摘 要：科技的發(fā)展促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生與飛速發(fā)展極大地沖擊著我們的生活方式，對(duì)現(xiàn)代教育方式的變革更是不可想象。教育的目的是育人，怎樣更好地教育好學(xué)生是教育界孜孜以求的，教學(xué)方式的改變有利于教育的效果。本文就現(xiàn)代教育技術(shù)在高校攝影教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了淺析。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育技術(shù)；高校攝影學(xué)

現(xiàn)在，很多大學(xué)都開設(shè)了攝影選修課。雖然只是選修，但依然引來很多同學(xué)的關(guān)注和興趣。攝影作為一項(xiàng)藝術(shù)手段，旨在培養(yǎng)美學(xué)品味，提高人的審美水平。攝影課不需要較高的專業(yè)功底，這就大大減輕學(xué)生在技術(shù)層面上學(xué)習(xí)的難度。攝影與繪畫雕刻等藝術(shù)活動(dòng)均聯(lián)系密切?，F(xiàn)代教育技術(shù)的誕生和幻燈片、多媒體等眾多現(xiàn)代化教學(xué)手段的引入，大大推動(dòng)了教育方式的變革，也極大地提高了攝影教學(xué)的效率。

一、高校攝影教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義

高校攝影專業(yè)的設(shè)施多是在藝術(shù)專業(yè)開設(shè)的選修課，它在提高藝術(shù)學(xué)生的品味與開拓思維方面都起到了積極意義。

1.高校攝影教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能

攝影是將生活中的瞬間變成永恒，藝術(shù)的美是源于生活而高于生活的。攝影本身就是一項(xiàng)捕捉美的過程。學(xué)生不斷地捕捉現(xiàn)實(shí)生活的美必然會(huì)影響藝術(shù)作品創(chuàng)作思維。生活中的美是藝術(shù)品創(chuàng)作的動(dòng)力與源泉，攝影正是將兩者有機(jī)地聯(lián)系起來，從而激發(fā)了學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作的潛能。

2.高校攝影教學(xué)有利于擴(kuò)展學(xué)生的藝術(shù)技巧

學(xué)生可以根據(jù)所攝圖像的不同特點(diǎn)，制作出感同身受的各種藝術(shù)作品，如繪畫、音樂、雕塑、描摹。攝影圖像的計(jì)算機(jī)處理過程可以加深學(xué)生對(duì)生活中美的記憶，同時(shí)處理圖像的過程本身也是鍛煉學(xué)生藝術(shù)思維的過程。藝術(shù)的目的在于服務(wù)生活、豐富生活。

二、高校攝影教學(xué)對(duì)學(xué)生的影響

藝術(shù)創(chuàng)作就是創(chuàng)造美的東西供人們欣賞，使人得到精神享受。攝影得到的是生活中的瞬間美，尋找攝影機(jī)會(huì)就是發(fā)現(xiàn)生活中的藝術(shù)的過程。自然的神奇、生活的真諦都可以在尋找中讓學(xué)生們更深刻地認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)社會(huì)。視野開闊了，積累的素材自然會(huì)豐富。如此，學(xué)生們的創(chuàng)作思維得到擴(kuò)展，一定會(huì)有利于學(xué)生們的繪畫等藝術(shù)創(chuàng)作。

三、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)對(duì)攝影教學(xué)課堂的作用

1.多媒體影音可以利用豐富的實(shí)地素材充實(shí)課堂教學(xué)

計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息處理技術(shù)的發(fā)展，使世界變得越來越小。課堂中充分利用多媒體影音設(shè)備，可以很好地幫助教師授課。多媒體影音可以把全世界范圍內(nèi)的優(yōu)秀作品和優(yōu)秀教學(xué)方式展示給學(xué)生，這樣大大增加了課程的容量，為學(xué)生的攝影學(xué)習(xí)提供了更多資料，不但開闊了學(xué)生的視野，更可以讓他們領(lǐng)略到優(yōu)秀攝影師的拍攝藝術(shù)。

2.現(xiàn)代教育技術(shù)可以提高課堂上的授課效率

教育改革的一個(gè)重要方向就是：提高授課質(zhì)量，提高學(xué)生的接受效率，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。提高授課效率是我們教改的目的之一?，F(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，使抽象的文字變成生動(dòng)的圖片或影音，課本里的文字概念、抽象的定義與描述，都可以利用多媒體影音技術(shù)讓它們形象化。我們可以通過展示不同的圖片，及不同的演示來形象地說明一個(gè)定義，一個(gè)概念。這會(huì)大大增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率。

3.現(xiàn)代化教育技術(shù)推動(dòng)了教學(xué)模式的變革

變革的目的是為了更好地實(shí)現(xiàn)教育，普及教育?，F(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛運(yùn)用已經(jīng)打破了教師在課堂上“一粉筆、一黑板”的模式，結(jié)束了教師繁重的備課負(fù)擔(dān)。學(xué)生在課堂上也可以更直觀、更形象地了解到授課的內(nèi)容，加深了對(duì)授課內(nèi)容的記憶，提高了學(xué)習(xí)效率?，F(xiàn)在教育技術(shù)的運(yùn)用是我們以前不可想象的，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用在普及高等教育方面也是意義重大。

四、現(xiàn)代教育技術(shù)在攝影教學(xué)課堂中的應(yīng)用

高科技像一把利刃，利用得當(dāng)，可以造福人民大眾；利用不當(dāng)則起不到相應(yīng)的效果，甚至?xí)霈F(xiàn)反面作用?，F(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用同樣如此。

1.提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)的觀念和水平

目前我國(guó)的現(xiàn)代技術(shù)教育普及的地域差別較大，東部省份經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速、資金充裕，現(xiàn)代化教學(xué)手段設(shè)施齊全，教師運(yùn)用水平較高。西部則相對(duì)落后?，F(xiàn)代教育技術(shù)引進(jìn)之初，很多教師就是將幻燈片當(dāng)成了另一個(gè)黑板，沒有從根本上改變教學(xué)模式。

2.現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)結(jié)合攝影教學(xué)的特點(diǎn)來發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)

攝影是一個(gè)以色彩豐富圖像，以景色、人物為素材來創(chuàng)造藝術(shù)的方式。它是產(chǎn)生于人的直覺與思維的機(jī)械的圖片，它的藝術(shù)性體現(xiàn)了人的意志。它色彩豐富、人物生動(dòng)、寓意深遠(yuǎn)等特點(diǎn)都決定了：在攝影課中發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，需要利用到大量的圖像素材，怡人的風(fēng)光，生動(dòng)的人物，攝影大家的優(yōu)秀作品。攝影教學(xué)中，可以利用現(xiàn)代高科技手段，引進(jìn)其他藝術(shù)形式，音樂、繪畫、雕刻等啟發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)作思維。藝術(shù)是相通的，一種藝術(shù)形式不能表現(xiàn)的問題，用另一種藝術(shù)形式可能可以更好地表現(xiàn)出來。新的教學(xué)技術(shù)在調(diào)動(dòng)各種藝術(shù)作品圖像方面能很方便地做到，這也是新的教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)所在。

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