護(hù)的具體表現(xiàn)。

我們鎮(zhèn)上僅僅十幾萬人，但“網(wǎng)吧”就有十多家，可是按規(guī)定營業(yè)的幾乎沒有。在節(jié)假日，所有“網(wǎng)吧”幾乎都是中小學(xué)生，更為可怕可惡的是一些通宵“網(wǎng)吧”，留宿中小學(xué)生在“網(wǎng)吧”過夜，外面卷匝門一拉，里邊是一群生龍活虎的中小學(xué)生，讓其任意鬼混，任意瀏覽，使一些中小學(xué)生沾染上了本該沒有的壞習(xí)氣，而且，這些存在嚴(yán)重不安全隱患。

我們鎮(zhèn)近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，有些學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件較好，家里有電腦，有條件上網(wǎng)，但家長也要注意中孩子上網(wǎng)的情況，不要使其沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中。而有的家庭，沒有條件，孩子受社會環(huán)境的影響，帶著好奇走進(jìn)了“網(wǎng)吧”，而家長卻只顧抓經(jīng)濟(jì)，遺忘了孩子的學(xué)習(xí)，使其慢慢地走上了歧途。

在我們學(xué)校就存在這些現(xiàn)象：一些孩子一到禮拜天就通宵達(dá)旦上網(wǎng)吧，到星期一來到學(xué)校，一上課就爬在桌子上睡覺，問其原因，才知道是上通宵網(wǎng)。老師也沒辦法，這樣慢慢下去，學(xué)習(xí)成績就可想而知。而一些孩子是按時到校，放學(xué)按時回家，但在校中途，向班主任請病假，而“病”在了網(wǎng)吧。更為可惡的是一些孩子背著書包上學(xué)去了，卻是直接走到了“網(wǎng)吧”這所學(xué)校，班主任都是和其家長聯(lián)系時，才知道沒有到校，到處尋找，最后找到了網(wǎng)吧，痛斥打罵孩子，和網(wǎng)吧經(jīng)營者吵鬧，不歡而散，垂頭喪氣。

據(jù)不完全統(tǒng)計，我國的上網(wǎng)計算機(jī)總數(shù)達(dá)5000萬多臺，上網(wǎng)總?cè)藬?shù)為9000萬多人。

網(wǎng)民中18～24歲的年輕人所占比例最高，達(dá)40%之多，其次是25～30歲（比例為17%）和18歲以下（比例為17%之多）。35歲以下的網(wǎng)民占網(wǎng)民總數(shù)的83%之多，35歲以上的網(wǎng)民占16%多一點(diǎn)，網(wǎng)民結(jié)構(gòu)呈低齡化。網(wǎng)民中受教育程度為高中（中專）的比例以下最多。

例如：某校八年級學(xué)生小波非常聰明，對一切新鮮事物充滿好奇，是班級網(wǎng)絡(luò)游戲的高段位選手，但他無心學(xué)習(xí)，每天背著書包上學(xué)，滿腦子裝的都是游戲。他不屑與周圍同學(xué)發(fā)展友誼，覺得他們太幼稚，卻在網(wǎng)上結(jié)交了很多對游戲感興趣的朋友。有一天，玩完游戲，一同上網(wǎng)的網(wǎng)友向他發(fā)出邀請，一起弄錢以經(jīng)常上網(wǎng)。小波答應(yīng)了，幾天后，小波和他的朋友因合伙搶劫被抓到派出所。

像這樣，在這個難以左右的年齡階段，因?yàn)椤熬W(wǎng)吧”而落下了學(xué)習(xí)，慢慢厭學(xué)，最終導(dǎo)致失學(xué)，這不僅僅是孩子自己的悲劇，而且是家庭、學(xué)校的悲劇，更是我們社會的悲劇。

當(dāng)然，我們要正視網(wǎng)絡(luò)，它的確給我們學(xué)習(xí)、生活、工作帶來了方便，帶來了成功。

例如：我們學(xué)校2007屆畢業(yè)生葛新源同學(xué)，他從上七年級開始，每天在校完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，回到家里，每天上網(wǎng)學(xué)習(xí)一小時，一方面在網(wǎng)上回顧學(xué)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容，另一方面再進(jìn)一步的探究深挖。在中考前夕，除了學(xué)校每科練的十套模擬題外，他自己在網(wǎng)上又每科練了二十套模擬題，最后，取得了全縣中考狀元的好成績。這里網(wǎng)絡(luò)對他起了極其重要的作用。

應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)對于青少年學(xué)習(xí)知識、獲取信息、交流思想、開拓思路等具有重要作用。國務(wù)院頒布的條例并不是絕對禁止青少年上網(wǎng)，青少年應(yīng)當(dāng)在家長、老師的指導(dǎo)下，在家庭或?qū)W校的圖書館等非營業(yè)性的互聯(lián)網(wǎng)場所適當(dāng)上網(wǎng)，瀏覽健康、有益的網(wǎng)絡(luò)信息，開闊視野，提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。

每一位青少年應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)、宣傳并自覺遵守國務(wù)院頒布的條例，正視“網(wǎng)絡(luò)”，遠(yuǎn)離“網(wǎng)吧”，依法律己，使自己健康成長。